Невообразимые различия
В районе Му Кан Чай насчитывается 16 начальных школ, но только в одной из них есть учитель английского языка. Чтобы преподавать английский язык ученикам 3-го класса не менее четырёх уроков в неделю, в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки, провинция Йенбай направила в Му Кан Чай десятки учителей для временного решения этой проблемы.
Г-жа Нгуен Тхи Бич Тху занимается репетиторством по английскому языку с учениками 3-го класса после окончания занятий.
В начальной школе-интернате Кхао Манг (район Му Канг Чай) мы встретились с г-жой Нгуен Тхи Бич Ту, преподавателем английского языка в средней школе Нгуен Ду (город Йенбай, провинция Йенбай), которая была назначена провинциальным народным комитетом преподавать английский язык ученикам начальной школы.
После почти четырёх месяцев «пребывания в деревне» г-жа Ту рассказала, что это также её первый визит в Му Кан Чай. В день, когда она пошла получать задание, её так укачало, что она чуть не упала в обморок по дороге в школу. До сих пор, хотя она и приезжает домой каждые выходные, ей так и не удалось «отказаться» от лекарств от укачивания.
В первый день своего прибытия в Му Канг Чай, где школа арендовала комнату, г-жа Ту рассказала: «Школа очень старалась выбрать добротный дом и отремонтировать его, но когда я вошла, я всё равно была... в шоке, потому что это был дом четвёртого этажа с цементной крышей, земляным полом, а внутри не было ничего, кроме личной кровати. То же самое было и с остальными, поэтому в первую ночь почти никто из десяти прикомандированных учителей не мог заснуть. Они переписывались, чтобы смягчить страх, пустоту и тоску по дому».
Однако г-жа Ту сказала, что ей все равно повезло больше, чем некоторым ее коллегам, потому что они жили в более отдаленной школе, их жилье было покрыто только досками, а зимой ветер все равно дул со всех сторон, из-за чего они замерзали до костей.
Но через 2–3 недели прикомандированные учителя постепенно привыкли. Благодаря общительности студентов и искренней помощи коллег в горах они смогли адаптироваться к жизни и работе здесь. Однако они так и не смогли привыкнуть к тоске по дому, мужьям и детям.
У г-жи Ту также есть дочь, которая учится в 12 классе и готовится к поступлению в университет, поэтому ей очень нужно, чтобы мама была рядом, подбадривала и поддерживала ее... поэтому, даже несмотря на то, что ее укачивает в машине, каждую неделю в пятницу днем она едет домой на автобусе, а затем в воскресенье днем собирает вещи и возвращается в школу.
Благодаря дружелюбию учеников и искренности коллег в горной местности прикомандированные учителя постепенно адаптировались к жизни и работе.
Г-жа Ту призналась, что слышала и читала о тяжёлой жизни студентов в горной местности, но, приехав туда, поняла, что её воображение не идёт ни в какое сравнение с реальностью. «Я чувствовала это, но меня всё равно удивляло одно за другим, потому что трудности и лишения студентов были за пределами моего воображения», — сказала г-жа Ту.
Измени себя ради студентов
Почти 70% учеников начальной школы-интерната Кхао Манг живут в десятках километров от школы, поэтому они остаются в школе, по пятницам днем их забирают родители, и они идут домой пешком, а затем снова идут в школу по воскресеньям днем.
Г-жа Ту сказала, что, увидев учеников 1-го класса, невысокого роста, но очень выносливых и независимых, прикомандированный учитель также сказала себе, что нужно попытаться адаптироваться к жизни здесь.
Поскольку большинство детей принадлежат к этническим меньшинствам, многие из них, приходя в начальную школу, не владеют свободно китайским, поэтому им очень сложно начать изучать английский. Г-жа Ту преподаёт в средней школе города, где ученики изучают английский с первого класса, поэтому ей приходится прилагать значительные усилия, чтобы адаптировать методы преподавания к психологии детей и их способности к усвоению материала.
Ученики учатся, но не имеют возможности практиковаться, поэтому учителям приходится преподавать снова и снова, чтобы ученики могли учиться уверенно, вместо того, чтобы требовать от них углубленных знаний или «прогонять» программу так же быстро, как в городах. «Учителям приходится снижать планку, преподавать очень медленно, находить более лёгкие темы в учебниках и постоянно подбадривать учеников, чтобы они не падали духом», — поделилась г-жа Ту.
Если бы она вела каждый класс, г-же Ту пришлось бы вести 40 уроков в неделю, поэтому 10 уроков пришлось бы объединить в 6, чтобы вести 24 урока в неделю (норма — 21 урок в неделю). Поскольку она не могла совмещать больше занятий, поскольку это повлияло бы на качество преподавания и обучения, г-жа Ту согласилась вести дополнительные часы.
«Срок работы учителя — один учебный год. Мы всегда мотивируем друг друга на преодоление трудностей, выполнение заданий, вносим свой вклад в снижение трудностей в образовании в горной местности и помогаем ученикам из горных районов быть менее уязвимыми по сравнению с их городскими сверстниками», — поделилась г-жа Ту.
Г-н Нгуен Ань Туй, глава департамента образования и профессиональной подготовки округа Му Канг Чай, сказал: «С 2022-2023 учебного года английский язык станет обязательным предметом для учащихся 3-го класса, но во всем округе есть только одна школа с учителем английского языка. Много лет назад округ набирал учителей, но никто не подал заявку. Поэтому Народный комитет провинции Йенбай направил 9 учителей из низинных районов для преподавания в 3-м классе. В этом учебном году 10 учителей будут преподавать как в 3-м, так и в 4-м классах».
Поскольку в каждой школе не хватает одного учителя, Департаменту образования и профессиональной подготовки приходится привлекать 10 учителей для преподавания во всех классах 16 начальных школ, комбинируя онлайн-обучение в одной школе или между ними. Решение о межшкольном обучении сложно реализовать, поскольку преподавание только в одной школе приведёт к перегрузке учителей.
«Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Йенбай сотрудничает с департаментами образования и профессиональной подготовки Ханоя и Намдиня для поддержки онлайн-обучения английскому языку студентов провинции Йенбай. Мы зарегистрировались для реализации этой программы. В долгосрочной перспективе мы предлагаем провинции предоставить учебные адреса, чтобы обеспечить наличие преподавателей для горных районов. Йенбай также сотрудничает с Университетом Тхай Нгуен для подготовки ещё 50 преподавателей английского языка, надеясь решить проблемы горных районов, таких как Му Канг Чай», — поделился г-н Туй.
Ссылка на источник
Комментарий (0)