Вышеуказанное содержание было подчеркнуто Министерством образования и профессиональной подготовки в плане и задачах на 2024-2025 учебный год для университетского и педагогического колледжей, недавно разосланных в школы.
Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки требует от университетов сосредоточиться на совершенствовании своих стратегий развития, совершенствовании организационной структуры и мобилизации всех ресурсов для повышения эффективности управления университетами. Одновременно с этим им необходимо укреплять условия для обеспечения качества образования , совершенствовать и развивать внутренние системы обеспечения качества. Университетам необходимо улучшать свои показатели эффективности, чтобы полностью соответствовать критериям университетских стандартов.
В то же время школы активно внедряют инновационные программы и методы обучения, связанные с усилением менеджмента, повышением качества подготовки кадров и научно -исследовательского потенциала, инноваций, особенно в ключевых областях и отраслях в соответствии с ориентацией развития регионов и населенных пунктов.
Министерство образования и профессиональной подготовки требует устранить ситуацию «раннего приема, приводящего к несправедливости» с 2025 года. (Иллюстрация)
Министерство рекомендует школам расширить применение цифровых технологий, особенно искусственного интеллекта, во всей системе университетского образования в сочетании с административной реформой, инновациями в управлении и администрировании школ, инновациями в методах преподавания и обучения, тестирования и оценки, оказывая положительное влияние на инновации в общем образовании.
В частности, школам необходимо содействовать подготовке, воспитанию, привлечению и развитию команды высококвалифицированных преподавателей, ученых и ведущих экспертов, особенно в ряде ключевых, важных и высокотехнологичных отраслей и сфер...
Исходя из вышеперечисленных ключевых задач, Министерство образования и профессиональной подготовки требует от учебных заведений усовершенствовать стратегии своего развития, укрепить организационный аппарат, повысить управленческий потенциал и содействовать университетской автономии в соответствии с руководящими принципами партии, а также политикой и законами государства.
«Завершить прием в 2024 году в соответствии с нормативными актами; завершить разработку методов приема с 2025 года для обеспечения качества и справедливости, отвечающих требованиям инноваций в общеобразовательных программах и методах», — заявили в Министерстве образования и профессиональной подготовки.
Министерство образования и профессиональной подготовки также потребовало от школ завершить и своевременно объявить методы приема с 2025 года, что позволит полностью решить проблему несправедливости и отсутствия доверия к методам и критериям приема, обеспечить соответствие новой общеобразовательной программе и одновременно оказать положительное влияние на учебную деятельность в системе общего образования.
Школам необходимо внедрять инновации и модернизировать свои программы и методы обучения, чтобы лучше удовлетворять спрос рынка труда на высококвалифицированные кадры и разнообразные образовательные потребности учащихся в новых условиях. Это будет способствовать развитию научных исследований, технологических разработок и инноваций, связанных с высоким уровнем подготовки, а также повышению квалификации преподавательского состава, уделяя особое внимание качеству и социальному воздействию.
В документе Министерство образования и профессиональной подготовки также подчеркивает необходимость увеличения числа научных публикаций в престижных национальных и международных журналах, содействия регистрации прав интеллектуальной собственности, связанных с обучением, особенно с подготовкой в докторантуре; планирования системы лабораторий и исследовательских центров, связанных с исследовательскими группами, специализированными подразделениями в одно- и многопрофильных областях.
Обеспечить достаточное финансирование за счет платы за обучение научной, научно-технической и инновационной деятельности студентов, штатных преподавателей и развития научно-технического потенциала высших учебных заведений.
Ранее заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон считал «несправедливым» тот факт, что школы заранее объявляли о квотах приема, создавая определенную иллюзию и затрудняя тем самым наличие основы для проверки.
Например, он сказал, что в школе была квота 100 человек, и она установила 60 для досрочного приёма, но он не знал, на каком основании это число было выбрано. Другая ситуация заключалась в том, что школа не спрогнозировала фактическое соотношение, поэтому, несмотря на то, что у неё было всего 100 квот, она объявила о досрочном приёме 200 человек, чтобы компенсировать потерю. В итоге школа набрала всех 100 человек методом досрочного приёма, что привело к отсутствию квот для других методов.
«Это стало очень болезненным явлением последних лет, которое проявилось не только в одной, но и во многих школах, в результате чего в некоторых школах фактическая численность учащихся значительно превышает целевые показатели. Школам разрешено быть автономными, но это не означает, что они свободны», — подтвердил он.
В ближайшее время министерство отдельной темой обсудит досрочный прием, чтобы внести коррективы с 2025 года.
Доцент доктор Чан Тьен Фук, проректор Технологического университета города Хошимин, Вьетнамского национального университета, также предложил отменить метод раннего приема с 2025 года.
По его словам, многие школы сейчас рассматривают заявки на поступление до конца учебного года, а кандидаты ещё не завершили программу средней школы. После этого некоторые консультанты советуют кандидатам ставить желание поступить досрочно на первое место при регистрации на общее поступление. «Хотя они знают, что это неправильно, они всё равно дают советы кандидатам, что приводит к несправедливости и упущению возможностей», — сказал г-н Фук.
Г-н Фук также заявил, что предложение множества методов приема и последующее разделение различных процентных ставок для каждого метода необоснованны и приводят к несправедливости по отношению к кандидатам, подающим заявки на прием с использованием разных методов.
Минь Кхой
Источник: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-khac-phuc-tinh-trang-xet-tuyen-som-gay-mat-cong-bang-tu-2025-ar891479.html
Комментарий (0)