 |
| «Умный» класс учителя и учеников начальной школы Чан Нхан Тонг (город Нам Динь ). |
В соответствии с политикой инноваций, применения информационных технологий и цифровой трансформации в образовании , средняя школа имени Тонг Ван Чана (город Намдинь) внедрила множество конкретных и эффективных решений. Школа модернизировала свою интернет-инфраструктуру, использует программное обеспечение для обучения и управления, а также организовала обучение персонала и учителей по использованию соответствующего программного обеспечения. В настоящее время 100% классов оснащены компьютерами с высокоскоростным оптоволоконным доступом в Интернет, что эффективно поддерживает процесс обучения для учителей и учеников. В школе имеется один компьютерный класс с 23 компьютерами и одним сервером. В функциональных помещениях и административных офисах также есть компьютеры с высокоскоростным доступом в Интернет. 100% административного персонала и учителей используют информационные технологии (ИТ) в управлении и обучении. Учителя получают и обмениваются информацией, объявлениями и участвуют в профессиональных дискуссиях по электронной почте, через личные аккаунты Zalo и группу для педагогического персонала Zalo. Для облегчения применения ИТ и цифровой трансформации в выполнении обязанностей персоналом, учителями и сотрудниками, весь персонал и учителя прошли обучение и повышение квалификации по организации и управлению смешанными формами обучения. Разработка уроков электронного обучения, видеолекций и цифрового учебного оборудования; эффективное управление и внедрение программного обеспечения для управления образованием; навыки информационной безопасности; внедрение программного обеспечения для управления школой; сбор средств за образовательные услуги безналичным способом, и 100% родителей хорошо соблюдают эти правила. В профессиональной работе сотрудники управления используют программное обеспечение и базы данных Vnedu для управления и оценки учащихся; учителя в основном умеют использовать программное обеспечение Vnedu для управления личной и ученической информацией в своих классах; использовать PowerPoint для создания лекций; и использовать программное обеспечение Camtasia для создания видеороликов. Программное обеспечение для составления расписания... Многие инициативы по цифровой трансформации были активно реализованы 100% учителей школы, что помогло повысить эффективность усвоения знаний и создать энтузиазм у учащихся на каждом уроке, в каждом классе и по каждому предмету. Применение ИТ и цифровой трансформации способствовало повышению эффективности школьного образования. В прошлом учебном году на провинциальном конкурсе научно-технических инноваций группа учащихся школы заняла третье место; на провинциальном конкурсе IOE они заняли одно второе место и два третьих места; Один ученик занял третье место в конкурсе литературы на провинциальном уровне. Процент учащихся, показавших хорошие и отличные академические результаты, достиг 69,3%. Школа поддерживает высокий уровень «Дружелюбной школы, активных учеников», является зеленой, чистой и красивой, соответствует национальным стандартам и достигла третьего уровня качества образования.
Стремясь к постоянному внедрению инноваций и повышению качества образования, начальная школа Чан Нхан Тонг (город Намдинь) прилагает все усилия для продвижения применения информационных технологий и цифровой трансформации на всех уровнях, создавая модели «умных» классов и школ. Школа удостоена чести быть выбранной для участия в проекте развития высококачественной образовательной инфраструктуры города Намдинь, став первым учебным заведением, которое начнет пилотный проект цифровой трансформации с 2023-2024 учебного года. В настоящее время в школе есть два «умных» класса для 2-го и 3-го классов, в которых обучаются 80 учеников. Все эти классы подключены к высокоскоростному интернету, оснащены проекторами и интерактивными досками. Благодаря системе «умного» учебного оборудования ответы учеников синхронизируются с доской, что позволяет учителям отслеживать прогресс и качество ответов всего класса. Учителя также могут удаленно проверять задания или заблаговременно выбирать работу ученика и проецировать ее на доску для проверки. Одновременно это помогает сократить рабочую нагрузку и время благодаря инструментам, поддерживающим автоматическое планирование уроков, оценивание и проверку. Система отчетности об обучении в режиме реального времени позволяет учителям быстро отслеживать прогресс каждого ученика, тем самым персонализируя образовательные траектории, оказывая своевременную поддержку в соответствии с потребностями каждого ученика и обеспечивая своевременность и справедливость в классе. Для внедрения модели «умного класса» правление школы отобрало учителей с высокой педагогической и профессиональной квалификацией, владеющих навыками применения ИТ и интеллектуальных устройств в обучении; и регулярно внедряющих инновационные методы преподавания и обучения, используя подходы открытого обучения. Они активно направляют учеников к развитию навыков самообучения и исследовательской деятельности, а также поощряют их к увлеченному изучению знаний. Благодаря этой модели упрощается процесс проверки и оценки качества работы учеников. Внедрение интеллектуальных устройств в процесс обучения помогает учителям реализовывать свои идеи, делая уроки более живыми и увлекательными. Ученики приобретают знания новыми методами, что приводит к повышению энтузиазма и увлеченности, улучшению академических результатов, а также развитию творческих способностей и критического мышления. Это не только способствует развитию инициативности и навыков самообучения, но и помогает им безопасно, контролируемо и целенаправленно использовать технологии. Кроме того, обучение посредством увлекательных и наглядных лекций, игровых уроков и своевременной поддержки со стороны преподавателей в процессе обучения также мотивирует студентов получать больше удовольствия от учебы.
В настоящее время 100% школ провинции применяют цифровые технологии в методах обучения и управлении образованием. 100% образовательных учреждений внедрили и используют: программное обеспечение для управления школой (Vnedu от VNPT и Smas от Viettel) для поддержки школьного администрирования и интеграции цифровых рабочих пространств; приложения для электронного учета (электронные журналы оценок, электронные студенческие записи); онлайн-оплату платы за обучение; приложения для связи, взаимодействия и обмена информацией между родителями и школами на цифровых платформах, используя бесплатные решения, такие как OTT-мессенджеры, электронная почта, мобильные приложения и образовательные веб-сайты; электронную систему административного управления (E-Office); электронный портал, образовательную электронную почту и т.д. Ежегодно Министерство образования и профессиональной подготовки усиливает подготовку учителей для повышения их навыков работы с ИТ; внедряет ИТ-приложения в управление, руководство, оперативное управление и администрирование образования. Министерство образования и профессиональной подготовки внедрило ИТ-приложения для поддержки инноваций в содержании обучения, методах и оценке; разработало общеотраслевые базы данных по образованию; развернуло ИТ-инфраструктуру и оборудование; и оказало другую необходимую поддержку. На сегодняшний день все учителя общеобразовательных предметов прошли обучение по организации и проведению онлайн-занятий, разработке цифровых учебных материалов, использованию онлайн-ресурсов и программного обеспечения для создания электронных лекций, онлайн-викторин и виртуальных экспериментов. Учителя также прошли обучение по интеграции искусственного интеллекта (ИИ) для внедрения инноваций в содержание обучения, методы и навыки управления. Кроме того, Департамент внедрил трансграничное обучение, позволяющее учителям и ученикам обмениваться опытом и знаниями о международной культуре. Помимо этого, учителя разработали тысячи цифровых лекций и учебных пособий, получивших высокие награды на министерских и национальных конкурсах. В конкурсе «Разработка цифрового учебного оборудования провинции Намдинь 2024» весь сектор образования представил 1808 работ. Организационный комитет отобрал 1440 работ, в том числе 31 первое место, 70 вторых мест, 113 третьих мест, 370 поощрительных призов и 856 работ, получивших оценку «Удовлетворительно».
Для активной реализации цифровой трансформации в ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит совершенствовать политику и инновационные образовательные модели на основе цифровых платформ; обеспечит 100% доступ образовательных учреждений к современным технологиям, улучшит применение ИИ, VR и AR в преподавании и управлении; продолжит комплексную оцифровку образовательных данных, от информации об учащихся до записей и документов, создавая оптимальные условия для управления и функционирования; расширит онлайн-сервисы для государственных учреждений и повысит удобство и прозрачность административных процедур в сфере образования.
Текст и фотографии: Хонг Минь
Источник: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/chuyen-doi-so-gop-phannang-cao-chat-luong-day-va-hoc-73244f2/
Комментарий (0)