Autocontrolul este prima lecție a unui profesor.

Dacă profesorii nu știu să se controleze , se pot enerva ușor când elevii încalcă regulile. Deși au studiat pedagogia și psihologia la facultatea de pedagogie, mulți profesori își arată încă puterea și vor să gestioneze imediat aceste încălcări.

Prin urmare, ascultarea îi ajută întotdeauna pe profesori să înțeleagă motivele pentru care elevii încalcă regulile. Următorul pas este împărtășirea, astfel încât elevii să aibă oportunitatea de a-și prezenta gândurile uneori superficiale din cauza vârstei lor imature și a lipsei de înțelegere profundă.

Impunerea de comentarii asupra elevilor

Un lucru foarte des întâlnit în școlile de astăzi este faptul că profesorii se bazează doar pe comentariile și evaluările lecțiilor profesorilor de la anumite materii și apoi impun concluzii elevilor. Profesorii de materii adesea, doar pentru că unii indivizi nu își îndeplinesc sarcinile de studiu, nu respectă regulile sau nu sunt politicoși cu profesorii, de exemplu, întreaga clasă are de suferit.

Am cunoscut odată un caz în care un elev cuminte și educat din clasă nu a finalizat din greșeală un exercițiu dat de profesor pe tablă și a primit un scor nesatisfăcător. Întorcându-se la locul său, elevul și-a pus caietul pe masă, făcând zgomot. Profesorul a afirmat că acesta este un comportament nepoliticos, a cerut o reducere a conduitei sale și a raportat dirigintei să-i invite pe părinții elevului să-i reamintească. Am încercat să-i spun că acest lucru ar trebui făcut doar în privat, pentru a-i oferi sfaturi, astfel încât elevul să-și poată corecta greșelile. Dacă este necesar, profesorul putea reaminti întregii clase să fie atenți la comportamentele care ar putea cauza neînțelegeri în rândul profesorilor. Cu toate acestea, profesorul nu a fost de acord.

Înainte de a-i invita pe părinții elevului, m-am întâlnit cu ei în privat, iar elevul a spus sincer că se comportă așa din cauza unor sentimente personale și că nu este lipsit de respect față de profesor. Și-a recunoscut greșeala și a promis că va fi mai atent. Părinții au venit la școală și, din fericire, au recunoscut și ei că fiul lor a greșit, așa că incidentul s-a oprit.

Profesorii trebuie să știe să se controleze și să asculte elevii (fotografie ilustrativă)

Profesorii nu vor să predea doar din cauza unui elev „nepoliticos”.

Un alt profesor a declarat că nu va preda dacă clasa lasă un elev prezent doar pentru că acesta le-a zâmbit colegilor săi când a primit o notă proastă pentru că nu a știut lecția. Profesorul a simțit că este lipsit de respect și că i onoarea este lezată, așa că a trebuit să-l pedepsească pe elev. Sub presiunea profesorului, clasa l-a izolat pe elev și l-a îndemnat să părăsească ora pentru a-i face pe plac profesorului.

Abia după ce dirigintele a aflat și a intervenit, acest elev a fost lăsat să intre în clasă. Cu toate acestea, relația profesor-elev a fost cel mai afectată atunci când profesorul nu a interacționat cu acest elev pe tot parcursul anului școlar. Investigand, am aflat că era vorba de zâmbetul forțat al elevului față de prietenii săi, deoarece știa că este un elev slab și nu îndrăznea să-l privească de sus sau să fie lipsit de respect față de elev. Între timp, profesorul a insistat în continuare că elevul nu se simțea rușinat că este un elev slab și că zâmbetul era inacceptabil.

Autocontrolul în fața încălcărilor elevilor este o mare cerință pentru profesori. Dacă profesorii se concentrează pe reguli și măsuri disciplinare, va fi dificil atât pentru profesori, cât și pentru elevi să înțeleagă. Elevii cresc și cred că înțeleg totul. Uneori, acțiunile lor sunt menite să le dovedească caracterul eroic și curajul. Profesorii trebuie să descopere cauza încălcărilor, să analizeze, să clarifice binele și răul și să creeze condiții pentru ca elevii să se schimbe pentru a avea succes.

Este greșit să ai unghii lungi și să le vopsești în negru?

Odată i-am amintit unei eleve că a avea unghii lungi și a le vopsi în negru era o încălcare a regulilor. Această elevă mi-a răspuns fără rușine în fața clasei: „Ce e rău în a avea unghii lungi? Ce e rău în a le vopsi în negru? Niciunul dintre profesori nu a spus nimic. Doar profesoara a spus ceva! Dar profesoara și-a vopsit unghiile în toate acele culori?”

Eram foarte furioasă, dar, dându-mi seama că eleva era încă adolescentă, am spus: „Hai să continuăm ora! Hai să discutăm despre asta mai târziu.” Ora și-a recăpătat atmosfera ușoară.

A doua zi, m-am întâlnit cu colegii mei pentru o consultație. Într-adevăr, mulți profesori nu mi-au dat nicio reamintire, așa că a avut dreptate să-mi răspundă așa. O colegă a insistat să-și informeze familia și a rugat-o să scrie o autocritică. Nu am fost de acord.

Dirigătoarea a promis că se va întâlni cu ea pentru a-i afla părerea. După aceea, a venit să mă vadă, și-a recunoscut greșeala și a promis că se va schimba. Este adevărat că, pentru că eram singurul care i-a dat părerea, a protestat...

