Recrutarea profesorilor: Concurență ridicată, oportunitatea de a alege oameni buni

În ceea ce privește forța didactică actuală din orașul Ho Și Min, dl. Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a recunoscut că există încă o lipsă de personal didactic la anumite materii, la unele școli și localități. Structura personalului didactic nu este consistentă între materii, iar o serie de profesori nu au îndeplinit standardele de formare profesională conform Legii Educației din 2019.

- Ảnh 1. — Candidații susțin examenul de recrutare a profesorilor în orașul Ho Chi Minh pe 27 septembrie.

Numărul persoanelor care lucrează în instituțiile publice de învățământ general este încă insuficient față de normă, în special profesorii de informatică, muzică , arte plastice, tehnologie și educație fizică... Unele unități au încă profesori care nu îndeplinesc standardele de calificare, concentrați în grupul de profesori mai în vârstă, apropiați de vârsta de pensionare conform regimului.

Pentru profesorii care nu au îndeplinit încă standardele de formare, dar care mai au mult timp de lucru, școlile i-au trimis la studii pentru a-și îmbunătăți calificările. Pe lângă recrutarea în funcție de cerere, în perioada următoare, Departamentul va avea și un plan de reducere a situației de surplus și deficit local și de încurajare a tinerilor profesori să se ofere voluntari pentru a preda în școlile din zonele îndepărtate...

FIZICĂ, CHIMIE, BIOLOGIE, MATEMATICĂ: RATA DE RECURS RIDICATĂ

Anul acesta, orașul Ho Și Min trebuie să recruteze 5.696 de profesori, inclusiv 5.022 de profesori de gimnaziu și niveluri inferioare și 674 de profesori de liceu. În runda preliminară, orașul Ho Și Min a selectat 10.176 de candidați calificați pentru a participa la recrutare. Mai exact, există 1.783 de candidați pentru nivelul preșcolar, 2.826 de candidați pentru școala primară, 3.359 de candidați pentru gimnaziu, 2.154 de candidați pentru liceu și 54 de candidați pentru postul de profesor de educație specială.

Dna Tran Thi Ngoc Chau, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, președinta Consiliului de Recrutare, a informat că, în cadrul recrutării profesorilor din acest an în orașul Ho Și Min, posturile de profesori de liceu la fizică, chimie, biologie și matematică sunt extrem de competitive. În special, materia principală este fizica, având în vedere cererea de recrutare de 18 profesori, dar numărul candidaților înregistrați este de 265, raportul de concurență fiind de 1/14,7. Chimia, cu o cerere de 20 de profesori, are 266 de candidați (1/13,3). Biologia, cu o cotă de 19 profesori, are 120 de candidați (1/6,3). Matematica are o cotă de 68, cu 367 de candidați (1/5,39)...

Pentru limba engleză, școala primară are 432 de candidați, care trebuie să recruteze 189 de profesori (1/2,28); școala secundară are 799 de candidați, care trebuie să recruteze 268 de profesori (1/2,98); și liceul are 279 de candidați, care trebuie să recruteze 48 de profesori (1/5,81).

Cu toate acestea, conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională a mai spus că există încă o lipsă de resurse de recrutare în anumite domenii, cum ar fi muzica, artele plastice și tehnologia, deoarece numărul de candidați este mai mic decât cererea.

De exemplu, la școala primară, muzică, are nevoie de 180 de profesori, dar are doar 46 de candidați; la școala gimnazială, muzică, are nevoie de 223 de profesori, dar are doar 65 de candidați. La școala primară, arte plastice, are nevoie de 194 de profesori, dar are doar 30 de candidați; la școala gimnazială, are doar 57 de candidați, în timp ce nevoia este de 235. La liceul, tehnologie (inginerie industrială), are nevoie de 13 profesori, dar are doar 4 candidați. La liceul, tehnologie (inginerie agricolă ), are nevoie de 7 profesori, dar are doar 2 candidați.

Conform reglementărilor Departamentului de Educație și Formare Profesională, fiecare candidat va înregistra o singură școală preferată pe regiuni. Departamentul de Educație și Formare Profesională nu limitează reședința actuală a candidatului, ci creează condiții pentru ca candidații calificați să își aleagă mediul de lucru în care doresc să rămână pentru o perioadă lungă de timp.

Dl. Tong Phuoc Loc, șeful Departamentului de Personal al Departamentului de Educație și Formare Profesională, a declarat că, după finalizarea fazei de recrutare, conform dorințelor candidaților pentru școlile înregistrate, Departamentul de Educație și Formare Profesională va continua să efectueze selecția pentru școlile care încă nu au îndeplinit cota. Candidații care nu au fost admiși în prima fază vor continua să fie selectați pentru școlile rămase. Selecția se va baza pe principiul scorurilor de la mare la mic, creând condiții pentru ca candidații să aibă mai multe oportunități.

INDEPENDENT ȘI TRANSPARENT PENTRU A RECRUTA PROFESORI DE CALITATE

Dna Tran Thi Ngoc Chau a declarat că departamentul a emis un sistem de documente, regulamente, linii directoare și reguli foarte specifice pentru recrutare, cu scopul de a selecta candidați cu adevărat capabili. Pe lângă capacitatea profesională, există și abilități pedagogice și alte capacități corespunzătoare fiecărui post.

