Психология симпатии к государственным и элитным школам
История о том, как родители детей, поступающих в 10-й класс в Ханое , изо всех сил пытаются найти школу для своих детей, становится горячей темой в социальных сетях. Чтобы найти место для учёбы своих детей, родителям приходится не спать ночами и сидеть в длинных очередях, ожидая, когда школы выдадут бланки заявлений, что стало предметом жарких споров. Многие считают, что причина такой ситуации в низкой квоте приёма в государственные школы, не отвечающей образовательным потребностям учащихся. Известны случаи, когда ученики, набравшие высокие баллы на вступительных экзаменах в 10-й класс, более 40 баллов, всё равно не могли поступить ни в одну государственную школу.
Между тем, Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя неоднократно заявлял, что в городе нет недостатка в учебных заведениях. Недавно Ханой также снизил проходной балл более чем в 30 учебных заведениях и выделил более 2000 квот на зачисление в частные школы и сотни квот — в профессионально-технические училища и центры повышения квалификации для удовлетворения образовательных потребностей учащихся.
Что касается работы по набору учащихся в Ханое, премьер-министр также поручил министру образования и профессиональной подготовки поручить соответствующим подразделениям провести проверку и предоставить полный и точный отчет о работе по набору учащихся в государственные 10-е классы в 2023-2024 учебном году в Ханое; представить отчет премьер-министру до 12 июля 2023 года.
Проблему распределения учащихся по группам после окончания средней школы необходимо тщательно продумать.
Должна быть разработана политика поддержки бедных студентов. В настоящее время многие бедные учащиеся, чьи семьи находятся в затруднительном положении, не имеют средств на обучение в частных школах. В то же время, поступить в государственные школы в центре города очень сложно. В таких случаях необходима политика поддержки, обеспечивающая справедливость. Правительство должно учесть это и разработать политику поддержки, которая поможет им учиться. |
« В Ханое действительно проблема с поступлением в 10-й класс. Почему бы не построить больше школ, чтобы у учеников было больше мест для учёбы?» — высказала своё мнение г-жа Нгуен Туи Ань из Донгда. В то же время г-н Нгуен Чонг Ван из Хадонга заявил, что центрального района, где всего 2-3 государственных средних школы, недостаточно. Это количество эквивалентно лишь одному району в сельской местности. Вышеизложенные мнения также отражают пожелания многих родителей современных школьников.
По этому поводу в интервью корреспонденту газеты «Journalist & Public Opinion» доктор Нгуен Тунг Лам, председатель Совета по образованию средней школы Динь Тьен Хоанг в Ханое (председатель Ханойской ассоциации педагогической психологии), заявил, что родители вполне законно желают, чтобы их дети учились в государственных школах. Однако на самом деле это желание никогда не было полностью реализовано. Наша нынешняя политика не направлена на всеобщее школьное образование, поскольку у нас нет для этого экономических условий.
Согласно расследованию, проведённому корреспондентом газеты «Журналист и общественное мнение», ситуация, когда родители стоят в очередях за бланками заявлений для учащихся, наблюдается только в некоторых финансово автономных школах, принимающих учеников по всему городу и расположенных в центральных районах, таких как Хоан Кием, Донг Да..., в то время как в таких районах, как Нам Ту Лием, Бак Ту Лием... многие школы ещё не набрали достаточное количество учеников. Толчея родителей и бессонные ночи, чтобы купить бланки заявлений для своих детей в 10-й класс, также обусловлены психологией предпочтения ключевых школ, в то время как в настоящее время многие частные образовательные модели уже развиты и хорошо отвечают потребностям развития учащихся. Кроме того, профессиональные училища и центры непрерывного образования ещё не набрали достаточное количество учеников.
