Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită avize pentru finalizarea a 2 proiecte de lege privind educația

Seminarul a avut loc la Universitatea Bancară din orașul Ho Și Min, prezidat de ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Nguyen Van Phuc, atrăgând participarea a numeroși experți, oameni de știință și manageri din domeniul educației.

Instituționalizarea spiritului Rezoluției nr. 71-NQ/TW

Potrivit viceministrului Nguyen Van Phuc, Ministerul Educației și Formării Profesionale a fost însărcinat de Comitetul permanent al Adunării Naționale să prezideze elaborarea acestor două proiecte de lege importante, care urmează să fie supuse spre examinare și aprobare Adunării Naționale în sesiunea din octombrie 2025.

Pe parcursul procesului de dezvoltare, Ministerul a colaborat îndeaproape cu ministerele, filialele și localitățile și a organizat numeroase seminarii și discuții pentru a aduna opiniile experților, asigurând un proces serios și cuprinzător de promulgare a documentelor juridice.

Delegații prezenți la seminar au contribuit cu idei pentru perfecționarea proiectului de lege pentru modificarea și completarea unor articole din Legea educației și Legea învățământului superior (modificată).

Această modificare a legii are loc în contextul recentei emiteri de către Biroul Politic a Rezoluției nr. 71-NQ/TW privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale - un document strategic care demonstrează hotărârea de a inova gândirea și instituțiile, în vederea modernizării sistemului educațional din Vietnam.

Pe această bază, Ministerul Educației și Formării Profesionale a revizuit și finalizat două proiecte de lege pentru a instituționaliza spiritul rezoluției, creând un coridor juridic solid pentru promovarea dezvoltării educaționale cuprinzătoare.

Dna Mai Thi Anh, directoarea Departamentului de Legislație din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a prezentat noi puncte din Legea de modificare și completare a unei serii de articole din Legea Educației.

Prezentând proiectul de lege pentru modificarea și completarea unor articole din Legea educației, dna Mai Thi Anh, directoarea Departamentului Juridic din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a declarat că principalele puncte sunt promovarea descentralizării, delegarea puterii și creșterea inițiativei la nivelurile de management al educației.

Multe autorități sunt adaptate la nivelul și funcția potrivite, ceea ce ajută munca de management să fie mai flexibilă și mai eficientă.

Autoritatea de a specifica detalii privind orientarea în carieră și fluxul studenților este transferată de la Guvern la Ministrul Educației și Formării Profesionale pentru a asigura consecvența îndrumării profesionale.

Președinții Comitetelor Populare Provinciale vor putea aproba materiale educaționale locale, sporindu-le autonomia și responsabilitatea în elaborarea unui conținut educațional adecvat realităților fiecărei regiuni.

În special, directorul liceului va semna direct diploma de liceu, în locul directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională, ceea ce reprezintă un pas de reformă menit să simplifice procedurile administrative și să le apropie mai mult de elevi.

Proiectul desființează, de asemenea, certificatul de absolvire a liceului și îl înlocuiește cu o diplomă de absolvire a programului de studii, în conformitate cu politica de universalizare a învățământului secundar și cu practicile internaționale.

Crearea unui mediu competitiv și egal în învățământul superior

Reprezentând grupul de redactare a Legii privind învățământul superior (modificată), dl. Nguyen Tien Thao, directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a prezentat patru orientări majore ale proiectului de lege.

Prin urmare, învățământul superior (ÎS) este identificat ca forța principală în formarea resurselor umane de înaltă calitate și în inovare, cu accent pe afirmarea autonomiei juridice a instituțiilor de ÎS, asociată cu responsabilitatea transparentă.

Proiectul propune, de asemenea, trecerea de la modelul pre-inspecție la cel post-inspecție, creșterea profesionalismului în guvernare, promovarea aplicării tehnologiei digitale și extinderea resurselor socializate, creând un mediu concurențial egal între sectorul public și cel privat.

Dl. Nguyen Tien Thao, directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a prezentat principalele puncte ale Legii privind Învățământul Superior (modificată).

Proiectul de Lege privind învățământul superior (modificată) include 6 grupuri majore de politici.

Politica 1 vizează îmbunătățirea eficacității managementului statului și crearea unui sistem avansat de guvernanță universitară.

Politica 2 își propune să modernizeze programele și metodele de formare și să promoveze învățarea pe tot parcursul vieții.

