В то же время наблюдается унификация в децентрализации управления, когда уровень коммуны имеет право проверять отчеты по отбору учебников начальных и средних учебных заведений.
Учащиеся средней школы Бакбинь (Тай Хоа, Фу Тхо ) читают книги в школьной библиотеке.
Никаких помех
Децентрализация и делегирование полномочий в выборе учебников не только гарантируют, что у учащихся будет достаточно книг до начала нового учебного года, но и подтверждают адаптивность и эффективный управленческий потенциал сектора образования в новых условиях.
В условиях глубоких изменений в административной организации выбор учебников на 2025-2026 учебный год привлёк особое внимание общественности. Вопреки первоначальным опасениям, реальная ситуация на местах показывает, что выбор учебников по-прежнему носит систематический, стабильный характер и соответствует нормативным требованиям.
Школы провинции Футо (объединённой между Виньфуком, Хоабинь и Футо), особенно в старой провинции Виньфук, начали раньше других вводить отбор учебников. Согласно плану, опубликованному Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Виньфук (старой), с февраля 2025 года начальным и средним школам были даны конкретные инструкции по отбору учебников для учащихся с 1 по 9 класс.
Получив документ от Департамента образования и профессиональной подготовки, Департаменты образования и профессиональной подготовки оперативно опубликовали план по выбору дополнительных учебников в соответствии с Циркуляром 27/2023/TT-BGDDT и разослали его по школам.
Школы проводят встречи профессиональных групп, оценивают книги, одобренные Министерством образования и профессиональной подготовки, консультируются с советом и регистрируют весь набор учебников, включая книги для учащихся, учителей и школьной библиотеки. Соблюдение корректной, публичной и прозрачной процедуры помогает обеспечить право выбора для учителей, учащихся и родителей, одновременно предотвращая нехватку учебников в начале учебного года.
Г-н Ле Хюй Минь, директор средней школы Хоп Ли (Хоп Ли, Фу Тхо), рассказал: «До конца учебного года 2024-2025 школа получила методические документы от Департамента образования и Департамента профессиональной подготовки. На основании этих документов школа организовала профессиональную команду для отбора учебников для 6-9 классов и сбора отзывов родителей.
В результате Отборочный совет по-прежнему отбирал учебники по материалам прошлых лет. Это было сделано до введения в действие двухуровневого местного самоуправления, поэтому это не повлияло на ход и качество отбора учебников.
В провинции Лаокай отбор учебников также проходил гладко, без перебоев, несмотря на процесс изменения административных границ (присоединение бывшей провинции Йенбай).
Г-н Ву Чинь, директор начальной и средней школы Хонг Ка (коммуна Хынг Кхань), сказал: «С самого начала нам дали чёткие указания, поэтому мы не столкнулись с какими-либо трудностями. Выбор учебников был завершён до введения двухуровневой системы управления, поэтому вся деятельность продолжалась в штатном режиме».
С местной точки зрения, г-жа Лам Нгок Ань, глава отдела культуры коммуны Бао Ай (Лаокай), подтвердила: «Школы активно вносят предложения, а Департамент образования и профессиональной подготовки имеет конкретные профессиональные инструкции, поэтому не возникает никакой путаницы или задержек по каким-либо причинам».
Оказывать содействие студентам и преподавателям
2024-2025 учебный год станет годом завершения цикла отбора новых учебников в соответствии с Программой общего образования 2018 года, когда программа будет внедрена в 5, 9 и 12 классах. Г-жа Хоанг Ту Фыонг, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки округа Лайчау, отметила: «Департамент дал указания и рекомендации подведомственным образовательным учреждениям организовать отбор учебников в соответствии с нормативными актами».
После 5 лет реализации Программы общего образования 2018 года и внедрения новых учебников для всех уровней, несмотря на многочисленные трудности, сектор образования и школы проявили гибкость и активность в успешной реализации инновационных целей программы.
По словам г-жи Хоанг Тху Фыонг, в горной провинции Лайчау выбор учебников имеет множество преимуществ. Чтобы подобрать набор учебников, подходящий для данной местности, Народный комитет провинции Лайчау издал Постановление, регламентирующее критерии отбора учебников в учебных заведениях.
В соответствии с критериями, установленными Народным комитетом провинции Лайчау, большинство школ провинции Лайчау выбрали одну и ту же серию книг «Связь знаний с жизнью». Эта серия книг соответствует социально-экономическим особенностям местности, а также условиям организации обучения в образовательных учреждениях провинции Лайчау.
Г-н Нгуен Ван Зунг, директор средней школы для этнических меньшинств Нам Ханг (коммуна Нам Ханг), сказал: «В ближайшее время будет завершён отбор новых учебников в соответствии с новой общеобразовательной программой. Отобранный школой комплект учебников будет использоваться в последующие годы до тех пор, пока не будут опубликованы новые правила».
Содержание уроков в учебниках соответствует помещениям, учебному оборудованию и условиям обучения в школе, возможностям педагогического и административного состава. При этом оно отвечает требованиям комплексного и междисциплинарного обучения, связывая содержание уроков с местной практикой.
Аналогичным образом в Нгеане отбор учебников на новый учебный год 2025–2026 был реализован и завершен с конца учебного года 2024–2025. По сути, школы предложили сохранить тот же набор учебников, который использовался в предыдущие учебные годы.
