Poate deveni Vietnamul o nouă destinație educațională în Asia de Sud-Est?

Studenți internaționali care studiază la o universitate vietnameză, octombrie 2023

Vietnamul ocupă locul 3 în ceea ce privește exportul net de studenți

Raportul „Vietnam - Către a deveni o nouă destinație educațională internațională în Asia de Sud-Est: Lecții și dovezi”, elaborat în colaborare de Ministerul Educației și Formării Profesionale și British Council, a prezentat câteva constatări și analize inițiale pe 26 septembrie. Acesta este rezultatul după ce echipa de cercetare a analizat politicile și documentele relevante, a chestionat 120 de universități din Vietnam și a realizat interviuri aprofundate cu peste 30 de părți interesate din Vietnam și din străinătate...

Raportul arată că Vietnamul ocupă în prezent locul trei în ceea ce privește exporturile nete de studenți, numărul vietnamezilor care studiază în alte țări fiind mult mai mare decât numărul străinilor care studiază în Vietnam. Numai în 2021, acest număr a fost de 129.000 de persoane, fiind în urma Chinei și Indiei. Aceasta a fost și situația din Singapore și Malaezia la începutul anilor 2000.

„Cu toate acestea, ambele țări și-au «recăpătat» echilibrul și sunt acum importatoare nete, atrăgând un număr mare de studenți să studieze în propriile țări. Sau în Emiratele Arabe Unite, care este una dintre destinațiile internaționale de studiu cu cea mai rapidă creștere din lume ”, se arată în raport, formulând mai multe recomandări de politici.

Mai exact, pentru a atinge obiectivul de a deveni o nouă destinație educațională internațională în Asia de Sud-Est, Vietnamul ar trebui să creeze un mediu favorabil pentru studenții internaționali care să vină să studieze și, în același timp, să internaționalizeze educația la nivel macro. În același timp, țara noastră trebuie să atragă mai mulți studenți internaționali, să crească numărul de programe de formare comune, să deschidă campusuri universitare străine și să creeze un mediu favorabil pentru investițiile în educație.

Raportul evidențiază, de asemenea, o serie de lecții pentru a deveni o destinație educațională internațională. Acestea includ construirea unui brand național în domeniul educației, angajamentul față de o strategie educațională internațională, extinderea programelor predate în limba engleză sau în alte limbi populare, colectarea sistematică a datelor din învățământul superior, dezvoltarea de portaluri de informații pentru cursanți și sprijinirea acestui grup...

Compararea politicilor educaționale internaționale dintre Vietnam și unele țări în prezent

„Vietnam își dorește să devină o destinație atractivă pentru studenții internaționali, să încurajeze universitățile internaționale să înființeze filiale în Vietnam și să încurajeze universitățile autohtone să consolideze cooperarea cu universități internaționale de prestigiu pentru a dezvolta programe comune de formare, cercetare științifică și transfer de tehnologie.”

„Acest lucru nu numai că îmbunătățește calitatea predării și a cercetării, dar contribuie și la promovarea internaționalizării educației, atrăgând studenți din întreaga lume pentru a studia și cerceta, făcând din Vietnam un centru educațional de înaltă calitate în regiune”, a declarat Nguyen Van Phuc, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, la eveniment.

Lansarea portalului privind legăturile de formare

Conform raportului, în ceea ce privește studenții internaționali, Vietnamul primește în prezent anual între 4.300 și 5.000 de studenți din programe cu normă întreagă și 1.400 și 3.900 de studenți din programe pe termen scurt. Dintre aceștia, studenții cu normă întreagă provin în principal din Laos, Coreea, Singapore, Cambodgia, China, iar studenții pe termen scurt provin în principal din Coreea, China, Singapore, Filipine și Franța.

În mod notabil, 43,7% dintre studenții cu normă întreagă și 62,7% dintre studenții pe termen scurt studiază în principal la 5 universități vietnameze, ceea ce arată că în prezent doar un grup mic de școli sunt capabile să atragă studenți internaționali. Iar începând cu iunie 2024, Vietnamul avea implementate 369 de programe comune de formare cu țări străine, dintre care Marea Britanie este țara lider, cu 120 de programe.

„Legăturile educaționale internaționale sunt o parte indispensabilă a dezvoltării programelor educaționale, a cercetării științifice și a schimburilor de studenți în cadrul unei țări și între țări. Dorim întotdeauna să creăm un mediu favorabil pentru legăturile de formare, cu scopul de a îmbunătăți calitatea educației, de a oferi studenților experiențe bune de învățare, precum și de a crește rata de angajare după absolvire”, a declarat dna Donna McGowan, directoarea British Council din Vietnam, în prezentarea raportului.

Experți locali și străini au participat la evenimentul din 26 septembrie.

În cadrul evenimentului, Ministerul Educației și Formării Profesionale a lansat oficial și Portalul Informațional privind Parteneriatele de Formare Profesională. Acesta este un proiect cu sprijinul British Council, care va fi un loc pentru a oferi informații oficiale și obiective pentru cei interesați de activități de parteneriat de formare profesională, programe de cooperare, programe de învățământ și reglementări aferente. Portalul este acum deschis și poate fi accesat la https://hed.moet.gov.vn/.

În aceeași zi, a avut loc și o masă rotundă privind promovarea educației transnaționale între Regatul Unit și Vietnam, organizată în comun de Ambasada Marii Britanii, British Council și Ministerul Educației și Formării Profesionale. Dl. Marcus Winsley, adjunct al șefului de misiune al Ambasadei Marii Britanii în Vietnam, a subliniat în cadrul programului că relația dintre Regatul Unit și Vietnam se află la cel mai înalt nivel, educația fiind pilonul principal.

Sursă: https://thanhnien.vn/vietnam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm