Prim-ministrul: Guvernul înțelege și împărtășește dificultățile profesorilor

În după-amiaza zilei de 15 noiembrie, prim-ministrul Pham Minh Chinh s-a întâlnit cu reprezentanți ai unor profesori și manageri din domeniul educației remarcabili pentru a sărbători Ziua Profesorilor din Vietnam. În cadrul întâlnirii, reprezentanții profesorilor și ai managerilor din domeniul educației au împărtășit numeroase povești, dificultăți și aspirații cu șeful guvernului.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh a recunoscut că natura profesiei impune fiecărui profesor să se străduiască în permanență, să cultive noi cunoștințe, abilități și să dezvolte calități, idealuri și convingeri. Având o dispoziție de student, fost profesor și totodată părinte, prim-ministrul a împărtășit multe amintiri legate de profesia didactică.

„20 noiembrie este ziua în care generațiile de elevi își exprimă sentimentele și recunoștința față de profesorii lor. Aceasta este cultura și tradiția respectului față de profesorii națiunii”, a subliniat Prim-ministrul . De-a lungul istoriei națiunii, educația a fost întotdeauna pilonul fundamental în construirea și cultivarea civilizației și conservarea identității culturale naționale. În cea mai dificilă perioadă educația strălucește puternic, depășind toate dificultățile și adversitățile pentru a crea miracole alături de națiune.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh se întâlnește cu profesori remarcabili. (Foto: VGP)

Încă din perioada feudală, imaginea lui Ong Do a devenit un simbol al inteligenței, al caracterului elegant și este admirată de popor. În anii de luptă pentru eliberare națională, sectorul educației a îndeplinit cu succes sarcina de „eradicare a ignoranței, eliminare a analfabetismului”, de formare a resurselor umane, de formare a talentelor, de rafinare a idealurilor, de cultivare a viselor și ambițiilor... aducând o contribuție importantă la cauza unificării naționale.

Au fost momente când profesorii au apărut ca o alegere a istoriei, aceasta fiind voința de fier de a se dedica găsirii unei modalități de a salva țara tânărului profesor Nguyen Tat Thanh de la școala Duc Thanh; acesta a fost profesorul Vo Nguyen Giap care a decis să renunțe la slujba sa, să se alăture Frontului Viet Minh, să se alăture armatei și poporului pentru a crea victoria Dien Bien Phu „faimoasă pe cinci continente, care a zguduit pământul”; la fel au fost multe generații de profesori și elevi care și-au abandonat studiile și au plecat să lupte pentru a apăra patria.

În procesul de inovare și integrare, sectorul educației este în permanență în cercetare și inovație pentru a realiza principalele obiective ale strategiei de dezvoltare a educației: îmbunătățirea cunoștințelor oamenilor, formarea resurselor umane, promovarea talentelor pentru a servi cauza dezvoltării naționale și a integrării internaționale de succes.

În special după implementarea Rezoluției celui de-al 11-lea Congres al Partidului și a Rezoluției nr. 29-NQ/TW privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională, sectorul educației a obținut realizări remarcabile.

Exprimându-și bucuria de a vedea îmbunătățirea continuă a calității educației și formării profesionale, Prim-ministrul a subliniat tradiția națiunii de studiositate - care se străduiește mereu să se perfecționeze și dorește să contribuie. „Paginile de aur ale educației și formării profesionale sunt scrise de generații de profesori”, Prim-ministrul a recunoscut și a lăudat eforturile sectorului educațional de a depăși numeroase dificultăți și provocări pentru a se afirma.

După ce a ascultat poveștile profesorilor, Prim-ministrul consideră că aceștia sunt exemple strălucite de urmat pentru elevi. Există mulți profesori exemplari; printre aceștia se numără profesori care sunt buni atât la predare, cât și la cercetare științifică, precum și la management.

Mulți profesori din zone îndepărtate, izolate și mai ales defavorizate și-au lăsat deoparte preocupările personale pentru a merge zilnic la sat, cărând scrisori pe munte, aducând lumina cunoașterii concetățenilor lor.

„Guvernul înțelege, simpatizează și împărtășește dificultățile și greutățile cu care s-au confruntat profesorii în ultimii ani, în special în timpul pandemiei de COVID-19”, a recunoscut prim-ministrul și a lăudat contribuțiile neobosite ale profesorilor și ale întregului sector educațional.

Subliniind motto-ul: „Elevii ca centru și subiect - Profesorii ca forță motrice - Școala ca sprijin - Familia ca punct de sprijin - Societatea ca fundament”, Prim-ministrul a sugerat ca sectorul educației să preia îndrumarea secretarului general To Lam la elaborarea Legii privind profesorii - Odată promulgată, legea trebuie să creeze o primire și un entuziasm pentru profesori.

Sectorul educației trebuie să elaboreze în mod proactiv documente de îndrumare după emiterea proiectului de Lege privind cadrele didactice. Prim-ministrul a solicitat că este necesară finalizarea instituțiilor din sectorul educației pentru a asigura adecvarea, fezabilitatea, caracterul complet și incluziv, contribuind la promovarea dezvoltării sectorului educației.

În plus, este nevoie de un mecanism de mobilizare a resurselor pentru a îmbunătăți din ce în ce mai mult facilitățile de predare și învățare, la egalitate cu țările dezvoltate. Prim-ministrul își exprimă speranța că personalul didactic va fi din ce în ce mai calificat, mai cuprinzător și mai pasionat de profesia sa.

A vorbit un reprezentant al unor profesori remarcabili.

Vorbind la întâlnire, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat că Partidul, Statul și Guvernul acordă întotdeauna o atenție deosebită și prioritizează dezvoltarea forței didactice, considerând aceasta un factor important în procesul de inovare educațională fundamentală și cuprinzătoare.

Ministrul a ridicat, de asemenea, cu franchețe, dificultățile și provocările în activitatea de dezvoltare a forței didactice, cum ar fi: asigurarea vieții cadrelor didactice; asigurarea unei structuri adecvate a corpului didactic între regiuni și zone; deficitul local de profesori în multe localități... Una dintre cele mai mari provocări ale acestei perioade este crearea unui coridor juridic care să asigure rolul, poziția și drepturile cadrelor didactice.

Pentru a depăși limitările menționate mai sus, potrivit ministrului, sectorul Educației și Formării Profesionale trebuie să se concentreze pe definirea clară a sarcinilor pe termen scurt și lung care trebuie implementate. Ministerul continuă să se coordoneze cu Ministerul Afacerilor Interne pentru a revizui numărul de personal țintă și numărul actual de profesori din localități, pentru a le raporta Guvernului Central în vederea suplimentării personalului din sectorul educației pentru anul școlar 2024-2025. În același timp, să se îndrume localitățile să recruteze suficient personal desemnat de autoritățile competente și să se depășească deficitul de profesori.

Ha Cuong

Sursă: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html