Ar putea deveni Vietnamul o nouă destinație educațională în Asia de Sud-Est?

Studenți internaționali care studiază la o universitate vietnameză, octombrie 2023

Vietnamul ocupă locul trei în ceea ce privește exporturile nete de studenți.

Raportul „Vietnam - Către a deveni o nouă destinație educațională internațională în Asia de Sud-Est: Lecții și exemple”, produs în comun de Ministerul Educației și Formării Profesionale și British Council, a prezentat câteva constatări și analize inițiale pe 26 septembrie. Acesta este rezultatul analizei politicilor și documentelor relevante de către echipa de cercetare, a chestionat 120 de universități din Vietnam și a realizat interviuri aprofundate cu peste 30 de părți interesate din Vietnam și din străinătate.

Raportul arată că Vietnamul se află în prezent pe locul trei în ceea ce privește exporturile nete de studenți, numărul studenților vietnamezi care studiază în străinătate depășind cu mult numărul străinilor care studiază în Vietnam. Numai în 2021, această cifră a fost de 129.000, clasându-se după China și India. Aceasta a fost și situația pentru Singapore și Malaezia la începutul anilor 2000.

„Cu toate acestea, ambele țări și-au «recăpătat» echilibrul și sunt acum importatoare nete, atrăgând un număr mare de studenți să studieze în propriile granițe. În mod similar, Emiratele Arabe Unite sunt una dintre destinațiile internaționale de studiu cu cea mai rapidă creștere din lume ”, se arată în raport, oferind mai multe recomandări de politici.

Mai exact, pentru a atinge obiectivul de a deveni o nouă destinație educațională internațională în Asia de Sud-Est, Vietnamul ar trebui să creeze un mediu favorabil pentru studenții internaționali care doresc să vină și să studieze, internaționalizând în același timp educația la nivel macro. Simultan, țara trebuie să atragă mai mulți studenți internaționali, să crească numărul de programe de formare comune și campusuri filiale ale universităților străine și să creeze un mediu favorabil pentru investițiile în educație.

Raportul evidențiază, de asemenea, câteva lecții pentru a deveni o destinație educațională internațională. Acestea includ construirea unui brand național în domeniul educației, angajamentul față de o strategie educațională internațională, extinderea programelor predate în limba engleză sau în alte limbi comune, colectarea sistematică a datelor din învățământul superior, dezvoltarea unui portal pentru cursanți și oferirea de sprijin acestui grup.

Compararea politicilor educaționale internaționale actuale între Vietnam și alte câteva țări.

„Vietnam aspiră să devină o destinație atractivă pentru studenții internaționali, încurajând universitățile internaționale să înființeze filiale în Vietnam și încurajând universitățile autohtone să consolideze cooperarea cu universități internaționale de renume pentru a dezvolta programe comune de formare, cercetare științifică și transfer de tehnologie.”

„Acest lucru nu numai că îmbunătățește calitatea predării și a cercetării, dar contribuie și la promovarea internaționalizării educației, atrăgând studenți din întreaga lume pentru a studia și a desfășura cercetări, făcând din Vietnam un centru educațional de înaltă calitate în regiune”, a declarat Nguyen Van Phuc, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, la eveniment.

Lansarea portalului de parteneriate pentru formare.

Conform raportului, în ceea ce privește numărul de studenți internaționali, Vietnamul primește în prezent anual între 4.300 și 5.000 de studenți din programe cu normă întreagă și 1.400 și 3.900 de studenți din programe pe termen scurt. Dintre aceștia, studenții cu normă întreagă provin în principal din Laos, Coreea de Sud, Singapore, Cambodgia și China, în timp ce studenții pe termen scurt provin în principal din Coreea de Sud, China, Singapore, Filipine și Franța.

În special, 43,7% dintre studenții cu normă întreagă și 62,7% dintre studenții pe termen scurt studiază în principal la cinci universități vietnameze, ceea ce indică faptul că doar un grup mic de instituții sunt capabile să atragă studenți internaționali. În iunie 2024, Vietnamul avea în desfășurare 369 de programe comune de formare cu țări străine, Regatul Unit fiind în frunte cu 120 de programe.

„Parteneriatele educaționale internaționale sunt o parte integrantă a dezvoltării programelor educaționale, a cercetării științifice și a schimburilor de studenți în cadrul unei țări și între țări. Ne străduim întotdeauna să creăm un mediu favorabil pentru activități de formare colaborative, cu scopul de a îmbunătăți calitatea educației, de a oferi o experiență de învățare mai bună studenților și de a crește rata de angajare după absolvire”, a declarat Donna McGowan, directoarea British Council din Vietnam, în prezentarea sa.

Experți atât din Vietnam, cât și din străinătate au participat la evenimentul din 26 septembrie.

În cadrul evenimentului, Ministerul Educației și Formării Profesionale a lansat oficial și Portalul Informațional privind Formarea Profesională Colaborativă. Acest proiect, susținut de British Council, va oferi informații oficiale și obiective pentru cei interesați de activități de formare profesională colaborativă, programe de cooperare, programe de învățământ și reglementări aferente. Portalul este acum deschis și accesibil la adresa https://hed.moet.gov.vn/.

În aceeași zi, a avut loc și o masă rotundă privind promovarea educației transnaționale între Regatul Unit și Vietnam, organizată în comun de Ambasada Marii Britanii, British Council și Ministerul Educației și Formării Profesionale. Marcus Winsley, ambasador adjunct al Ambasadei Marii Britanii în Vietnam, a subliniat în cadrul evenimentului că relația dintre Regatul Unit și Vietnam este la cel mai înalt nivel, educația fiind un pilon cheie.

Sursă: https://thanhnien.vn/vietnam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm