Construirea unor mecanisme și politici speciale și remarcabile pentru dezvoltarea educației și formării profesionale

În dimineața zilei de 18 octombrie, Comitetul permanent al Comisiei pentru cultură și afaceri sociale a organizat o ședință extinsă pentru a examina proiectul de rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea unui progres în dezvoltarea educației și formării profesionale. Ședința a fost prezidată de Nguyen Dac Vinh, membru al Comitetului Central al Partidului și președinte al Comisiei pentru cultură și afaceri sociale.

Președintele Comisiei pentru Cultură și Afaceri Sociale, Nguyen Dac Vinh, a prezidat reuniunea.

Conform documentului transmis de Guvern, proiectul de Rezoluție a Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale a fost elaborat pentru a instituționaliza prompt, complet și eficient punctele de vedere, obiectivele, sarcinile și soluțiile inovatoare enunțate în Rezoluția nr. 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale; creând un coridor juridic specific și remarcabil pentru ca Guvernul, ministerele, ramurile și localitățile să îl implementeze sincron și drastic începând cu 2026.

De acolo, concentrarea asupra eliminării principalelor blocaje din instituții, resurse umane, finanțe și administrație, deblocarea și mobilizarea eficientă a tuturor resurselor, crearea unui nou impuls și spațiu de dezvoltare pentru întregul sector educațional . Promovarea unei autonomii universitare reale, îmbunătățirea calității formării resurselor umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate în domeniile tehnologice strategice, îndeplinind cerințele industrializării, modernizării și dezvoltării durabile a țării.

Ministrul adjunct al educației și formării profesionale, Pham Ngoc Thuong, a prezentat proiectul de rezoluție.

Proiectul de Rezoluție prevede o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru a realiza progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale, permițând aplicări diferite față de prevederile legislației actuale, într-un domeniu de aplicare, subiect și termen definite; în același timp, prevede mecanisme de monitorizare, evaluare și sinteză care să servească drept bază pentru legalizarea viitoare.

Proiectul de Rezoluție este alcătuit din 11 articole, dintre care articolul 1 stipulează domeniul de aplicare al reglementării și subiectele aplicabile; articolul 2 stipulează principiile de aplicare a unui număr de mecanisme și politici specifice și remarcabile în domeniul educației și formării profesionale; articolele 3-8 stipulează 6 grupuri de politici de bază; articolul 9 stipulează organizarea implementării; articolul 10 stipulează dispoziții tranzitorii; articolul 11 ​​stipulează dispoziții de implementare.

Vicepreședintele Comisiei pentru Cultură și Afaceri Sociale, Dinh Cong Sy, a prezentat Raportul preliminar de analiză a proiectului de rezoluție.

În cadrul reuniunii, Comitetul permanent al Comisiei pentru cultură și afaceri sociale a convenit asupra necesității, scopului și punctului de vedere al elaborării Rezoluției. Emiterea Rezoluției are o bază politică și juridică suficientă pentru a crea un cadru juridic, mecanisme și politici remarcabile care să ajute la eliminarea blocajelor, obstacolelor și dificultăților din practică, creând un impuls pentru o dezvoltare inovatoare în domeniul educației și formării profesionale.

Proiectul de Rezoluție a instituționalizat practic toate punctele de vedere, politicile și directivele Partidului privind educația și formarea profesională, în special noile puncte de vedere și politici din Rezoluția nr. 71-NQ/TW. În ceea ce privește domeniul de aplicare al reglementării și subiectele de aplicare, Comitetul este, în esență, de acord cu prevederile articolului 1; este de acord cu structura proiectului de Rezoluție; și este de acord cu principiul selectării conținutului celor 6 grupuri de politici cheie menționate în proiectul de Rezoluție.

Cu toate acestea, Comitetul permanent al Comitetului recomandă ca agenția de redactare să continue revizuirea pentru a prescrie mecanisme și politici cu adevărat inovatoare și remarcabile, concentrându-se doar pe aspectele fundamentale și esențiale care trebuie implementate imediat, dar care nu au fost stipulate în documente juridice sau sunt diferite de prevederile legislației actuale și nu au fost modificate sau completate în această perioadă pentru a rezolva prompt dificultățile și deficiențele practice.

În special, se propune să nu se includă în proiectul de Rezoluție conținutul care este deja inclus în proiectele de legi privind modificările, completările și înlocuirile în domeniul educației, care sunt supuse spre examinare și aprobare Adunării Naționale la cea de-a 10-a sesiune (octombrie 2025); să se ia în considerare neincluderea în proiectul de Rezoluție a conținutului de natură directivă și administrativă.

Comisia permanentă a Comisiei a constatat că dosarul proiectului de Rezoluție a fost pregătit cu atenție și meticulozitate, asigurându-se că toate documentele sunt complete, așa cum este prevăzut în Clauza 5, Articolul 51 din Legea privind promulgarea documentelor juridice. Comisia a fost de acord cu propunerea Guvernului de a supune proiectul de Rezoluție Adunării Naționale spre examinare și aprobare, conform procedurilor și ordinii simplificate, și a aprobat conform procesului într-o singură sesiune instituționalizarea și implementarea rapidă a mecanismelor și politicilor speciale și remarcabile, în conformitate cu spiritul Rezoluției nr. 71-NQ/TW.

Delegații au contribuit cu comentarii cu privire la numeroase conținuturi ale proiectului de rezoluție.

În cadrul reuniunii, delegații au apreciat foarte mult eforturile depuse de Comitetul de redactare în elaborarea Rezoluției. Numeroase opinii s-au concentrat, de asemenea, pe următoarele aspecte: managementul și dezvoltarea resurselor umane în sectorul educației; finanțarea educației și formării profesionale; stimulente și investiții în educație și formare profesională; programe, conținuturi și politici pentru dezvoltarea educației; transformarea digitală, dezvoltarea științei, tehnologiei și inovării în educație și formare profesională...

Potrivit președintelui Comitetului pentru Cultură și Societate, Nguyen Dac Vinh, sectorul educației modifică simultan trei legi privind educația și formarea profesională, existând și legi din alte domenii care sunt modificate. Prin urmare, este necesar să se respecte principiul conform căruia orice conținut care poate fi specificat va fi stipulat în legi, iar orice nu este suficient de general, nu are domeniul de aplicare legal și necesită un mecanism specific va fi inclus în Rezoluție.

Deși proiectul de Rezoluție a fost propus într-un context urgent, acesta trebuie cercetat și prelucrat cu atenție. Președintele Nguyen Dac Vinh a subliniat necesitatea ca conținutul proiectului de Rezoluție să fie mai specific și mai clar, evitând generalizările. Proiectul trebuie să se concentreze pe clarificarea problemelor specifice, nerezolvate și a politicilor cheie de dezvoltare, cum ar fi investițiile financiare, fondurile funciare pentru educație etc., pentru a asigura adoptarea și implementarea Rezoluției cu cele mai bune rezultate.

Sursă: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-co-che-chinh-sach-dac-thu-vuot-troi-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-10390875.html