Alegeți o limbă străină ca a treia materie de examen, astfel încât elevii să nu fie „șocați”

Departamentul Educației și Formării Profesionale din orașul Ho Și Min a trimis oficial al doilea său comentariu cu privire la o serie de modificări și completări propuse la regulamentele privind admiterea la școala secundară și liceu ale Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Mai exact, în Clauza 1, Articolul 12, Capitolul III privind organizarea examenului de admitere la clasa a X-a în liceu, Proiectul prevede că a treia disciplină de examen este selectată de către Departamentul Educației și Formării Profesionale și instituțiile de învățământ superior dintre disciplinele evaluate prin punctajele obținute în cadrul Programului de Învățământ General pentru nivelul gimnazial. Selecția celei de-a treia discipline de examen s-a modificat de-a lungul anilor pentru a atinge obiectivul educației cuprinzătoare în etapa de învățământ de bază și este anunțată înainte de 31 martie a fiecărui an.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min consideră că decizia de a include o a treia materie la examenul de clasa a X-a trebuie să garanteze că nu afectează problemele psihologice, procesul de evaluare și alegerea materiilor la nivelul liceului de către elevi; conform Programului de Învățământ General din 2018, liceul are 6 materii obligatorii, inclusiv literatură, matematică, limbi străine, educație fizică, educație pentru apărare și securitate națională, istorie, limba străină fiind obligatorie pentru elevi, de la clasa a III-a până la clasa a XII-a.

Restul materiilor includ științe ale naturii (fizică, chimie, biologie), istorie, geografie, tehnologie și tehnologia informației. La intrarea în liceu, elevii pot alege să nu le studieze pe parcursul celor 3 ani de studiu, din cauza orientării lor profesionale. Prin urmare, alegerea aleatorie a altor materii decât matematică și literatură duce la faptul că elevii trebuie să susțină examene la materii care nu se încadrează în orientarea lor profesională, provocându-le astfel „șoc” psihologic și stres înainte de examen.

Examen de clasa a 10-a
Elevii din orașul Ho Chi Minh susțin examenul de admitere la clasa a X-a. Fotografie: Nguyen Hue

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, alegerea unei limbi străine ca a treia materie asigură stabilitate psihologică și este în concordanță cu obiectivele de orientare profesională ale tuturor elevilor, datorită caracteristicilor consecvente ale Programului de Învățământ General din 2018. În același timp, alegerea unei limbi străine îndeplinește obiectivele stabilite de Biroul Politic în Concluzia 91-KL/TW privind transformarea treptată a limbii engleze ca a doua limbă în școli și vizarea elevilor cu tendința de a deveni cetățeni globali în viitor.

Propunere de delegare a inițiativei în cadrul examenelor pentru clasa a X-a

Departamentul Educației și Formării Profesionale a sugerat, de asemenea, că fiecare localitate ar trebui să aibă posibilitatea de a decide când să anunțe scorurile de referință pe baza caracteristicilor locale de admitere, asigurând drepturile candidaților și în conformitate cu programul de deschidere al ministerului.

„Acest lucru are ca scop ajutarea localităților să își ajusteze proactiv planurile de înscriere pentru a se potrivi condițiilor și nevoilor reale ale regiunii. Evitarea situației în care un candidat este admis în mai multe școli și de mai multe tipuri în același timp, ceea ce provoacă un dezechilibru în ceea ce privește obiectivele de înscriere ale școlilor. Crearea condițiilor pentru ca liceele să pregătească proactiv facilitățile și personalul adecvat numărului real de elevi. Asigurarea echității în înscriere și optimizarea alocării elevilor în funcție de dorințele și abilitățile lor”, a declarat departamentul.

Pornind de aici, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a propus, de asemenea, necesitatea emiterii unui regulament național unificat privind admiterea la gimnaziu și liceu. Acest regulament va sta la baza dezvoltării de către Departamentul de Educație și Formare Profesională a unor regulamente de admitere adecvate localităților lor. Acest lucru va contribui la o deschidere mai mare, o transparență sporită a admiterii la gimnaziu și liceu, care va satisface cerințele societății, în special în anul școlar 2025-2026, primul an de organizare a examenului de admitere la clasa a X-a, conform programului de învățământ general din 2018.

Dong Nai anunță întrebările de referință pentru examenul de clasa a X-a în 2025

Dong Nai anunță întrebările de referință pentru examenul de clasa a X-a în 2025

Departamentul de Educație și Formare Profesională din provincia Dong Nai a anunțat recent întrebările de referință pentru examenul de admitere la clasa a X-a, valabil în anul școlar 2025-2026.
Viceprim-ministrul a ordonat examinarea reglementărilor la timp pentru a anunța planul de examene pentru clasa a X-a timpurie

Viceprim-ministrul a ordonat examinarea reglementărilor la timp pentru a anunța planul de examene pentru clasa a X-a timpurie

Viceprim-ministrul Le Thanh Long a dispus Ministerului Educației și Formării Profesionale să ia în considerare regulamentul privind momentul anunțării anticipate a planului de examene pentru clasa a X-a, pentru a crea condiții favorabile pentru școli și elevi.
Viceministrul Educației și Formării Profesionale: A treia materie din examenul de clasa a X-a se va schimba în fiecare an.

Viceministrul Educației și Formării Profesionale: A treia materie din examenul de clasa a X-a se va schimba în fiecare an.

Dl. Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, a declarat că a treia materie pentru examenul de clasa a X-a este aleasă de localități, dar principiul este că aceasta se va schimba în fiecare an pentru a evita învățarea mecanică și învățarea părtinitoare.