Evident, în rezolvarea abaterilor elevilor, cooperarea grupului de profesori este foarte necesară... Dacă elevilor li se impun măsuri disciplinare pentru fiecare greșeală, este un eșec al profesorului. Dacă vrei ca elevii să se comporte civilizat cu profesorii, profesorii trebuie mai întâi să dea un exemplu.

Profesorii sunt prietenoși, dar totuși serioși

În fața greșelilor, profesorul nu le poate ignora, ci trebuie să ofere o reamintire adecvată și sinceră, împreună cu toleranța. În funcție de încălcare, nivel și impact asupra elevilor, profesorul va determina forma și metoda de abordare pentru educarea elevilor.

Unii profesori lasă totul în seama dirigintelui, fără să le pese sau să înțeleagă personalitatea, condițiile de viață sau capacitatea de învățare a elevilor. Profesorii care predau discipline, dar nu sunt diriginți, se concentrează doar pe predare.

În fața încălcărilor din partea elevilor, este obișnuit ca profesorii să contacteze imediat familiile, iar majoritatea acestora sunt concluzii dure, uneori cu impunere și amenințări cu clasificarea conduitei. Invocând scuza lipsei de timp și a faptului că trebuie să se concentreze asupra profesiei lor, mulți profesori se gândesc doar la disciplină fără a contacta elevii și prietenii acestora. De aceea, profesorii spun una, iar elevii alta, provocând certuri între școală și părinți.

Un coleg de-al meu are o modalitate destul de unică, dar foarte eficientă, de a gestiona încălcările. Când elevii încalcă regulile, își neglijează studiile sau au un comportament neadecvat față de profesori, colegul îl va invita pe elevul care a comis încălcări să își identifice propriile greșeli, să le noteze pe o pagină personală în caietul profesorului (fiecare elev are o pagină separată), să le semneze și să le dateze și să facă o promisiune și acțiuni corective specifice.

Dacă un elev încalcă regulile pentru a treia oară, colegii vor contacta părinții pentru a-i informa și a discuta măsuri educaționale specifice. Elevul contravenient interacționează doar cu profesorul, fără a informa clasa, în spiritul disciplinei pozitive, concentrându-se pe încurajare și crearea condițiilor pentru corecție. Când părinții se întâlnesc cu profesorul, totul este clar, deci nu există dispute sau corectitudine sau greșeală...

Colegii au spus că nu ar trebui absolut deloc să impună greșeli, ci să-i lase pe elevi să le realizeze singuri după ce le-au contactat și le-au explicat cu atenție.

Profesorii nu trebuie să folosească în niciun caz acțiuni sau cuvinte amenințătoare atunci când elevii încalcă regulile, cum ar fi o conduită inadecvată, trimiterea lor în fața comisiei disciplinare pentru a-i forța să se oprească din studiu sau invitarea lor în afara orelor. Aceste decizii greșite ale profesorului îi vor împinge pe elevi să reacționeze mai negativ. Aceștia pot contesta și rezista cu vehemență pentru că se simt răniți în fața colegilor lor.

Cel mai bine este să nu confrunți elevul în speranța rezolvării problemei pentru a-ți calma furia. În schimb, profesorul lasă temporar problema deoparte și continuă să meargă la ore pentru a avea timpul necesar pentru a o rezolva în mod corespunzător... În plus, elevii care fac o treabă bună, sunt activi în studiu, practică o conduită bună și corectează greșelile și fac progrese sunt, de asemenea, remarcați de profesori și informați familia. Această abordare este foarte binevenită de către părinți.

Dacă profesorii se comportă civilizat, fiecare zi la școală este o zi fericită pentru elevi.

ILUSTRAȚIE: DAO NGOC THACH

Numai fiind prietenoși, împărtășind și tolerând abaterile elevilor, elevii le pot câștiga încrederea. Ici și colo, încă există profesori care vin la ore cu o față rece, fără să zâmbească niciodată și fără să împărtășească bucurii și necazuri. Încă există profesori care intră pe rețelele de socializare cu cuvinte nepoliticoase la adresa colegilor și sunt încăpățânați și au prejudecăți în ceea ce privește greșelile elevilor din clasă... cum pot fi ei exemple bune pentru elevi?

Dacă profesorii se comportă civilizat, fiecare zi la școală este o zi fericită pentru elevi și, de asemenea, o zi fericită pentru profesori.

Ziarul Thanh Nien deschide un forum pe tema „Comportament civilizat în școli”

Ca răspuns la comportamentul controversat al elevilor și profesorilor de la clasa a VII-a C a Școlii Gimnaziale Van Phu (comuna Van Phu, districtul Son Duong, provincia Tuyen Quang ), Thanh Nien Online a deschis un forum: „Comportament civilizat în școli”. Forumul speră să primească împărtășiri, experiențe, recomandări și opinii de la cititori pentru a avea o perspectivă completă și cuprinzătoare; ajutând profesorii, elevii și părinții să aibă un comportament civilizat și adecvat în mediul școlar actual.

Cititorii pot trimite articole și comentarii la adresa thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Articolele selectate pentru publicare vor primi drepturi de autor conform reglementărilor. Vă mulțumim pentru participarea la forumul „Comportament civilizat în școli”.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-hoc-duong-tu-kiem-che-la-bai-hoc-dau-tien-cua-nguoi-thay-185231210165921448.htm