Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a prezentat propunerea privind politica de investiții pentru Programul Național Țintă privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale pentru perioada 2026-2035.
Treptat, limba engleză devine a doua limbă în sistemul de învățământ
În dimineața zilei de 25 noiembrie, prezentând Propunerea privind politica de investiții a Programului național țintă privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale pentru perioada 2026-2035, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că Programul a fost construit pentru a realiza politicile partidului, legile statului, strategiile, planificarea și planurile de dezvoltare socio-economică ale țării în general și ale sectorului educației în special.
Perioada de implementare a Programului este de 10 ani (din 2026 până în 2035), împărțită în 2 faze. În cadrul acesteia, faza 2026-2030 se concentrează pe rezolvarea limitărilor și provocărilor apărute în trecut; implementarea și finalizarea totală sau parțială a unor obiective cheie care necesită sprijin din bugetul de stat, stabilite până în 2030 prin Rezoluția nr. 71-NQ/TW și regulamentele aferente. Faza 2031-2035 continuă dezvoltarea și implementarea sarcinilor și obiectivelor stabilite până în 2035.
Obiectivul general al Programului este de a standardiza și moderniza întregul sistem de educație și formare profesională, creând o schimbare fundamentală și puternică în calitatea educației și formării profesionale. Extinderea oportunităților de învățare pentru toți oamenii, asigurarea echității în accesul la educație, dreptul la învățare pe tot parcursul vieții; satisfacerea din ce în ce mai bună a nevoilor de resurse umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate, pentru dezvoltarea rapidă și durabilă a țării în contextul globalizării, științei - tehnologiei , inovării și transformării digitale.
Conform Raportului, până în 2030, Guvernul se va strădui să atingă patru grupuri specifice de obiective, inclusiv: standardizarea treptată a sistemului de învățământ preșcolar și general; formarea treptată a șase centre naționale și a 12 centre regionale pentru formarea resurselor umane înalt calificate; investițiile treptate în standardizarea și modernizarea infrastructurii tehnice, extinderea spațiului de dezvoltare pentru instituțiile de învățământ superior; îmbunătățirea calității și capacității profesorilor, managerilor din domeniul educației și cursanților.
În special, Guvernul a afirmat clar obiectivul de a concentra resursele de investiții către construirea solidă a 100% din școli și săli de clasă; finalizarea construcției unei rețele de internate și locuințe publice pentru profesorii din zonele îndepărtate, de frontieră și insulare.
Guvernul își propune, de asemenea, să investească în modernizarea a opt universități publice cheie pentru a se număra printre primele 200 de universități din Asia și pentru a avea cel puțin o universitate publică printre primele 100 de universități din lume, într-o serie de domenii cheie.
Un alt obiectiv important al Programului este de a transforma treptat limba engleză în a doua limbă în sistemul național de învățământ; de a pilota un model de școală pentru dezvoltarea creativității, a gândirii critice și a integrării internaționale; de a dezvolta talentele, startup-urile, inovația și dezvoltarea completă a cursanților.
Resursele totale mobilizate pentru implementarea Programului pentru perioada 2026-2035 sunt de aproximativ 580.133 miliarde VND. Dintre acestea, capitalul bugetului central este de 349.113 miliarde VND (reprezentând 60,2%), capitalul bugetului local este de 115.773 miliarde VND (reprezentând 19,9%), iar capitalul de contrapartidă al instituțiilor de învățământ profesional și superior este de 89.073 miliarde VND (reprezentând 15,4%); alte capitaluri mobilizate legal sunt estimate la 26.173 miliarde VND (reprezentând 4,5%).
Încurajarea localităților cu venituri bugetare mari să investească proactiv în educație.
În raportul de analiză, președintele Comisiei pentru Cultură și Societate, Nguyen Dac Vinh, a subliniat că Comisia este de acord cu necesitatea de a investi în Program pentru a instituționaliza politica Partidului privind dezvoltarea și inovarea fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională. Programul asigură respectarea reglementărilor privind programele naționale țintă, conform Legii privind investițiile publice.
De asemenea, Comitetul a fost în principiu de acord cu propunerea Guvernului privind denumirea, beneficiarii, investițiile totale din bugetul central, obiectivele și proiectele componente ale Programului.
Președintele Comisiei pentru Cultură și Afaceri Sociale a Adunării Naționale, Nguyen Dac Vinh.
În ceea ce privește obiectivele Programului până în 2030 și 2035, Comitetul a convenit asupra obiectivelor comune cu două aspecte majore: modernizarea cuprinzătoare a sistemului național de învățământ, crearea unor schimbări fundamentale și puternice în calitatea educației și formării profesionale; și asigurarea echității în accesul la educație.
În ceea ce privește obiectivele specifice, Comitetul recomandă ca este necesar să se studieze cu atenție și să se calculeze condițiile de fezabilitate pentru a se lua în considerare țintele de 30% (până în 2030) și 100% (până în 2035) din instituțiile preșcolare și de învățământ general care implementează limba engleză ca a doua limbă în școli (inclusiv facilități și personal didactic pentru predarea disciplinelor în limba engleză).
Obiectivele privind facilitățile din învățământul preșcolar și general ar trebui stabilite pe baza criteriilor de a avea un număr suficient de săli de clasă solide care să îndeplinească standardele stabilite de Minister; și de a fi complet dotate cu echipament didactic minim.
În scopul elevilor și profesorilor, ar trebui să existe un obiectiv privind numărul de persoane trimise să studieze la universități prestigioase și de calitate din străinătate, folosind bugetul de stat.
În ceea ce privește capitalul bugetar central, Comitetul a propus prioritizarea investițiilor cheie și focale; aranjarea capitalului aproape de obiectiv și de capacitatea de debursare, asigurând fezabilitatea și eficiența.
În ceea ce privește bugetele locale, Comitetul consideră că este necesar să se clarifice baza pentru determinarea proporției și structurii capitalului de contrapartidă din bugetele locale; să se încurajeze localitățile cu venituri bugetare mari să organizeze în mod proactiv investiții în educație.
În ceea ce privește alte surse de capital, Comitetul a solicitat clarificări cu privire la baza și fezabilitatea determinării totalului altor surse de capital mobilizate legal pentru implementarea Programului; și creșterea mobilizării altor surse de capital pentru a reduce presiunea asupra bugetului de stat.
Sursă: https://vtv.vn/trinh-quoc-hoi-chu-truong-dau-tu-hon-580000-ty-dong-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-100251125112537061.htm
Comentariu (0)