Проактивная и гибкая реализация
В средней школе Камсюен (коммуна Тхиенкам, Хатинь ) обучается более 1300 учеников, имеется 25 классных комнат, из которых 10 не хватает для проведения 2 занятий в день.
Г-н Во Хыу Ха, директор средней школы Камсюен, поделился: «Проблемы с материальной базой реальны, но благодаря инициативе, творчеству и вниманию на всех уровнях преподавание по два урока в день становится всё более эффективным, способствуя повышению качества комплексного образования учащихся».
Ученица 11-го класса До Фыонг Тхао поделилась: «Уроков не больше семи в день, поэтому мы чувствуем себя спокойнее. Вторая смена помогает закрепить знания и хорошо подготовиться к выпускным экзаменам и аттестациям».
В Тханьхоа внедрение обучения по 2 урока в день осуществляется Департаментом образования и профессиональной подготовки для каждого уровня образования. В частности, на начальном уровне школы организуют не более 7 уроков в день, каждый продолжительностью 35 минут. Утренние часы посвящены основной программе, а послеобеденные – мероприятиям по закреплению знаний, отработке навыков, нравственному воспитанию, физическому воспитанию, искусству, чтению и развитию навыков.
Для учащихся средней и старшей школы в день предусмотрено не более 7 уроков, каждый из которых длится 45 минут. Первая смена реализует общеобразовательную программу; вторая – репетиторство со слабыми учениками, развитие одарённых, подготовка к вступительным экзаменам в 10-й класс или выпускным экзаменам в старших классах, а также научно-исследовательская деятельность, STEM/STEAM, профориентация и развитие навыков.
Школы активно внедряют гибкое расписание, не привязанное к утреннему и дневному времени, в зависимости от наличия помещений и преподавательского состава. Г-н Ле Тхань Хай, директор средней школы Донг Тхо, округ Хам Ронг (Тхань Хоа), отметил: «Мы пересмотрели условия, перераспределили преподавательский состав и изучили образовательные потребности учащихся. Организация двух занятий в день помогает школе не только закреплять знания, но и расширять практическую деятельность и жизненные навыки, создавая более насыщенную и привлекательную образовательную среду для учащихся».
Г-жа Нгуен Тхи Хиен, директор начальной школы Нгуен Ван Трой, округа Хак Тхань (Тхань Хоа), поделилась: «В школе особое внимание уделяется сочетанию обучения и игры, приобретению знаний и жизненных навыков. Во второй половине дня ученики посещают книжные клубы, кружки STEM и спортивные мероприятия. Благодаря этому у учеников повышается интерес к учёбе, а учителя получают возможность внедрять инновационные методы обучения».
По словам директора начальной школы Нгуен Ван Трой, преподавание по два урока в день направлено не только на увеличение учебного времени, но и на инновационный подход к образованию, направленный на всестороннее развитие учащихся с точки зрения знаний, личности и навыков. Эта политика также способствует повышению качества формального обучения, ограничению дополнительных занятий после окончания учебного времени и максимально эффективному использованию имеющегося преподавательского состава и материальной базы.
Обеспечение качества при сокращении занятий и увеличении смен
Несмотря на высокий консенсус, школа Хатинь по-прежнему сталкивается с тремя основными проблемами: нехваткой учителей, изношенностью инфраструктуры и отсутствием отдельного механизма финансирования возросшей нагрузки. Кроме того, обучение на полный день значительно увеличивает нагрузку, и многие учителя обеспокоены нехваткой времени и дохода.
Г-жа Фан Тхи Хонг Кам (средняя школа Нгуен Тхи Минь Кхай) поделилась: «Если организовать вторую сессию с научной точки зрения, она поможет снизить нагрузку от основной учебной программы, укрепляя связь между учителями и учениками. Но учителям также необходимо выделять достаточно времени для обеспечения качества».
Создание контента для второго занятия также представляет собой сложную задачу. Преподавателям приходится проявлять гибкость, внедрять новые методики, организовывать практические занятия, профессиональное обучение, STEM-программы и т. д.
В Нгеане 100% средних школ проводят занятия по два раза в день. Программа второго занятия включает репетиторство для отстающих учеников, обучение отличников и подготовку к экзаменам для выпускников. Другие программы, такие как обучение жизненным навыкам, финансовое образование, художественное образование, физкультура, STEM/STEAM, профориентация, искусственный интеллект, иностранные языки и т. д., сложно реализовать из-за нехватки преподавателей, помещений и ресурсов.
С 2025-2026 учебного года средняя школа Хиен Сон коммуны Бать Ха (Нге Ан) внесла изменения в расписание: занятия будут проходить только с понедельника по пятницу, а в субботу будет выходной. Вместо этого ученики будут учиться ещё 3 раза после обеда, каждый раз по 2-3 урока. «Расписание школы было скорректировано с целью сокращения количества уроков, но увеличения количества занятий как утром, так и днём. Для этого школе необходимо гибко подстраиваться под особенности преподавательского состава. Во всей школе работают только 2 местных учителя, остальные находятся далеко, некоторые почти в 20 километрах от школы, поэтому добираться будет сложно», — сказал г-н Нгуен Ван Дан, директор школы.
