Творческое пространство помогает дошкольникам уверенно блистать

Воспитанники детского сада Ky Ha с темой: Вышивка для мамы.

Используя рулоны шерсти, нитки и разноцветные лоскутки ткани, дети из детского сада Ky Ha (округ Хайнинь) смогли раскрыть свой творческий потенциал в рамках темы «Вышивка для мамы».

Под увлечённым руководством педагога все дети создали забавные и милые рисунки. Это занятие не только стимулирует воображение, эстетические способности и ловкость детей, но и помогает им быть более уверенными и смелыми в самовыражении, способствуя развитию их творческих способностей и всестороннему развитию как физического, так и умственного.

Известно, что для эффективного осуществления образовательной деятельности, ориентированной на ребенка, в последнее время школа уделяет особое внимание внедрению инновационных методов обучения, одновременно создавая насыщенную и дружелюбную учебную среду как в классе, так и за его пределами, помогая детям всесторонне развиваться.

Г-жа Ле Тхи Туй Линь, воспитатель детского сада Ky Ha, поделилась: «Мы продемонстрировали инновации в методах обучения, перейдя от одностороннего обучения к открытой организации деятельности, где дети являются главным объектом, а учителя лишь подсказывают, направляют и поддерживают. Соответственно, на каждом уроке мы расширяем детский опыт, исследовательскую деятельность , практику, обучение через игру, наблюдение и групповую деятельность; гибко используем открытые инструменты и материалы, поощряем детей к творчеству, выражению своих идей различными способами. Педагоги также внедряют новаторские подходы к вопросам и оценке, уделяя особое внимание наблюдению за поведением, отношением, навыками и интересами детей во время участия в мероприятиях».

Образовательные темы, ориентированные на ребенка, помогают детям приобретать опыт и проявлять творческие способности.

Исходя из того, что образовательная среда — это «второй учитель», помогающий детям формировать навыки и всесторонне развиваться, в последнее время особое внимание уделяется созданию школ, ориентированных на ребёнка, в детских садах. Наряду с инновационными методами обучения, пространство в классе организовано научно и гибко в соответствии с каждой темой, помогая детям «учиться играя, играть, учась».

Каждый коридор, уголок класса, вестибюль или лестница становятся уголком творчества, где дети могут наблюдать, исследовать и получать опыт. Школьный двор продуманно спланирован: здесь есть уголок природы, уголок для упражнений, уголок для творчества на свежем воздухе, волшебный сад, огород, цветник и т. д. Каждый уголок – это «живой урок», помогающий детям всесторонне развиваться, развивая их способности и качества, развивая уверенность в себе, творческие способности и навыки социального общения.

В детском саду Thach Long основное внимание уделяется созданию открытых пространств, где дети смогут получить реальный жизненный опыт.

Г-жа Фам Тхи Тует, директор детского сада «Тач Лонг» (коммуна Тхач Ха), поделилась: «На базе существующего кампуса мы создаём тематические уголки, расширяем открытое пространство, чтобы дети могли познавать реальность и исследовать окружающий мир. Кроме того, учителям рекомендуется заранее проектировать и адаптировать обстановку в классе под каждую возрастную группу, максимально используя творческий подход в преподавании».

По словам г-жи Дуонг Тхи Хонг Лоан, специалиста Департамента дошкольного образования по работе со студентами (Департамент образования и профессиональной подготовки), «Образовательная модель, ориентированная на ребёнка, производит глубокое впечатление в дошкольных учреждениях Хатиня. Благодаря поддержке сектора образования, правительства и родителей каждая школа действительно становится «вторым домом» для детей, где их любят, где они учатся, творят и всесторонне развиваются. В то же время качество ухода за детьми и их образования также значительно улучшилось: доля детей с недостаточным весом и недоеданием составляет 1,42%, детей с задержкой роста – 2,22%, а доля детей с избыточным весом и ожирением составляет всего 0,63%».

Каждый день в школе — счастливый день для детей.

Среда, ориентированная на ребёнка, — это не только место для учёбы и игр, но и пространство, где дети могут жить, учиться и получать новый опыт. Благодаря вниманию со стороны отрасли и местных властей, детские сады в Хатине подтверждают свою позицию школ, которые всегда ставят детей в центр всей образовательной деятельности, стремясь к цели: «Каждый день в школе — счастливый день, каждый ребёнок сияет по-своему».

Источник: https://baohatinh.vn/khong-gian-sang-tao-giup-tre-mam-non-tu-tin-toa-sang-post298381.html