Construirea de internate în zonele de frontieră: Hotărâți să depășească dificultățile și să asigure progresul

De la topografie și planificare, până la eliminarea obstacolelor în planificare și facilități, investițiile se desfășoară sincron pentru a asigura progresul și calitatea.

Verificați condițiile

Pe 30 iulie, Comitetul Popular al provinciei Ha Tinh a emis Documentul nr. 5569/UBND-XD privind consultarea planurilor de investiții pentru construirea de internate intermediare. Pe baza acestui fapt, Departamentul Educației și Formării Profesionale a coordonat activitatea cu localitățile și agențiile funcționale pentru a studia situația actuală și a dezvolta planuri care să servească planificării și dezvoltării educației în zonele defavorizate. Conform analizei, întreaga provincie are 6 comune de graniță care îndeplinesc criteriile privind mărimea claselor și suprafața de teren planificată.

Comuna Son Kim 1 este situată în vestul orașului Ha Tinh , având o graniță cu Laos de 44 km lungime, o zonă naturală de peste 223 km² și o populație de aproape 5.800 de locuitori. Terenul accidentat și perturbările traficului, în special în timpul sezonului ploios, îngreunează accesul elevilor la școală.

Son Kim 1 are două principale unități educaționale: Școala Primară Son Kim 1 (două campusuri) și Școala Gimnazială Son Kim (un campus), cu un total de 1.332 de elevi în anul școlar 2024-2025, inclusiv 539 de elevi de școală primară și 793 de elevi de liceu. Dintre aceștia, 101 sunt elevi aparținând minorităților etnice care locuiesc în zone muntoase cu condiții dificile. Facilitățile nu îndeplinesc cerințele de predare și învățare, există o lipsă de săli de clasă și internate, iar programul de 2 sesiuni/zi nu poate fi implementat.

Se prognozează că în perioada 2026 - 2030, numărul elevilor din comuna Son Kim 1 se va menține la peste 1.100 de elevi pe an, cu o scară de 38 - 40 de clase. Deși există o ușoară tendință descendentă din cauza fluctuațiilor demografice, nevoia de învățământ este încă mare, mai ales în contextul politicilor educaționale care prioritizează din ce în ce mai mult zonele izolate. Pe baza acestei realități, Comitetul Popular al comunei Son Kim 1 a propus construirea unui internat pentru nivelurile primar și gimnazial în satul Trung.

Dl. Pham Anh Hao - Președintele Comitetului Popular al comunei Son Kim 1, a afirmat: „Dacă va fi aprobat, acesta va fi primul internat internivel din Son Kim 1, contribuind la reducerea presiunii navetei, la îmbunătățirea calității educației, la asigurarea a 2 sesiuni de studiu pe zi de către elevi și la îmbunătățirea nivelului intelectual al oamenilor din zona de frontieră”.

Pe lângă Son Kim 1, comunele Son Kim 2, Huong Xuan, Huong Khe, Huong Binh, Son Hong au propus, de asemenea, să investească în construirea sau modernizarea sistemelor școlare-internat pentru a satisface nevoile de învățare din zonă. Unele proiecte sunt, de asemenea, asociate cu reutilizarea infrastructurii existente, cum ar fi în Son Kim 2 și Huong Binh, pentru a evita risipa bunurilor publice și a optimiza fondurile funciare.

În Dong Thap, dl. Le Quang Tri - Directorul Departamentului Educației și Formării Profesionale, a declarat că, în urma implementării Notificarii de Concluzie nr. 81 a Biroului Politic privind politica de investiții în școlile din comunele de frontieră, provincia a realizat un studiu și a întocmit un tabel al nevoilor pentru fiecare școală. În consecință, Dong Thap a propus construirea a 14 școli primare și secundare în comunele de frontieră de pe continent, cu un cost total estimat de 233,76 miliarde VND, din care 163,632 miliarde VND sunt alocați bugetului central, restul fiind alocați bugetului local.

