Ce factori influențează alegerea universității de către studenți?

Conform rezultatelor sondajului, 63,6% dintre elevii de liceu au căutat informații despre admitere prin intermediul platformelor online (inclusiv site-uri web și pagini de fani) ale universităților; 21,8% au combinat formularele online și cele prezentate în persoană; iar alte formulare au reprezentat 27,3%.

Acesta este un sondaj realizat de ziarul Thanh Nien pe un eșantion de peste 150 de elevi de la licee din districtele 8, 12 și Binh Chanh, orașul Ho Și Min.

În special, cei doi factori principali care influențează studenții în alegerea unei universități sunt: ​​informațiile prezentate pe paginile de fani și pe site-uri web și posibilitatea de a contacta consultanții de admitere prin mesaje de pe Facebook sau numere de telefon de contact de pe site.

De exemplu, Le TNA, elevă în clasa a XII-a la Liceul Truong Chinh, Districtul 12, a spus: „În loc să petrecem timpul mergând la școli ca să aflăm mai multe, eu și colegii mei de clasă alegem să căutăm informații pe site-ul școlii sau să trimitem mesaje pe pagina de fani pentru a obține răspunsuri la întrebări. Mi se pare mult mai convenabil.”

Universitatea investește în construirea unui site web

Multe universități investesc în construirea și proiectarea de site-uri web de recrutare cu interfețe elegante, pentru a facilita accesul studenților. În plus, universitățile promovează și comunicarea pe paginile de fani pentru a crește interacțiunea cu studenții folosind platforma de socializare Facebook.

Le Huynh Minh Duy, elevă în clasa a XII-a la Liceul Pham Phu Thu, Districtul 8, a împărtășit: „Am făcut cercetări și am trimis aplicația mea către școli prin intermediul paginilor de fani și al site-urilor web. Mi-am lăsat informațiile de contact, iar apoi comisia de admitere a școlii m-a sunat direct pentru a discuta și a mă sfătui.”

Acest lucru demonstrează că platformele online îi ajută pe studenți și părinți să se conecteze ușor cu universitățile. Întrebările studenților vor primi răspuns prompt și rapid de către departamentul de consultanță pentru admitere, prin telefon sau asistență online. „În procesul de cercetare a școlilor, dacă informațiile de pe site sunt suficiente, voi trimite un mesaj prin intermediul paginii de fani a școlii. De obicei, voi primi un răspuns foarte rapid și detaliat cu privire la informațiile de care am nevoie”, a declarat TPDuong, elev în clasa a XI-a la Liceul Da Phuoc, districtul Binh Chanh.

Astfel, site-urile web și paginile de fani ale admiterilor sunt ca o comunitate în miniatură, un loc pentru schimb de experiență și conectare a studenților cu școala. Acesta este locul unde se pot actualiza cele mai recente știri despre școală și metoda de admitere și se pot căuta toate informațiile pentru a economisi costuri și timp.

Dna Nguyen Thuy Duong, directoarea departamentului de admitere de la Universitatea de Industrie Alimentară din orașul Ho Chi Minh, a declarat: „În zilele noastre, studenții sunt foarte pricepuți în tehnologie, așa că construirea unui site web și a unei pagini pentru fani de către universitate este o metodă bună de a transmite informații mai larg și mai ușor, oriunde te-ai afla, atâta timp cât ai dorința de a studia la universitate, accesarea și aflarea despre universități nu mai este prea dificilă.”

O studentă află informații despre admitere prin intermediul Facebook-ului.

Unele site-uri web ale școlilor nu sunt ușor de utilizat.

Un dezavantaj al găsirii informațiilor despre admitere prin intermediul platformelor online este că studenții nu pot accesa ceea ce trebuie să știe despre viitoarea lor specializare și universitate.

Unele universități încă nu acordă atenție construirii și proiectării aspectului și interfeței site-urilor lor web, nu actualizează informațiile în mod regulat, interacționează puțin și răspund lent la mesaje. Acești factori contribuie la îngreunarea aflării de către studenți despre școală.

Le.TTY, elev la Liceul Da Phuoc din districtul Binh Chanh (HCMC), a declarat că este întotdeauna proactiv în cercetarea viitoarelor universități prin intermediul platformelor online și a întâmpinat unele dificultăți în proiectarea aspectului și prezentarea informațiilor pe site.

