Examenul de absolvire a liceului din 2025 afectează alegerea materiilor pentru clasa a X-a.

Candidații admiși în clasa a X-a se înscriu în prezent la patru materii opționale. În special, profesorii au afirmat, în urma recentului examen de absolvire a liceului din 2025, că selecția trebuie să fie strategică atât pentru elevi, cât și pentru părinți, pentru a se potrivi noului program.

Conform orașului Ho Și Min, în ultimii 3 ani, de când Programul de Educație Generală din 2018 a fost implementat la nivel de liceu, organizarea înscrierii elevilor la discipline opționale a fost implementată în două forme: școala a construit o combinație prestabilită din care elevii pot alege sau elevii își aleg în mod proactiv propriile discipline. Potrivit profesorilor cu experiență, alegerea unei combinații de discipline pentru clasa a X-a este un prim pas important pentru parcursul de 3 ani al liceului și al viitoarei cariere. Aceasta este o perioadă care necesită o strategie atât din partea elevilor, cât și a părinților.

MAXIMIZEAZĂ-ȚI ȘANSELE DE ADMITERE LA UNIVERSITATE

Dl. Nguyen Hung Khuong, directorul Liceului Ernst Thälmann din cartierul Ben Thanh (fostul district 1), orașul Ho Chi Minh, a declarat că, în realitate, dacă elevilor li se permite să aleagă liber 4 discipline opționale fără o orientare clară, acest lucru va duce cu ușurință la alegeri nerezonabile, lipsite de legătură cu obiectivele de învățare și cu cariera pe care doresc să o urmeze. Acest lucru nu numai că cauzează dificultăți în studiu, dar afectează direct și procesul de admitere la universitate ulterior.

Părinții și elevii de clasa a X-a ai Liceului Nguyen Tat Thanh (cartierul Binh Phu, orașul Ho Chi Minh) învață și primesc sfaturi despre alegerea combinațiilor de materii.

FOTO: BAO CHAU

Prin urmare, construirea combinațiilor de materii pentru elevii de clasa a X-a trebuie să se bazeze pe principii științifice , orientare profesională și în conformitate cu metodele actuale de admitere la universitate. În același timp, o atenție deosebită ar trebui acordată consilierii în carieră pentru elevi încă de la începutul clasei a X-a. „Alegerea materiilor ar trebui să se bazeze pe specializare, universitate, combinația de admitere la materii potrivite, nu pe criterii emoționale sau în funcție de prieteni”, a subliniat dl Khuong.

În consecință, Liceul Ernst Thälmann a construit 7 grupe de discipline opționale, fiecare grupă fiind formată din 2-3 discipline, concepute în funcție de orientări profesionale specifice. De exemplu, grupul de grupuri se concentrează pe științe naturale, științe sociale, combinând științele naturale și sociale sau științele naturale cu tehnologia informației pentru a deservi domeniile tehnice și tehnologice. Restul disciplinelor opționale vor fi aranjate de către școală în funcție de condițiile reale ale personalului didactic, ale facilităților, ale sălilor de clasă și ale numărului de elevi înscriși.

De exemplu, dacă un student alege o combinație naturală (fizică, chimie), atunci combinarea acesteia cu matematică, literatură și limbi străine va crea numeroase combinații de admitere, cum ar fi: Matematică, fizică, chimie (A00); Matematică, fizică, engleză (A01); Matematică, chimie, engleză (D07); Matematică, literatură, engleză (D01)...

NU TE LIMITA ȘI NU-ȚI FACE COMBINAȚIA PREA ÎNGUSTĂ

La Liceul Nguyen Tat Thanh, din cartierul Binh Phu (fostul district 6), orașul Ho Chi Minh, domnul Tran Quang Vu, director adjunct al școlii, a declarat că părinții și elevii sunt sfătuiți și îndrumați să aleagă proactiv 4 materii pe care le iubesc, au condiții pentru a-și demonstra pe deplin abilitățile și pasiunea, potrivite pentru orientarea în carieră și admiterea la universitate.

Dl. Vu a spus că, prin această organizare, fiecare student va studia conform a două orare: o clasă fixă ​​cu materii obligatorii și o clasă flexibilă pentru materii opționale. Modelul creează cu adevărat condiții pentru ca studenții să își dezvolte la maximum capacitățile personale.

Directorii de licee consideră că o astfel de combinație nu numai că îi ajută pe elevi să aibă un studiu orientat, dar optimizează și oportunitatea de a aplica la universitate, reducând la minimum riscul de a fi nevoiți să schimbe disciplinele pe parcurs, ceea ce nu este favorabil acumulării de cunoștințe și înscrierii ulterioare la examenele de absolvire. Cu o orientare și o organizare adecvate, elevii vor fi mai bine echipați atât în ​​ceea ce privește cunoștințele, cât și orientarea în carieră, promovând astfel capacitatea personală în mod eficient și durabil.

