«Запретить учителям заниматься репетиторством с обычными учениками, чтобы обеспечить прозрачность и избежать корыстных интересов»

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что циркуляр 29 не запрещает дополнительное обучение и преподавание, он лишь запрещает несколько вещей: учителям не разрешается проводить дополнительные уроки с обычными учениками, чтобы избежать вмешательства интересов в процесс обучения и преподавания, а также чтобы не было прозрачности.

Только запрещать учителям заниматься репетиторством с обычными учениками

Делегат Нгуен Ван Тхан сказал, что мы не должны запрещать дополнительное обучение и преподавание и должны разрешить учителям обучать обычных учеников, при условии, что они не будут собирать деньги, а даже если учителя будут собирать деньги, нет необходимости проверять.

ФОТО: ДЖИА ХАН

Утром 20 июня, дискутируя с министром образования и профессиональной подготовки по вопросу дополнительного обучения, делегат Нгуен Ван Тхан (делегация Таиланда ) заявил, что, по его мнению, не следует запрещать дополнительное обучение, а также не следует запрещать принуждение учащихся к посещению дополнительных занятий, поскольку невозможно проверить, принуждают ли учителя учащихся к этому.

«Я считаю, что учителя хорошие, а студенты хотят больше узнать или преодолеть невежество, поэтому позвольте им преподавать. Что касается получения денег, то это соглашение между двумя сторонами, для них нет проблем думать так», — сказал г-н Тан.

Делегация Тайбиня также заявила, что учителям следует разрешить обучать своих учеников напрямую, но им нельзя позволять собирать деньги.

«Предположим, кто-то берет деньги, а вы не знаете, тогда вам не нужно об этом беспокоиться. Я думаю так, чтобы быть открытым, но не думайте о проверке. Как вы можете проверить? Я говорю правду о социальной реальности», - сказал г-н Тан.

Выступая перед делегатами, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подчеркнул, что циркуляр 29 был опубликован в Интернете сразу же после обсуждения проекта и до сих пор доступен в сети.

Он подтвердил, что циркуляр 29 не запрещает дополнительное обучение и изучение, а только «запрещает несколько вещей». «То есть учителям и ученикам, которые преподавали в классе, не разрешается вытаскивать друг друга, чтобы учить и учиться дальше. Учащиеся хотят найти других учителей, хотят найти хороших учителей, хотят учить и хотят учиться, никто этого не запрещает», — сказал г-н Сон.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подчеркнул, что циркуляр 29 не запрещает дополнительное обучение и преподавание, а лишь запрещает учителям проводить дополнительные занятия с обычными учениками, чтобы избежать конфликта интересов.

ФОТО: ДЖИА ХАН

Министр образования и профессиональной подготовки подчеркнул, что учителям запрещено заниматься репетиторством с обычными учениками, поскольку, когда вмешиваются интересы, возникают конфликты интересов и отсутствует прозрачность.

«Поэтому учителям не разрешается обучать своих собственных учеников. Это запрещено и только запрещено», — подчеркнул г-н Сон.

По словам министра образования и обучения, суть циркуляра 29 заключается в регулировании дополнительного обучения и преподавания. Помимо того, что учителям не разрешается проводить дополнительные занятия для обычных учеников, они также имеют право участвовать в дополнительных учебных мероприятиях в соответствии с правилами. Однако, если количество часов внеклассного обучения слишком велико, у учителей не будет достаточно времени, чтобы сосредоточиться на качестве обычных учебных часов.

Положить конец ужасу родителей и учеников с вступительным экзаменом в среднюю школу

Выражая свое мнение в ходе дебатов с министром, делегат Нгуен Конг Лонг (делегация Донг Най ) сказал, что нынешняя политика распределения учащихся направлена ​​на распределение 40% учащихся, которые не продолжат обучение в старшей школе после окончания неполной средней школы, что очень сложно.

По мнению г-на Лонга, такое разделение труда неэффективно и не обеспечивает современные требования к качеству человеческих ресурсов.

«В течение многих лет ученики всегда хотели пойти в среднюю школу. Мы должны использовать среднюю школу как основу для разделения потоков. Я также хочу положить конец ужасу, который испытывают родители и ученики каждое лето, когда наступает вступительный экзамен в среднюю школу», — сказал г-н Лонг.

Делегат Нгуен Конг Лонг надеется, что сектор образования вскоре положит конец ужасному лету для родителей и учеников с его все более стрессовыми вступительными экзаменами в старшие классы.

ФОТО: ДЖИА ХАН

Отвечая делегатам, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон признал, что разделение на 40% на профессиональную подготовку после окончания неполной средней школы и на 60% на старшую школу является жестким разделением, не имеющим под собой научной и практической основы.

Г-н Сон сообщил, что такой уровень потока студентов предусмотрен в Постановлении премьер-министра № 522 от 2018 года и был рекомендован Министерством образования и профессиональной подготовки.

Однако Постановление 522 регулирует период 2018–2025 годов, и на этом этапе необходимо принять новые нормативные акты, которые его заменят.

Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает заменить его другим указом, в котором говорится, что профессиональная ориентация должна быть существенной и добровольной, гарантируя, что все учащиеся, желающие учиться в средней школе, смогут это сделать.

«Многие страны ориентируются на всеобщее среднее образование, больше не используя неполную среднюю школу в качестве стандарта. Нынешний уровень профессиональной подготовки в мире также намного выше», - подчеркнул г-н Сон.

Министр образования и обучения добавил, что министерство предлагает внести поправки в три закона, включая Закон об образовании и обучении, Закон о профессиональном образовании и Закон о высшем образовании. Из них очень важным содержанием является создание интегрированной системы образования между общим образованием, профессиональным обучением и университетом синхронным и гармоничным образом. Разделение образования является добровольным и отвечает требованиям нового этапа.

Источник: https://thanhnien.vn/cam-giao-vien-day-them-hoc-sinh-chinh-khoa-de-minh-bach-tranh-loi-ich-chen-vao-185250620095019515.htm