Улучшить качество дошкольного ухода и образования

Дошкольное образование (ДО) является первым базовым уровнем национальной системы образования. Уход за детьми и их воспитание с раннего возраста играют важную роль, закладывая основу для их всестороннего развития в будущем. В последнее время Департамент образования и профессиональной подготовки провинции (ДОП) прилагает усилия для синхронной реализации множества решений, направленных на повышение качества ухода, воспитания и обучения детей дошкольного возраста, постепенно достигая цели создания безопасной, дружелюбной и эффективной образовательной среды.

Дети из детского сада Nghia Son (Nghia Hung) читают книги в школьном саду.

Множество последовательных и синхронных политик и стратегий

В настоящее время в провинции функционируют 226 государственных и 4 частных детских сада, а также 183/194 лицензированных частных независимых детских садов и групп. Уровень охвата дошкольников дошкольным образованием составляет почти 97%. Сеть школ поддерживается на стабильном уровне и постепенно расширяется, отвечая потребностям населения, особенно в районах с высокой плотностью населения.

Чтобы улучшить качество ухода, образования и воспитания детей дошкольного возраста, Департамент образования и профессиональной подготовки активно рекомендовал провинции внедрить множество важных документов для обеспечения условий для реализации программы дошкольного образования. В частности, реализация Указа № 105/2020/ND-CP и политики поддержки обедов и освобождения от платы за обучение для 5-летних детей способствовали снижению финансовой нагрузки на родителей, одновременно поощряя детей посещать занятия более регулярно. В частности, провинция также активно реализовала Постановление 106/2022/NQ-HDND Провинциального народного совета о поддержке детей рабочих, рабочих и учителей, работающих в частных дошкольных образовательных учреждениях в промышленных парках. Только в 2024-2025 учебном году во всей провинции было 1 учреждение, 29 учителей и 584 ребенка, пользующихся политикой поддержки в соответствии с нормативными актами с общим бюджетом более 852 миллионов донгов. Это практическая поддержка, способствующая стабилизации кадрового состава и поддержанию деятельности негосударственных дошкольных учреждений.

Управление образованием также претерпело инновации в направлении децентрализации, повышения роли учреждений, обеспечивая при этом публичность и прозрачность. Применение информационных технологий и цифровой трансформации в управлении и обучении получает всё более широкое распространение: от мониторинга питания в пансионах до управления платой за обучение и оценки уровня цифровой трансформации школы.

Синхронизация с развитием системы, инновации в управлении являются решением для повышения качества команды. Во всей провинции насчитывается 641 сотрудник руководящего состава, 7541 воспитатель дошкольных учреждений, из которых более 97% имеют высшее или высшее образование, почти 60% имеют университетское образование. Департамент образования и профессиональной подготовки организовал десятки учебных курсов с широким спектром практического содержания, таких как: практическое обучение, организация позитивной учебной среды, руководство применением информационных технологий в преподавании... Кроме того, профессиональная деятельность продвигается в направлении практики - обмена опытом - взаимного обучения. Профессиональные групповые мероприятия в школах, школьных кластерах и межрайонных объединениях создали активную образовательную сеть, повышающую потенциал всего сектора.

Наряду с этим школы активизировали социальную деятельность, мобилизуя ресурсы для строительства школ, соответствующих национальным стандартам, принципам «зелень — чистота — красота — безопасность». В прошлом учебном году дошкольные учреждения мобилизовали более 16 миллиардов донгов, выделенных на социализацию, для инвестирования в помещения, оборудование и учебные материалы для детей. Движение за строительство школ, соответствующих национальным стандартам и принципам «зелень — чистота — красота — безопасность», тесно связано с передовой и образцовой программой сельского строительства провинции. На сегодняшний день в провинции насчитывается 199 дошкольных учреждений, соответствующих национальным стандартам, что составляет более 86,5%; 182 школы, соответствующие стандартам «зелень — чистота — красота — безопасность»; 162 школы, соответствующие стандартам аккредитации качества образования. Это результат высокого консенсуса между школами, родителями и органами власти в вопросе создания цивилизованной, современной и безопасной среды обучения для детей.

Дети детского сада Loc An (город Намдинь ) принимают участие в мероприятии «Привычка быть солдатом» по случаю Дня освобождения Юга, 30 апреля.

