Ханой завершает реализацию цели «Строительство детских садов, ориентированных на детей»

GD&TĐ - 31 октября Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя провел конференцию, на которой были подведены итоги по теме «Создание детского сада, ориентированного на ребенка» на период 2021–2025 гг.

В мероприятии приняли участие представители Министерства образования и профессиональной подготовки , Вьетнамского профсоюза работников образования, Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, Департамента культуры и социальных дел 126 коммун и районов, а также 128 типичных детских садов города.

В сводном отчете о реализации программы за период 2021–2025 гг. Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя подтвердил, что последние 5 лет стали периодом существенной и всеобъемлющей трансформации уровня дошкольного образования столицы, что подтверждается многими выдающимися результатами.

Система школьного образования получила значительное развитие, в нее были инвестированы современные объекты. На сегодняшний день во всем городе насчитывается 1160 детских садов, что на 37 школ больше, чем в 2020 году. Более 80% государственных школ соответствуют национальным стандартам, что на 10% больше, чем в предыдущий период. 100% детских садов были проинвестированы, отремонтированы и заново построены в экологически чистом, безопасном и дружелюбном направлении, отвечая требованиям ухода за детьми и образования в период инноваций и интеграции.

Делегаты конференции.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Тхе Куонг и председатель профсоюза работников образования Вьетнама вручили награды.

Педагогический коллектив столичных дошкольных учреждений отличается высокой квалификацией, преданностью своему делу, творческим подходом и любовью к нему. В настоящее время 94% учителей государственных школ имеют квалификацию и дополнительное образование. Многие педагоги овладели передовыми методами обучения, эффективно применяют информационные технологии и цифровую трансформацию в преподавании.

Широкое распространение получили креативные и гуманные образовательные модели. Многие типичные модели, такие как: «Творческое пространство», «Умный цифровой класс», «Родители и учителя заботятся о детях и обучают их». Благодаря этому в 100% детских садов создана образовательная среда, ориентированная на ребёнка, предоставляющая детям возможности для получения опыта, познания и всестороннего развития.

Все критерии этапа 2021–2025 учебного года были достигнуты и перевыполнены. Качество ухода, воспитания и образования детей в школах значительно улучшилось, что способствует созданию безопасной, дружелюбной и благоприятной образовательной среды для детей дошкольного возраста в столице.

Награды подразделениям вручили г-жа Хоанг Тхи Динь - заместитель директора Департамента дошкольного образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) и г-жа Выонг Хыонг Джанг - заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя.

Делегаты посещают японское культурное пространство.

Чтобы продолжить успех и двигаться к цели устойчивого развития, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Те Куонг поручил Народным комитетам районов и коммун продолжить анализ и планирование школьной сети, гарантируя, что 100% детей школьного возраста смогут посещать школу, и стремясь завершить всеобщее дошкольное образование для детей в возрасте от 3 до 5 лет к 2029 году, на год раньше, чем предусмотрено национальной дорожной картой.

Подразделения увеличивают государственные инвестиции, мобилизуют социальные ресурсы для строительства просторных, дружелюбных, современных школ, отвечающих требованиям новой программы дошкольного образования; набирают учителей и персонал для обеспечения достаточного количества и качества; в полном объеме и оперативно реализуют политику и режимы для персонала и детей дошкольных учреждений.

В дошкольных учреждениях продолжают широко реализовывать тему «Ориентация на ребенка», связанную с моделью умной школы – зеленая среда – счастье; содействовать применению цифровых технологий в обучении и управлении; создавать творческую, дружелюбную и интегрированную образовательную среду.

Школы расширяют участие общества, родителей, отечественных и зарубежных организаций в уходе за детьми и их образовании. Формирование команды «Профессионалы – Красивые души – Доброта – Креативность», отвечающей требованиям фундаментальных, всесторонних инноваций и международной интеграции.

В рамках церемонии закрытия Министерство образования и профессиональной подготовки Ханоя отметило и наградило 128 выдающихся коллективов, которые станут ключевыми фигурами, распространяющими дух темы на следующем этапе. Делегаты и педагоги также посетили и опробовали ряд инновационных моделей; приняли участие в мероприятиях, основанных на модели «дошкольного образования в японском стиле».

Source: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-hoan-thanh-muc-tieu-xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-post754838.html