Обзор семинара «Консультации по отчёту об оценке развития человеческих ресурсов в полупроводниковой промышленности Вьетнама» — Фото: ТИЕН ТХОНГ
В семинаре «Консультации по отчету об оценке развития человеческих ресурсов в полупроводниковой промышленности Вьетнама», организованном Национальным университетом города Хошимин совместно с Всемирным банком (ВБ) 26 апреля, приняли участие более 70 делегатов из государственных органов управления, отечественных и зарубежных университетов, международных организаций и предприятий высокотехнологичного сектора.
Отсутствие стандартизации программ и ограниченный объем исследований
По словам г-жи Экуа Нуама Бентил, руководителя Группы глобальных образовательных технологий, старшего эксперта по образованию Всемирного банка, Хошиминский национальный университет имеет множество преимуществ в расширении масштабов подготовки кадров в области полупроводниковой промышленности.
Поскольку в настоящее время учебная программа университета соответствует программам инженерных вузов мирового уровня, входящие в него школы совместно разработали специализированную учебную программу по полупроводникам.
В Национальном университете Хошимина также имеется Центр инноваций и предпринимательства, тесно связанный с предприятиями и научно-исследовательскими институтами.
Отечественные технологические предприятия, такие как FPT и PFIEV, построили лаборатории прямо в школе; международные компании, такие как Faraday и Synopsys, также координируют работу по организации краткосрочных учебных курсов для студентов.
«Это предпосылка для создания экосистемы по подготовке высококвалифицированных кадров в области полупроводников», — подчеркнула г-жа Экуа.
Однако г-жа Экуа также указала на ряд недостатков в обучении в области полупроводников во Вьетнаме и сказала, что они создают проблемы в развитии экосистемы полупроводников: учебная программа не стандартизирована, материально-техническая база школ неравномерна, процент преподавателей со степенями докторов наук низок, результаты исследований ограничены, а связи с предприятиями в основном индивидуальны, без официального механизма.
«Предприятиям следует рассматривать Хошиминский национальный университет как основной источник человеческих ресурсов и участвовать в процессе обучения, чтобы гарантировать соответствие качества продукции практическим требованиям», — рекомендовала она.
Г-жа Тран Тхи Ань Нгует, экономист в сфере образования Всемирного банка, объявила результаты опроса. Фото: ТИЕН ТХОНГ
Предложение по созданию полной полупроводниковой экосистемы
Профессор, доктор Ле Куан, директор Ханойского национального университета, отметил, что обучение должно быть направлено на формирование кадрового потенциала для всей полупроводниковой экосистемы, с упором на высококвалифицированных специалистов (университетов и аспирантов), одновременно связывая внутреннее обучение с международным сотрудничеством. В то же время он надеется, что в докладе будут представлены более четкие рекомендации по ориентации обучения в университетах.
Доцент доктор Чан Ле Куан, ректор Университета естественных наук (Национальный университет города Хошимин), отметил, что на сегодняшний день в университетах все еще существует множество трудностей в подготовке кадров в области полупроводниковой промышленности.
В частности, школы сталкиваются с трудностями в работе практических лабораторий, поскольку существующий механизм инвестирования предполагает единоразовую выплату, в то время как расходы на содержание полностью несет школа. Это создает финансовую нагрузку на студентов и влияет на качество обучения.
Профессор, доктор Фан Бать Тханг, директор Центра ИНОМАР, также считает, что только первоначальные инвестиции, но не обеспечение долгосрочной эксплуатации, сделают систему обучения неустойчивой.
Он предложил Всемирному банку рекомендовать государству поэтапно разработать инвестиционный механизм: сначала 100% финансирования из бюджета, а затем, когда система заработает, разделить расходы со школами и предприятиями.
Г-н Гу-Ён Вэй из Школы инженерии и прикладных наук имени Джона А. Полсона Гарвардского университета (США) заявил, что Вьетнаму следует перенять опыт Тайваня (Hsinchu Park), Южной Кореи (IDEC, KAIST), США (CHIPS Act) и Малайзии (CREST) в области развития полупроводниковой промышленности.
Он предложил создать полноценную экосистему полупроводников с центрами НИОКР, центрами проектирования ИС, стипендиальными программами с обязательствами по работе и инвестициями в общую инфраструктуру.
Период 2025–2030 годов сосредоточен на модернизации лабораторий, подготовке преподавателей и создании национального центра полупроводников; период 2030–2045 годов — это время международной интеграции и устойчивого развития экосистемы отрасли.
Отчеты Всемирного банка играют важную роль в консультировании по вопросам политики
На семинаре г-жа Тран Тхи Ань Нгует, экономист в сфере образования Всемирного банка, представила результаты опроса, в которых наглядно продемонстрирован разрыв между потребностями бизнеса и навыками существующей рабочей силы в полупроводниковой промышленности.
Доцент, доктор Ву Хай Цюань выступил с вступительной речью на семинаре. Фото: ТИЕН ТХОНГ
Доцент доктор Ву Хай Куан, директор Национального университета города Хошимин, отметил, что отчет Всемирного банка не только оценивает текущую ситуацию, но и играет важную роль в предоставлении рекомендаций по вопросам политики правительству, образовательным учреждениям и предприятиям для обеспечения соответствия между обучением и потребностями развития страны, избегая ситуации местного избытка или нехватки человеческих ресурсов.
«Как только Всемирный банк предложил сотрудничество в области исследований по развитию человеческих ресурсов в области полупроводниковых микросхем, мы срочно приступили к реализации этой работы», — сказал г-н Куан.
Источник: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-chi-ra-diem-yeu-can-khac-phuc-trong-dao-tao-ban-dan-20250426182338271.htm
Комментарий (0)