Ориентированный на ребенка комплексный уход

При благоприятных условиях с точки зрения политики, материально-технической базы, оборудования и кадровых ресурсов дошкольные образовательные учреждения активно реализуют образовательные мероприятия, направленные на развитие способностей и потребностей детей и «делают детей центром» всесторонней заботы.

В 2024-2025 учебном году все дошкольные учреждения провинции обеспечат физическую и психологическую безопасность детей, будут строго соблюдать правила безопасности в школах и предотвращать несчастные случаи и травмы. Школы уделяют особое внимание созданию здоровой образовательной среды, активной профилактике насилия в школах и созданию атмосферы спокойствия для родителей и детей.

Уход за здоровьем и питание детей также осуществляются синхронно и систематически. 100% детей регулярно проходят медицинские осмотры и оценку состояния питания с использованием графиков роста Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Уровень недоедания и ожирения значительно снизился по сравнению с началом учебного года. Контроль за источниками продуктов питания, порциями продуктов питания, а также гигиеной и безопасностью пищевых продуктов строго соблюдается, что гарантирует качество питания в интернате. Каждый день в школе дети изучают правила личной гигиены, самообслуживания, предупреждения несчастных случаев и навыки раннего развития. Образовательная деятельность не ограничивается классом, но распространяется на игровые площадки, школьные дворы, фестивали, научные и природные мероприятия. Многие школы активно применяют передовые методы, такие как Монтессори, STEM/STEAM, и разрабатывают собственные программы, связанные с местной культурой, что обеспечивает их пригодность для детей и практическую эффективность. Гибкость в разработке программ и экспериментальной деятельности помогает детям развивать мышление и творческие способности. Типичными примерами являются детские сады: Нгиа Минь, Нгиа Сон (Нгиа Хунг), Сао Ванг, Тонг Нхат (город Нам Динь), Хай Ли (Хай Хау), Суан Хоа (Суан Чыонг), Нам Хонг (Нам Трук)...

Благодаря этим усилиям в 2024-2025 учебном году 100% детей дошкольного возраста в провинции будут проходить регулярные медицинские осмотры и оценку питания в соответствии со стандартами ВОЗ. Школы координируют работу с коммунами, районными и городскими медицинскими пунктами для проведения регулярных медицинских осмотров детей два раза в год, тщательного мониторинга состояния здоровья детей, своевременного выявления детей с недоеданием, избыточным весом, ожирением..., корректировки режима питания и консультирования родителей по уходу. К концу учебного года количество детей с недоеданием, избыточным весом и ожирением снизилось по сравнению с началом года. Дети обучаются основным навыкам поддержания и ухода за своей гигиеной и здоровьем. Питание в интернате строго контролируется от происхождения продуктов питания, обработки до хранения образцов и трехэтапной проверки продуктов питания, все в соответствии с процессом. Рационы питания составляются еженедельно и сезонно, обеспечивая потребности в энергии, балансируя питательные вещества и оптимизируя в соответствии с предметом. Дошкольные учреждения строго соблюдают инструкции по уходу за детьми, усиливают внутренний контроль и проводят внезапные проверки для обеспечения максимальной безопасности детей в школе. Все школы были признаны соответствующими стандартам безопасности и предотвращающими несчастные случаи и травмы.

Эти усилия принесли очевидные результаты. К концу 2024-2025 учебного года доля детей, страдающих недоеданием, избыточным весом и ожирением, снизилась по сравнению с началом учебного года: доля детей с недостаточным весом и недоеданием в детских садах снизилась на 0,84%; детей дошкольного возраста – на 1,02% по сравнению с началом учебного года. Ожирение у детей обоих возрастов находится под контролем. Министерство образования и профессиональной подготовки оценивает Намдинь как один из населенных пунктов, где поддерживается высокое качество всеобщего дошкольного образования для пятилетних детей, при этом почти 100% детей мобилизованы на посещение занятий. Это профессиональная задача и социальная ответственность, направленная на обеспечение равных возможностей обучения для всех детей.

В 2025-2026 учебном году провинция Намдинь объединится с провинциями Ниньбинь и Ханам, образовав новую провинцию Ниньбинь. Все эти территории имеют богатые традиции в сфере образования. Результаты, достигнутые в сфере дошкольного образования в прошлом, станут важной основой для дальнейшего поддержания и развития прочной, гуманной и современной системы дошкольного образования в новый период.

Статья и фотографии: Минь Туан

Источник: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-04e3e2c/