Пластиковая линейка и решение об увольнении: каков предел для учителя?

(Дэн Три) - До того, как учительницу вынудили уволиться с работы за то, что она ударила ученика линейкой, были учителя, которые сталкивались с неприятными последствиями из-за отсутствия у них навыков общения с учениками.

Учителя, «несущие на себе следы» насилия в отношении учеников

Случай с учительницей в Джиа Лай, которая ударила ученика линейкой и была вынуждена уволиться, вызвал множество противоречивых мнений. Хотя до сих пор ведутся жаркие споры о применении телесных наказаний в образовании детей, это не отменяет того факта, что её поведение было неправильным как с точки зрения закона, так и с точки зрения отраслевых норм.

А последствием, с которым она сталкивается, является вынужденное увольнение с работы и неопределенное карьерное будущее из-за ее «пятна» студенческого насилия.

Учительница в Джиа Лай была вынуждена уволиться с работы за то, что ударила ученика по руке (Фото: вырезка из клипа).

До случая, когда учительницу вынудили уволиться с работы за то, что она ударила ученика линейкой, были случаи, когда учителям приходилось терпеть неприятные последствия из-за отсутствия педагогических навыков и использования методов обучения, нарушающих установленные правила.

Не так давно в частной средней школе в городе Хошимин произошел инцидент, когда руководитель — молодой учитель — позвал в класс нескольких учеников мужского пола и попросил их раздеться, чтобы проверить, не проносят ли они в школу электронные сигареты.

Действия учителя были обусловлены тем, что ученики неоднократно приносили сигареты на урок, и он хотел проверить и проконтролировать их, чтобы избежать нарушений. Намерение было благим, но учитель выбрал способ разрешения ситуации, который расстроил и задел учеников.

Этот учитель только что окончил школу и был назначен руководителем. Он был увлечён своей работой, но был незрелым, вспыльчивым и не обладал навыками разрешения ситуаций, связанных с учениками. Когда он допустил ошибку, этому учителю пришлось уйти с работы под сильным давлением со стороны учеников, родителей, общественного мнения и его будущей карьеры.

«Школа понимает, что учитель хочет лучше управлять учениками, но это не означает, что мы должны мириться с таким непедагогичным поведением. Мы все должны нести ответственность и отвечать за последствия своего поведения», — заявила школьная администрация.

По словам этого менеджера, учителям больше, чем кому-либо другому, необходимо контролировать себя, приобретать навыки, получать доступ к соответствующим методам обучения и, в особенности, знать границы своего поведения, чтобы не нарушать законы и правила.

Совсем недавно учитель начальной, средней и старшей школы «Victory» в Даклаке был вынужден уйти в отставку вместе со школьным директором за то, что избивал учеников во время обеда в качестве меры устрашения.

Эти действия нарушают этику учителей, школьные правила, а также отраслевые и правовые нормы.

Наказание учеников: каков предел для учителей?

Доктор педагогических наук Нгуен Тхи Ту Хуен, консультант по разработке школьных программ, заявила, что учительница, которая ударила ученика линейкой в ​​Джиа Лай, нарушила закон и отраслевые правила и пострадала от последствий, немедленно потеряв работу и серьезно затруднив себе возможность продолжить карьеру.

Г-жа Хуен рассказала, что всего две недели назад директор частной школы рассказала ей об учительнице, которая в её старой школе «была» свидетелем избиений учеников, о чём школа не знала при приёме на работу. Старая школа позволила ей мирно уйти с работы. Она перешла в эту частную школу и подала заявление.

В новой школе она вела себя по-другому, но родители, узнав о её прошлом, выразили своё недовольство. Она сама уволилась, прежде чем школа потребовала об этом.

Учителя в Хошимине на семинаре, посвященном душе учителя (Фото: QT).

Ее путь обратно на работу был действительно трудным, а также это показывает, что неэтичное поведение учителей должно влечь за собой серьезные и долгосрочные последствия.

Г-жа Хуен заявила, что в частном секторе школ, от средне-высокого до высокого уровня оплаты обучения, учителя, имеющие «историю» избиений и оскорблений учеников, не могут быть приняты на работу. Они не уверены в целесообразности найма кандидатов, чьи предыдущие места работы свидетельствуют о нарушениях в обращении с учениками.

Доктор Хуен призналась, что понимает моменты нехватки самообладания, трудности и давление учителей. Она также не спешит осуждать их за неподобающее поведение в каких-то конкретных ситуациях.

Однако это не означает, что избиение или оскорбление учащихся приемлемы. Даже с согласия родителей это не означает, что такое поведение допустимо.

По словам г-жи Хуен, необходимо чётко различать, что физическое насилие и оскорбление учащихся нецензурной бранью — это границы, которые учителя не могут переступать. Если они самовольно переходят эту границу, учителя должны принять и взять на себя ответственность за «цену», которая за это приведёт: потерю репутации, потерю работы, потерю возможности продолжать работать...

Выступая на дискуссии о поведении в школе, исследователь в области образования Нгуен Куок Выонг подчеркнул: «Основной принцип каждого учителя — избегать контакта или физического насилия над учениками в любой форме, за исключением случаев крайней необходимости или вынужденной меры».

Это не только правовая норма, но и мера предосторожности, позволяющая избежать опасных ситуаций для учащихся и преподавателей.

По словам г-на Выонга, в сфере образования «учителя должны быть учителями, а ученики — учениками». Учителя должны постоянно совершенствоваться, укреплять свою репутацию среди родителей и учеников благодаря профессиональной компетентности, педагогическому мастерству, навыкам социального общения и умению справляться с ситуациями.

Для каждого учителя чрезвычайно важно выстроить хорошие отношения со студентами.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/chiec-thuoc-nhua-va-quyet-dinh-buoc-thoi-viec-gioi-han-nao-cho-nguoi-thay-20251114144331766.htm