Говоря о содержании программы второй смены, г-н Нгуен Ван Дан рассказал, что школа разработала ряд внеклассных образовательных мероприятий, но они не проводятся регулярно, поскольку в школе нет условий для их проведения. Приглашение команд, таких как художники, спортсмены и т.д., не может быть реализовано, поскольку это выходит за рамки возможностей школы.
В старшей школе Нгуен Кань Чан (коммуна Дайдонг, Нгеан) обучение проводится по 2 семестра в день по индивидуальному расписанию для каждого класса. Ученики 10-го класса учатся 8 семестров в неделю, а 11-го и 12-го классов – 10–11 семестров в неделю, в зависимости от количества учащихся в каждом классе. Программа повышения квалификации во 2-м семестре включает в себя обучение отличников, репетиторство для учащихся, не выполнивших требования, и подготовку к выпускным экзаменам. Все эти занятия проводятся преподавателями бесплатно.
Г-н Нгуен Ван Туан отметил, что в настоящее время партия и государство принимают ряд важных, прорывных решений в области образования и профессиональной подготовки, включая реформу заработной платы учителей. Это политическая поддержка, создающая благоприятные условия для внедрения двухсекционного обучения в школах. В действительности, несмотря на сокращение количества уроков, количество учебных сессий увеличивается, а общее рабочее и педагогическое время учителей увеличивается.
Директор средней школы Нгуен Кань Чан надеется, что политика в области заработной платы и пособий для учителей будет вскоре реализована, что создаст для них мотивацию к самоотверженному выполнению своих обязанностей. В то же время они будут стремиться к повышению своей профессиональной квалификации и внедрению инноваций в преподавание.
Долгосрочные решения
Столкнувшись с трудностями в кадровых ресурсах и финансировании, Департамент образования и профессиональной подготовки Хатиня рекомендовал провинции набрать, мобилизовать, командировать и заключить контракты с дополнительными учителями; в то же время расширить применение ИТ, межклассового и межуровневого обучения, а также объединить учителей между школами для распределения рабочей нагрузки.
Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Нгуен Хонг Кыонг отметил: «В секторе внедряется множество решений: разработка разумных расписаний, применение искусственного интеллекта, использование цифровых учебных материалов, организация онлайн-обучения в сочетании с прямым преподаванием, а также профессиональная деятельность в школьных кластерах для снижения нагрузки на учителей».
В то же время мы будем способствовать практическому обучению персонала, поощрять самостоятельную работу преподавателей, применение цифровых технологий и обмен опытом через предметную сеть. Таким образом, каждый преподаватель будет не только обладать солидным опытом, но и навыками организации мероприятий, создавая интерес к обучению у студентов.
Образовательный сектор провинции Тханьхоа требует от местных властей обеспечить наличие необходимого преподавательского состава, материальной базы, учебного оборудования и мобилизовать социальные ресурсы. Ремесленники, художники, профессиональные спортсмены и эксперты во многих областях приглашаются к участию в преподавании или организации практических мероприятий, помогая студентам получать практические знания.
Департамент образования провинции Тханьхоа также поощряет использование дополнительных помещений, оставшихся после реконструкции административных зданий, для строительства учебных классов, библиотек, многоцелевых залов, игровых площадок и зон активного отдыха на свежем воздухе. Помимо государственного бюджета, Тханьхоа содействует социализации образования, поощряет компании и частных лиц вносить свой вклад и инвестировать в школы на основе принципов добровольности и прозрачности.
Для достижения поставленной цели и обеспечения качества обучения (2 занятия в день) Народный комитет провинции Нгеан также предложил 6 конкретных решений. Необходимо повысить осведомленность всех уровней, секторов, руководителей системы образования, учителей, учащихся и родителей. Кроме того, необходимо обеспечить, чтобы преподавательский состав самостоятельно организовывал обучение, распределяя и регулируя количество учителей между образовательными учреждениями, чтобы преодолеть ситуацию с избытком, нехваткой и местными учителями. Необходимо осуществлять набор учителей в соответствии с количеством выделенных должностей, чтобы обеспечить достаточное количество и структуру учителей.
В ходе процесса внедрения школам необходимо разработать конкретные планы, обеспечивающие соблюдение «5 четких» принципов, включая: четкую дорожную карту внедрения; четкие ресурсы; четкие методы и содержание обучения; четкие обязанности субъектов и четкие результаты и качество образования.
Кроме того, необходимо усилить контрольно-надзорную работу для своевременного выявления, решения и консультирования по трудностям и проблемам, а также пресечения проявлений погони за достижениями и нарушениями нормативных актов.
В провинции Нгеан также будут разработаны решения по организации финансирования для реализации программы обучения по два занятия в день, включая привлечение местных бюджетных средств, эффективную интеграцию программ и проектов, а также содействие социализации. Подразделения и местные органы власти будут готовить ежегодные бюджетные сметы для обеспечения программы обучения по два занятия в день.
В то же время Департаменту внутренних дел поручено координировать работу с Департаментом образования и профессиональной подготовки и народными комитетами на уровне коммуны с целью консультирования по вопросам балансировки, организации и укомплектования кадрами сектора образования для удовлетворения потребности в обучении 2 раза в день, а также консультирования компетентных органов по вопросам дополнительного кадрового обеспечения.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/dam-bao-chat-luong-muc-tieu-chuong-trinh-day-hoc-2-buoingay-post754810.html
Комментарий (0)