Prin intermediul examenului de absolvire a liceului din 2025, care a aplicat pentru prima dată Programul de Educație Generală din 2018, dl. Pham Le Thanh, de la Liceul Nguyen Hien, Cartierul Binh Thoi (fostul District 11), Ho Chi Minh City, i-a sfătuit pe elevi să nu se limiteze la o combinație prea restrânsă, deoarece au existat multe cazuri în care elevii au „mizat” totul pe categoria B00 (matematică, chimie, biologie), fără a studia fizica. Rezultatele testului de biologie nu au fost cele așteptate, nu a existat un plan de rezervă fezabil, iar oportunitatea de a intra la universitate a fost serios restrânsă. Între timp, au existat studenți care au ales o combinație care include fizica și chimia, ceea ce i-a ajutat să aplice flexibil atât pentru categoria A00 (matematică, fizică, chimie), cât și pentru categoria B00 (matematică, chimie, biologie), creându-și o oportunitate mai largă de a aplica la universitate.

Pornind de acolo, profesorii de la Liceul Nguyen Hien au subliniat: Alegerea unei combinații de discipline la intrarea în clasa a X-a este pasul care pune bazele examenului de admitere la universitate și a strategiei de admitere pentru elevii de clasa a XII-a. Aceasta necesită un calcul atent, o „foaie de parcurs de rezervă”, evitând absolut mentalitatea „totul sau nimic”. Mai mult, nu uitați de testul de evaluare a competențelor, o combinație diversă de discipline (științe naturale, științe sociale, limbi străine) care nu numai că îi ajută pe elevi să aibă o bază de cunoștințe cuprinzătoare, dar le oferă și un avantaj remarcabil atunci când revizuiesc și susțin acest test combinat - o metodă de admitere la universitate din ce în ce mai populară și importantă.

Alegerea unei combinații de materii pentru clasa a X-a este un prim pas important pentru parcursul liceal de 3 ani și pentru viitoarea carieră.

PRINCIPII STRATEGICE LA ALEGEREA SUBIECTELOR

Profesorul Pham Le Thanh a evidențiat 2 principii în strategia de alegere a unei combinații de discipline opționale.

În primul rând, este necesar să se asigure principiul siguranței strategice prin diversificarea oportunităților de admitere. Scopul este de a evita situația de „fără cale de întoarcere” atunci când o materie nu obține rezultatele dorite, ducând la pierderea tuturor oportunităților. Se vor prioritiza combinațiile care „deschid” mai multe căi, corespunzătoare multor blocuri de examen tradiționale și convenabile pentru admitere, minimizând riscurile și maximizând flexibilitatea în înregistrarea dorințelor.

Maestrul Pham Le Thanh a evidențiat cele mai tradiționale și flexibile combinații de studii din prezent, inclusiv: A00 oferă oportunitatea de a intra în inginerie, tehnologie, arhitectură; A01 de la tehnologie la economie , finanțe...; D00 este alegerea optimă pentru economie, limbi străine, comunicare, drept...; D07 științe naturale și socio-economie...; B00 medicină, mediu, biotehnologie...

Dl. Huynh Thanh Phu, directorul Liceului Bui Thi Xuan, cartierul Ben Thanh (fostul district 1), orașul Ho Chi Minh, a spus că elevii ar trebui să acorde prioritate materiilor la care sunt buni și pe care le iubesc, evitând să aleagă materiile în funcție de tendințe sau de prieteni, deoarece fiecare elev are un parcurs separat.

În special, dl. Phu a subliniat rolul de a însoți părinții în această perioadă. Potrivit directorului Liceului Bui Thi Xuan, alegerea unei combinații nu înseamnă doar alegerea materiilor, ci este primul pas către alegerea unei călătorii potrivite, o ușă care duce spre viitor. Părinții ar trebui să aibă încredere în copiii lor, să asculte ce își doresc și să aleagă cu dragoste și să-i îndrume cu sobrietate.

Lasă-mă să vorbesc despre visul meu

Directorul Liceului Bui Thi Xuan Huynh Thanh Phu le-a spus părinților din această perioadă că o combinație potrivită de materii este o combinație care îi ajută pe copii să își descopere propriile abilități, să își cultive pasiunea, să îi inspire să învețe și să creeze o bază solidă pentru drumul care urmează.

„Ceea ce trebuie să țină părinții în minte: nu combinațiile formează o persoană, ci modul în care un copil învață, modul în care un copil trăiește, modul în care un copil își dezvoltă gândirea pornind de la acea combinație creează personalitatea. O combinație ideală este una care îl ajută pe copil să se simtă mândru, entuziasmat și să se dezvolte în mod comprehensiv. Un elev care alege un examen la științe sociale nu este mai puțin decât un elev care alege un examen la științe naturale. Fiecare combinație are propria valoare, ambele duc la ușa potrivită a universității, ambele deschid cariere valoroase în societate. Important este ca elevul să studieze materia respectivă cu inimă, cu pasiune, cu inspirație, nu cu presiune sau constrângere”, a împărtășit dl. Phu.

„Lasă-ți copilul să vorbească despre visele sale. Ce carieră vrei să urmeze în viitor? Ce specializare vrei să studiezi? Ce domeniu de studiu ai? Aceste lucruri îi vor ajuta pe părinți și pe copiii lor să caute combinațiile de materii necesare pentru admiterea la universitatea la care doresc să intre și, de acolo, să aleagă combinația potrivită și suficientă. O orientare clară chiar acum îl va ajuta pe copilul tău să meargă cu încredere mai departe, cu destinația specializării pe care o iubește cu adevărat”, a spus domnul Huynh Thanh Phu.

Sursă: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-tac-dong-den-viec-chon-mon-hoc-lop-10-185250713202412194.htm