Г-жа Во Тхи Тует Чинь - заместитель председателя коммуны Тамкуанг, Нгеан (бывший заместитель начальника департамента образования и профессиональной подготовки района Туонгзыонг, Нгеан) сообщила, что в школах этого района в основном используется серия книг «Связь знаний с жизнью».
Начальные школы в Тамкуанге в частности и в горных районах Нгеана в целом отличаются от школ в низинах. Например, предметы изобразительного искусства и экспериментальной деятельности изучаются по серии книг «Творческий горизонт», а предметы математики и информатики — по серии книг, выпущенной издательством Университета Винь.
По словам г-жи Во Тует Чинь, при внедрении двухуровневой системы местного самоуправления полномочия по рассмотрению отбора учебников передаются на уровень коммуны, а не Департаменту образования и профессиональной подготовки, как раньше. Это целесообразно и, по сути, не вызывает никаких сложностей. Дело в том, что процесс отбора и синтеза основан на критериях, установленных Народным комитетом провинции Нгеан, и инструкциях Департамента образования и профессиональной подготовки.
В частности, первая и самая важная роль в выборе учебников принадлежит школам. За пять лет реализации Программы общего образования 2018 года школы стабилизировали процесс обучения в соответствии с выбранными учебными материалами, соответствующими потребностям учащихся, местным экономическим условиям, а также материальной базе, персоналу и возможностям учителей.
«Использование в основном одних и тех же учебников также облегчает преподавание и обучение, позволяет перенять опыт прошлых школьных лет, а также создает удобства и экономию для учащихся, особенно в горных районах и районах проживания этнических меньшинств», — поделилась г-жа Во Тует Чинь.
Наследование и адаптация
Г-н Куач Тат Хыонг, председатель Народного комитета коммуны Нам Ханг (глава Департамента образования и профессиональной подготовки бывшего района Нам Нхун, Лай Чау), сказал: «Когда школы находятся в ведении коммуны, коммуна даёт школе указание выбирать учебники в соответствии с инструкциями, а затем предоставляет отчёт. Коммуна составляет список учебников, выбранных школой, и отчитывается перед Департаментом образования и профессиональной подготовки».
Г-н Тонг Тхань Сон, председатель Народного комитета коммуны Бум Нуа, Лай Чау, сказал, что пересмотр Народным комитетом коммуны выбора учебников при внедрении двухуровневого местного самоуправления соответствует принципу децентрализации управления образованием.
В то же время, повышение самостоятельности и ответственности помогает органам власти на уровне общин более активно руководить и контролировать образовательную деятельность в регионе, включая выбор учебников. Создание условий для мобилизации участия общественности, усиление надзорной роли Отечественного фронта и общественных организаций в выборе учебников.
По словам г-на Дао Конг Лоя, заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки Нге Ан, в прошлом учебном году был завершен первый цикл внедрения Программы общего образования 2018 года во всех классах, а также заменены новые учебники.
В связи с этим Департаменту следует в ближайшее время опубликовать для школ рекомендации по выбору учебников на следующие учебные годы, не дожидаясь окончания учебного года, что позволит реализовать двухуровневую систему местного самоуправления. Согласно отчётам профессиональных отделов Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, выбор учебников на новый 2025-2026 учебный год в целом остался на том же уровне, что и в предыдущие годы.
Г-н Нгуен Тиен Зунг, глава департамента среднего образования Департамента образования и профессиональной подготовки Нгеан, сказал, что на уровне средней школы изменения в учебниках происходят очень редко и только по нескольким предметам.
Однако эти предметы входят в список учебников, утверждённый Народным комитетом провинции, поэтому перебоев с подготовкой и поставкой учебников не возникает. Поскольку провинция является крупной и включает 130 коммун и районов, Департамент образования и профессиональной подготовки заблаговременно и заблаговременно начал собирать статистику по перечню и количеству учебников, чтобы своевременно информировать отделы снабжения. Тем самым обеспечивая всех учащихся достаточным количеством учебников и необходимыми материалами к новому учебному году.
По словам руководителя Департамента образования и профессиональной подготовки Нге Ан, предоставление органам власти на уровне коммун полномочий по проверке записей об отборе учебников для начальных и средних учебных заведений является целесообразным и удобным.
В процессе внедрения на уровне коммуны необходимо четко понимать руководящие документы, в частности, Циркуляр № 27/2023/TT-BGDDT Министерства образования и профессиональной подготовки, критерии, выпущенные Провинциальным народным комитетом, и инструкции Департамента образования и профессиональной подготовки... В случае возникновения каких-либо проблем или трудностей необходимо связаться с Департаментом образования и профессиональной подготовки для своевременного получения разъяснений и дополнительных рекомендаций.
По словам руководителей многих населенных пунктов, сложность, если таковая имеется, заключается в том, что многие чиновники на уровне общин не специализируются в образовании, поэтому они не знакомы с профессиональным процессом отбора учебников.
Поэтому в последующие учебные годы муниципалитет рассчитывает, что компетентный орган предоставит конкретные и понятные инструкции по процессу, критериям и методам проверки и оценки документов. Необходимы стандартные формы и наглядные примеры документов, которые позволят коммунам легко освоить и внедрить систему. Необходима поддержка со стороны экспертов более высокого уровня, которые будут направлять сотрудников для координации и консультирования, особенно в первый год внедрения.
Источник: https://baolaocai.vn/chu-dong-thich-ung-trong-boi-canh-moi-post649325.html
Комментарий (0)