Politica 3 poziționează instituțiile de învățământ superior ca centre de cercetare și inovare.

Politica 4 sporește mobilizarea și utilizarea eficientă a resurselor de investiții.

Politica 5 dezvoltă o echipă de lectori și oameni de știință excelenți și construiește un mediu academic integru.

Politica 6 inovează abordarea managementului calității și asigură calitatea educației.

În special, articolul 11 din proiect stipulează clar tipurile de instituții de învățământ superior, inclusiv: universități, academii; universități multidisciplinare; universități naționale și universități regionale.

Structura organizatorică a fost, de asemenea, ajustată. Consiliul școlar va fi menținut doar la instituțiile de învățământ superior private și la cele înființate în baza acordurilor internaționale, nu și la instituțiile publice, așa cum este în prezent.

Viceministrul Nguyen Van Phuc a prezidat sesiunea de discuții a seminarului.

Potrivit domnului Nguyen Tien Thao, proiectul de Lege privind învățământul superior (modificat) moștenește 15 articole, revizuiește sau extinde 22 de articole și adaugă 9 articole noi față de legea actuală.

În special, proiectul reduce cu 55% procedurile administrative și scurtează cu 30% procesele, vizând o guvernanță universitară mai simplificată, transparentă și eficientă.

În cadrul seminarului, numeroși delegați și experți în educație au făcut propuneri specifice pentru perfecționarea cadrului legal al sistemului național de învățământ și al învățământului superior în noua perioadă.

Departamentul nu mai este o unitate administrativă.

Profesorul asociat, Dr. Nguyen Chi Ngon, vicepreședintele Consiliului Universității Can Tho, a comentat proiectul de lege.

Profesorul asociat, Dr. Nguyen Chi Ngon, vicepreședintele Consiliului Universității Can Tho, și-a exprimat acordul cu multe dintre conținuturile proiectului de Lege privind învățământul superior (modificată).

El a apreciat în mod special regulamentul care definește departamentul ca o unitate profesională, academică, în loc de o unitate administrativă, considerând acesta un pas important în redarea rolului academic cuvenit unităților de formare.

Dl. Ngon a propus, de asemenea, atribuirea autorității de a emite regulamente privind organizarea și funcționarea instituțiilor de învățământ superior organizației de partid a instituției de învățământ superior, în loc să se prevadă directorul universității sau rectorul universității, așa cum este prevăzut în proiect, pentru a consolida unitatea în conducere și a asigura obiectivitatea și transparența în guvernarea universitară.

Profesor asociat, Dr. Vuong Thi Ngoc Lan, rector adjunct al Universității de Medicină și Farmacie din Ho Chi Minh City, a oferit comentarii cu privire la proiectul de lege privind învățământul superior (modificată).

Dintr-o altă perspectivă, profesorul asociat Dr. Vuong Thi Ngoc Lan, prorector adjunct al Universității de Medicină și Farmacie din orașul Ho Chi Minh, a subliniat realitatea specifică a industriei medicale: absolvenții, după 6 ani, încă nu sunt calificați să practice și trebuie să continue studiile de specialitate și specialități avansate. Cu toate acestea, diplomele de specialitate și specialități avansate nu sunt încă recunoscute ca echivalente în sistemul de diplome și certificate.

Dna Lan a propus că este necesar să se ia în considerare recunoașterea diplomelor de specialitate și a diplomelor de medicină avansată la același nivel cu diplomele de studii postuniversitare, pentru a asigura consecvența și echitatea în sistemul de învățământ și a reflecta în mod corespunzător valoarea de formare a profesiei medicale.

Viceministrul Nguyen Van Phuc a recunoscut și a apreciat foarte mult opiniile entuziaste și responsabile din partea delegaților, experților și profesorilor. Viceministrul a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale va studia și va absorbi pe deplin comentariile pentru a finaliza proiectul de lege, asigurând fezabilitatea, consecvența și adaptarea la realitatea inovării educaționale.

Ministrul adjunct Nguyen Van Phuc a subliniat că Ministerul Educației și Formării Profesionale speră că următoarele comentarii se vor concentra pe conținuturile de bază, în special pe reglementările care specifică punctele de vedere, sarcinile și soluțiile din Rezoluția nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-hoan-thien-2-du-thao-luat-ve-giao-duc-post752034.html