Формирование команды педагогов дошкольного образования в соответствии с новыми требованиями

30 октября Министерство образования и профессиональной подготовки провело конференцию по обзору проекта «Подготовка и развитие педагогов и руководителей дошкольных учреждений в период 2018–2025 годов» (Проект 33). Конференцию возглавил заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг.

Укрепление потенциала

В своей вступительной речи заместитель министра подтвердил, что все уровни образования, учителя и руководители являются решающими факторами качества образования . Дошкольное образование является базовым уровнем, поэтому подготовка и повышение квалификации руководителей и воспитателей дошкольных учреждений чрезвычайно важны и необходимы.

По словам заместителя министра, в настоящее время требования к педагогам и руководителям дошкольных учреждений в Законе об образовании ниже, чем для других уровней. На практике же численность этого коллектива невелика по сравнению с общим уровнем, а некоторые педагоги даже не соответствуют установленным требованиям. Это создает противоречие между теорией и практикой.

Подводя итоги семилетнего пути реализации Проекта 33, заместитель министра оценил, что это специализированный и целенаправленный проект, ориентированный на воспитателей дошкольных учреждений, и он достиг многих положительных результатов.

Данная конференция предоставляет возможность управляющим организациям, учебным заведениям и местным органам власти обмениваться опытом, обмениваться информацией и предлагать решения по дальнейшему повышению качества подготовки и развития педагогов дошкольных учреждений в предстоящий период.

Выступая на конференции, г-н Ву Минь Дык, директор Департамента учителей и руководителей системы образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что в период 2019–2025 гг. Проект 33 привел к явным изменениям в качестве команды.

Соответственно, подготовка и развитие педагогических кадров и менеджеров дошкольного образования постепенно отвечает требованиям образовательных инноваций, особенно в условиях цифровой трансформации.

Команда оснащена дополнительными знаниями, навыками, методами управления школой, передовыми образовательными подходами и применением информационных технологий в управлении и преподавании.

В период 2018–2020 гг. в рамках проекта было организовано повышение квалификации 257 790 из 347 895 педагогов, начиная с уровня дошкольного педагогического колледжа и выше. Охват составил 74,1%, что на 70% превышает установленный показатель.

На конференции выступил г-н Ву Минь Дык - директор Департамента учителей и руководителей образования (Министерство образования и профессиональной подготовки).

В период с 2021 по 2025 год будет активно проводиться обучение по повышению стандартов, направленное на достижение цели стандартизации команды в соответствии с Законом об образовании 2019 года. К концу этого периода 90,5% воспитателей дошкольных учреждений будут иметь высшее образование или высшее образование.

Учебные и воспитательные учреждения обновили и усовершенствовали свои программы, приблизив их к стандартам результатов и профессиональных компетенций в соответствии с Вьетнамской национальной рамкой квалификаций и профессиональными стандартами для воспитателей и директоров дошкольных учреждений.

Программа перестроена в современном междисциплинарном направлении с упором на профессиональную этику, навыки ухода и активное преподавание.

Развивается научно -исследовательская деятельность на факультетах дошкольного образования, поддерживаются многочисленные программы международного сотрудничества и практические связи с местными дошкольными учреждениями, что помогает студентам оттачивать практические педагогические навыки.

Несмотря на обнадеживающие результаты, реализация проекта по-прежнему ограничена из-за нехватки финансирования, кадровых ресурсов и учителей в некоторых населенных пунктах.

Делегаты, присутствовавшие на конференции.

Развитие управленческого потенциала и цифровой трансформации

Выступая на конференции, доцент, доктор Буй Тхи Лам, заведующая кафедрой дошкольного образования Ханойского национального педагогического университета, предложила продолжить мероприятия по повышению квалификации педагогов дошкольных учреждений в соответствии с образовательными инновациями. По её мнению, необходимо разработать отдельные программы повышения квалификации для каждой группы педагогов в соответствии с реальными потребностями, обеспечивая гибкость и эффективность.

Г-жа Нгуен Тхи Фыонг Туй, заместитель директора педагогического колледжа Дьенбьена, рассказала о местном опыте: в период с 2018 по 2025 год в колледже подготовлены 2514 воспитателей дошкольных учреждений, а также проведено регулярное обучение более 16 797 учителей и руководителей. Учебные мероприятия, научные исследования и профессиональная подготовка разнообразны и направлены на развитие гибких навыков учащихся.

На конференции выступила доцент, доктор Буй Тхи Лам - заведующая кафедрой дошкольного образования (Ханойский национальный университет образования).

Представительница города Хошимин г-жа Ле Тхи Туи Чау, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, предложила Министерству образования и профессиональной подготовки в ближайшее время выпустить стандарты цифровой компетентности для воспитателей и руководителей дошкольных учреждений, а также создать национальный репозиторий цифровой научной информации для общего использования на этом уровне образования.

Она также предложила разработать конкретную политику, поощряющую команду активно применять технологии и цифровую трансформацию в сфере управления детьми, ухода за ними и их образования.

Основное обучение – регулярное обучение

Завершая конференцию, постоянный заместитель министра Фам Нгок Тыонг признал и высоко оценил усилия органов управления, образовательных учреждений и воспитателей дошкольных учреждений в ходе реализации Проекта 33.

Заместитель министра подчеркнул, что результаты реализации проекта – это не просто цифры, а изменение мышления и понимания всей отрасли в отношении дошкольного образования и воспитателей. Это показывает, что при должном внимании и максимальных усилиях педагогического коллектива все поставленные цели могут быть успешно достигнуты.

Подводя итоги конференции, постоянный заместитель министра Фам Нгок Тыонг сказал:

Заместитель министра также отметил, что в нынешних условиях дошкольное образование сталкивается со множеством возможностей и проблем, связанных с кадровой политикой, всеобщим дошкольным образованием для детей в возрасте от 3 до 5 лет, новыми программами, требованиями цифровой трансформации и превращением английского языка в второй язык в школах.

«Требования к воспитателям дошкольных учреждений в ближайшее время будут ещё выше. В комплексном развитии образования и подготовки кадров дошкольное образование не остаётся в стороне, необходимо обновление педагогического состава», – подчеркнул замминистра.

Чтобы сделать обучение и воспитание эффективными, заместитель министра предложила местным органам власти продолжать повышать осведомленность о роли воспитателей дошкольных учреждений; когда повышается потенциал воспитателей, основными бенефициарами становятся учащиеся.

В то же время учебным заведениям необходимо проводить гибкую политику привлечения хороших преподавателей и студентов в сферу дошкольного образования. «Подготовка кадров — важная задача, а воспитание — регулярная. В процессе подготовки необходимо анализировать, обновлять и оценивать качество. Подготовка и воспитание должны быть качественными, способствовать развитию качеств и возможностей коллектива и внимательно следить за практикой дошкольного образования на местах», — отметил заместитель министра.

Постоянный заместитель министра Фам Нгок Тыонг вручил Почетные грамоты коллективам и отдельным лицам.

На конференции заместитель министра Фам Нгок Тыонг вручил Почетные грамоты министра образования и профессиональной подготовки коллективам и отдельным лицам, добившимся выдающихся успехов в реализации проекта «Подготовка и содействие развитию педагогических кадров и менеджеров дошкольного образования на период 2018–2025 гг.».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-doi-ngu-giao-vien-mam-non-dap-ung-yeu-cau-moi-post754675.html