„Odată am fost dezamăgită când am accesat secțiunea de admitere de pe site-ul unei universități. Totul pe site era atât de dezordonat, încât nu știam de unde să încep, ce să citesc, unde să găsesc informații despre școală sau taxele de școlarizare. Prin urmare, nu am putut găsi informațiile de care aveam nevoie”, a spus studenta.

Un site web profesional reflectă cu acuratețe valorile organizației

Maestrul Nguyen Ngoc Phien, directorul Centrului pentru Tehnologia Informației Aplicate din cadrul Universității Ton Duc Thang din orașul Ho Chi Minh, a declarat: „În era digitală actuală, un site web actualizat și profesional nu numai că creează o experiență bună pentru utilizatori, dar reflectă cu acuratețe și valoarea și calitatea organizației. Acesta este un instrument puternic pentru școli, care permite comunicarea, partajarea informațiilor și interacțiunea cu părinții și elevii. Investițiile în îmbunătățirea site-ului web ajută la atragerea atenției utilizatorilor și reprezintă, de asemenea, o modalitate de a demonstra angajamentul de a oferi o experiență bună și de a se bucura de beneficiile tehnologiei digitale în sectorul educației .”

Dl. Truong Gia Bao, președintele Alianței pentru Transformare Digitală a Grupului DTS, a declarat că, din perspectiva unui părinte obișnuit, accesarea site-urilor web ale școlilor cu informații neactualizate sau care par învechite poate crea o primă impresie proastă și poate genera neîncredere față de școală.

Potrivit domnului Bao, experiența digitală a părinților și elevilor cu privire la instituțiile de învățământ este foarte importantă înainte de a decide să studieze oficial la o școală. Site-ul web oficial și pagina de fani a unei instituții de învățământ nu sunt doar un loc pentru a oferi informații despre programa școlară, ci și prima imagine a școlii. Acestea arată profesionalismul și grija din partea școlii și vor influența încrederea și interesul părinților și elevilor.

„Sunt de acord cu opinia că scopul principal al școlii este de a preda și de a instrui bine, însă experiența digitală este legată și de confort și de accesul facil la informații prin intermediul versiunii mobile. Așadar, îmbunătățirea experienței digitale trebuie dezvoltată în paralel cu o instruire de calitate”, a declarat dl Bao.

Thuy Hang

Unii părinți nu au prea mult acces la tehnologie, așa că nu pot căuta informații despre universitate împreună cu copiii lor. Dna Pham Thi Kim Hue, părinte al unui elev de la Liceul Nguyen Van Linh, Districtul 8, a declarat: „Sunt muncitoare, lucrez tot timpul, așa că nu folosesc prea mult rețelele sociale și nu știu cum să găsesc informații despre admitere pentru a-mi ajuta copilul. Copilul meu le poate căuta și îmi poate spune.”

În mod similar, dl. Le Van Hung, părintele unui elev de la Liceul Binh Phu, Districtul 6, a împărtășit: „Am încercat să accesez site-urile web ale unor universități, dar informațiile erau confuze, așa că l-am lăsat pe fiul meu să afle singur.”

Prin urmare, universitățile ar trebui să se concentreze mai mult pe investițiile în designul interfeței site-ului web pentru a satisface nevoile de căutare a informațiilor și, în același timp, pentru ca părinții/studenții să poată accesa cu ușurință site-ul web de admitere.

Un alt factor care afectează procesul de găsire a informațiilor despre admiterea la universitate este atitudinea consultantului de admitere. De exemplu, un consultant de la Universitatea Quy Nhon a avut recent o atitudine proastă și a lipsit de respect față de candidați. Imediat după aceea, școala a emis o scrisoare de scuze și a sancționat acest personal.

Rolul consultantului

Potrivit dnei Nguyen Thuy Duong, șefa Departamentului de Admitere al Universității de Industrie Alimentară din Ho Chi Minh City, pentru a face o treabă bună în ceea ce privește consultanța în admitere, consultanții trebuie să aibă întotdeauna o minte calmă și limpede. De asemenea, trebuie să le lase studenților și părinților o impresie bună și prietenoasă despre școală.

Dna Duong a adăugat: „Școlile trebuie să organizeze sesiuni de instruire temeinice pentru personal sau consultanții de admitere, pentru a se asigura că aceștia creează un sentiment de accesibilitate, lăsând o impresie bună în ochii elevilor și părinților.”

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/yeu-to-nao-anh-huong-den-viec-hoc-sinh-chon-truong-dai-hoc-185230621114531807.htm