Conform sondajului, Dong Thap are peste 50 km de graniță cu Cambodgia, cu 6 comune de frontieră și peste 28 de mii de gospodării. Se așteaptă ca 14 școli să deservească peste 9.000 de elevi. Potrivit domnului Le Quang Tri, prin intermediul sondajului, elevii și părinții nu au nevoie de internat. Departamentul Educației și Formării Profesionale a analizat și a raportat Ministerului Educației și Formării Profesionale, iar ministerul a trimis un document Biroului Secretarului General pe această temă.

Dezlegați nodul planificării

În comuna Vu Quang (Ha Tinh), Școala Primară și Gimnazială Vu Quang nu este încă calificată pentru a deveni un internat intermediar din cauza suprafeței limitate și a numărului de elevi din clase. Cu toate acestea, localitatea a propus totuși renovarea și modernizarea facilităților existente cu o investiție de 22 de miliarde VND, deservind aproape 500 de elevi, iar finalizarea lucrărilor se așteaptă să fie finalizată până la sfârșitul lunii august 2026.

Ha Tinh are în prezent 4 proiecte eligibile pentru începerea construcției în 2025, inclusiv școli din Son Kim 1, Huong Khe, Huong Binh și Son Hong. Acestea sunt proiecte cu terenuri disponibile, planificare favorabilă și planuri de investiții bine pregătite. Cu toate acestea, Departamentul Educației și Formării Profesionale a semnalat o serie de dificultăți, cum ar fi populația redusă, terenul muntos, rata lentă de creștere naturală a populației, multe comune neîndeplinind standardele privind dimensiunea sălilor de clasă și suprafața minimă de teren de 5-10 hectare, conform Documentului nr. 4408/BGDĐT-KHTC din 29 iulie 2025 al Ministerului Educației și Formării Profesionale.

„Ajustarea și suplimentarea planificării utilizării terenurilor este dificilă deoarece cota nu a fost alocată la nivel de comună. Timpul necesar pentru studiu este scurt, există o lipsă de personal specializat în construcții și educație, ceea ce afectează progresul raportării. Unele comune nu au calculat integral investiția totală, nu beneficiază de compensații, consultanță, costuri de contingență și de management al proiectului, ceea ce cauzează numeroase deficiențe în alocarea capitalului”, a informat dl. Nguyen Hong Cuong - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ha Tinh.

Confruntat cu această situație, Departamentul de Educație și Formare Profesională din provincia Ha Tinh a propus ca Comitetul Popular Provincial să îndrume departamentele și filialele să se coordoneze cu localitățile pentru a realiza studii detaliate privind fondurile funciare, progresul implementării și investițiile totale. În același timp, a propus ca Ministerul Educației și Formației Profesionale să ia în considerare ajustarea unui număr de criterii pentru a se potrivi condițiilor reale din comunele de frontieră, cum ar fi reducerea suprafeței minime de teren, ajustarea dimensiunilor claselor și permiterea utilizării planificării școlare pentru viitor.

În plus, Dong Thap va construi o serie de articole la 14 școli de frontieră, astfel încât elevii să poată frecventa internatele. Departamentul Educației și Formării Profesionale va continua să perfecționeze reglementările, asigurându-se că elevii din zonele de frontieră se bucură de politici adecvate, aranjând în același timp profesorii în mod corespunzător, asigurând bugetul necesar pentru menținerea operațiunilor și politicilor pentru profesori în noile condiții.

Conform directivelor Comitetului Popular al provinciei Dong Thap, analiza și evaluarea nevoilor din comunele de frontieră pentru a propune un plan de construire a unui internat pentru școlile primare și secundare a fost implementată cu atenție de către Departamentul Educației și Formării Profesionale, nu doar din partea agenției de management, ci și cu participarea profesorilor, directorilor, diriginților și părinților. - a declarat dl. Le Quang Tri.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-quyet-tam-vuot-kho-bao-dam-tien-do-post746491.html