Комментируя вышеизложенную ситуацию, г-н Нгуен Тунг Лам отметил: «Во многих развитых странах очень активно реализуется программа образования после окончания средней школы. В зависимости от способностей каждого ребёнка, он может поступить в профессионально-техническое училище, учиться по образовательным моделям, сочетающим работу и учёбу, или в старшую школу. Существует множество школьных моделей, подходящих для развития каждого ребёнка. « В этом возрасте должно быть много вариантов, которые помогут ему в жизни, а не только одна дверь в старшую школу. Проблема в том, что родители, как правило, хотят, чтобы их дети пошли в старшую школу, не обучаясь по другим моделям», — подчеркнул г-н Нгуен Тунг Лам.
Не потакайте ошибкам родителей, но и не забывайте о качестве образования в школах.
Исследования показывают, что родители ищут способы дать своим детям возможность учиться в старших классах и не хотят посещать частные школы, профессионально-технические училища или центры повышения квалификации. Это обусловлено многими причинами, в том числе тем, что многие родители не доверяют моделям профессионально-технических училищ. Бывают также случаи, когда родители считают, что в частных школах могут учиться только дети из бедных семей, поэтому они не хотят, чтобы их дети учились там. Между тем, многие опрошенные эксперты отметили, что при поступлении в 10-й класс необходимо обеспечить распределение учащихся по потокам. Ханою необходимо распределение учащихся по потокам, чтобы у учащихся после окончания средней школы было много направлений для обучения.
Известно, что в этом году Ханой активно разделил учащихся: около 30 000 человек, что составляет 23,2%, будут учиться в частных школах и автономных государственных школах; около 7,7% выпускников 9-го класса будут учиться в центрах повышения квалификации, а 13,4% — в профессиональных колледжах и младших колледжах. Наибольшее количество учащихся — около 72 000 человек — в государственных средних школах.
« Мы не можем гнаться за неправильными решениями. Необходимо уважать разделение учащихся после окончания средней школы. Учащиеся не могут учиться на 100% в государственных школах, и также невозможно, чтобы все выпускники средней школы перешли в старшие классы. Их необходимо разделить в соответствии с их способностями. Соответственно, многие учащиеся пойдут в профессионально-технические училища, совмещая учёбу с работой», — подчеркнул г-н Нгуен Тунг Лам.
Когда их спрашивают, почему многие родители не хотят, чтобы их дети обучались какой-либо профессии, они отвечают, что не уверены в себе.
Однако на вопрос, почему их дети не хотят учиться по специальности, многие родители ответили, что не уверены. Потому что профессиональным училищам не уделяется должного внимания. Материальная база, система преподавания и условия обучения не отвечают стандартам. « Я знаю, что профессиональное обучение — это хороший выбор, если дети не способны изучать культуру. Но в настоящее время в профессиональные училища не инвестируют достаточно средств, поэтому я не уверен, что могу доверить будущее своего ребёнка профессиональным училищам», — признался г-н Нгуен Чонг Ван из Хадонга.
Обсуждения с экспертами и родителями показывают, что к вопросу распределения учащихся после окончания средней школы необходимо отнестись серьёзно. Необходимо увеличить инвестиции в систему профессионально-технического образования и центров непрерывного образования, чтобы родители могли с уверенностью отправлять своих детей учиться. Ведь эти две образовательные модели обладают множеством преимуществ и соответствуют требованиям новой эпохи.
В Ханое нет недостатка в местах для учебы. Что касается распространяющегося в социальных сетях изображения родителей из Ханоя, борющихся за место для своих детей, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тран Те Куонг подтвердил, что в Ханое нет недостатка в учебных заведениях. «Я хотел бы подтвердить, что в Ханое нет недостатка в учебных заведениях. Просто бывают ситуации, когда некоторые школы имеют хорошую репутацию в плане подготовки, поэтому родители доверяют им и занимают очередь очень рано в надежде, что их дети получат место. Когда объявление не объявляют, они расстраиваются», — сказал г-н Тран Те Куонг. |
Чинь Фук
Источник
Комментарий (0)