Președintele Consiliului de Recrutare al Departamentului Educației și Formării Profesionale a declarat că principiul de recrutare este de a lua în considerare scorurile de la mare la mic, corespunzătoare cotei fiecărui post, conform fiecărei unități, pe baza dorințelor candidaților care s-au înscris. Apoi, când postul de recrutare are cel mai mare candidat, Departamentul Educației și Formării Profesionale va continua să colaboreze cu candidații cu scoruri mai mici pentru a continua recrutarea pentru posturi în școli cu cote rămase sau posturi pe care candidații nu le pot accepta din cauza condițiilor de izolare sau a circumstanțelor familiale. Departamentul se va asigura selectarea candidaților cu cea mai bună capacitate profesională și abilități pedagogice potrivite pentru postul care urmează să fie recrutat.

Directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, Tran Thi Ngoc Chau, a declarat că, pentru a face procesul de recrutare public și transparent și pentru a selecta profesorii potriviți pentru fiecare post, departamentul derulează independent toate etapele, de la crearea întrebărilor până la interviuri. Comisia de formulare a întrebărilor este complet izolată, asigurând confidențialitatea întrebărilor. Candidații extrag aleatoriu întrebări pe baza cunoștințelor și a abilităților profesionale. Numărul de întrebări este mai mare decât numărul de candidați, pentru a se asigura că extragerea este cea mai obiectivă și corectă. Pentru fiecare sesiune de examen, consiliul de examinare selectează judecătorii prin tragere la sorți, astfel încât judecătorii să nu știe ce candidați vor fi intervievați în sesiunea respectivă.

Potrivit dnei Ngoc Chau, având în vedere pozițiile competitive, orașul Ho Chi Minh va recruta din ce în ce mai mult profesori de calitate. În același timp, deși tocmai a fuzionat cu Binh Duong și Ba Ria-Vung Tau, orașul Ho Chi Minh va recruta pe baza criteriilor de punctaj de sus în jos, nu de împărțire a recrutării pe regiuni.

Tuyển giáo viên: Cạnh tranh cao, cơ hội chọn được người giỏi - Ảnh 1. — Candidații se pregătesc să intre în runda de recrutare a profesorilor din orașul Ho Chi Minh

POLITICA DE SPRIJIN PENTRU PROFESORI

Pentru a atrage profesori să predea arte plastice, muzică, educație fizică, tehnologia informației și limba engleză la nivel primar, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min este în proces de elaborare și solicitare de opinii cu privire la un proiect de politică de sprijinire a profesorilor.

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, în primii 3 ani, profesorii proaspăt absolvenți se confruntă cu multe dificultăți în a se acomoda cu locul de muncă și se îngrijorează de povara financiară, ceea ce poate duce cu ușurință la descurajare și la renunțarea la locul de muncă. Sprijinul acordat îi va ajuta pe profesorii proaspăt absolvenți să aibă motivația de a-și dezvolta talentele și inteligența, să se străduiască să se perfecționeze, să-și îmbunătățească capacitatea de a îndeplini cu succes sarcinile atribuite, contribuind la îmbunătățirea calității predării în școli.

Această soluție de sprijin nu este doar pentru profesorii noi aflați în primii 3 ani de la absolvire, ci și pentru cei cu vechime, astfel încât profesorii să poată contribui din toată inima, pe termen lung și stabil.

Recrutarea profesorilor în Hanoi: Există o materie în care 1 „concurează” cu 80

Dl. Tran The Cuong, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, a declarat că orașul recrutează profesori pentru instituțiile de învățământ din cadrul departamentului. Sursa de recrutare este abundentă, cu peste 800 de profesori recrutați, dar aproape 8.000 de candidați înregistrați. „Există o disciplină cu o singură cotă de recrutare, dar există 70-80 de candidați înregistrați. Sursa de recrutare este foarte mare, formată din absolvenți noi”, a spus dl. Cuong.

În ceea ce privește recrutarea cadrelor didactice în contextul implementării modelului de administrație locală pe două niveluri și după adoptarea Legii privind cadrele didactice, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că, imediat după ce Adunarea Națională a adoptat Legea privind cadrele didactice, Ministerul Educației și Formării Profesionale a construit în mod proactiv un sistem de documente care să ghideze implementarea acesteia.

În ceea ce privește recrutarea cadrelor didactice, Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează o circulară cu direcția de a desemna Departamentul Educației și Formării Profesionale să preia conducerea în implementarea acesteia sau de a consilia Comitetul Popular Provincial pentru descentralizare și autorizare, în conformitate cu realitățile locale. Recrutarea este prevăzută să includă două runde de examene, compatibile cu reglementările actuale privind recrutarea funcționarilor publici. „Cu toate acestea, a doua rundă, privind expertiza și profesionalismul, va fi concepută diferit, urmând îndeaproape procesul propriu-zis al activităților de predare și educație, asigurând o evaluare adecvată a capacității pedagogice și a competențelor profesionale ale candidaților la fiecare nivel de învățământ și formare profesională”, a declarat ministrul Educației și Formării Profesionale.

Tue Nguyen

Sursă: https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-canh-tranh-cao-co-hoi-chon-duoc-nguoi-gioi-185250928193928083.htm