Обучение в полупроводниковой промышленности: удовлетворение разнообразных потребностей рынка

В некоторых университетах набор и обучение по специальности «Производство полупроводниковых микросхем» начнется в 2024 году. В настоящее время стандарты учебных программ в этой области, недавно выпущенные Министерством образования и профессиональной подготовки, применяются только к школам, входящим в указанные правила.

Однако другим университетам, обучающим по специальности «Полупроводниковые микросхемы», по-прежнему приходится прилагать усилия для инвестирования в объекты и оборудование, чтобы гарантировать качество продукции и соответствовать разнообразным потребностям в каждом сегменте.

ОБЪЕМ ПРОДУКЦИИ ПОЛУПРОВОДНИКОВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В 2024 ГОДУ ПО ДВУМ ГРУППАМ

Оглядываясь на реальное положение дел с приемом на факультет полупроводниковых микросхем в 2024 году (это первый год, когда некоторые учебные заведения официально открыли специальности или специальности по полупроводниковым микросхемам), можно заметить, что контрольные баллы делятся на две группы учебных заведений.

В частности, все учебные заведения, участвующие в реализации Программы развития человеческих ресурсов в полупроводниковой промышленности в соответствии с Решением 1017 премьер-министра, имеют достаточно высокие контрольные баллы по этой группе отраслей, со средним показателем 8 баллов и более по каждому предмету в группе, что соответствует входным требованиям согласно стандартам, установленным Министерством образования и профессиональной подготовки. Из них специальность «Технологии полупроводников» Университета естественных наук (Национальный университет Хошимина) имеет проходной балл 25,1, а специальность «Проектирование микросхем» — 25,9. Специальность «Проектирование микросхем» Университета информационных технологий (Национальный университет Хошимина) набрала 26,5 балла. В Университете науки и технологий (Университет Дананга) нормативный балл по специальности «микроэлектроника - проектирование микросхем» (относится к области электроники и телекоммуникаций) составляет 26,31.

Студенты Хошиминского промышленного университета проходят практику в лаборатории, где изучают полупроводниковые микросхемы.

ФОТО: CN

Оставшаяся программа, программа по проектированию микросхем на факультете электроники и телекоммуникационных технологий Университета технического образования города Хошимин, набрала 25,95 балла; Технология полупроводников, Ханойский университет науки и технологий 25,01 балла; Специальность «Проектирование полупроводников» по ​​специальности «Компьютерная инженерия» в Университете Кантхо — 24,28 балла; Специальность «Электроника, полупроводниковая и микросхемная технология», «Электроника и телекоммуникационная инженерия», Университет промышленных технологий (Университет Тхай Нгуен) 24 балла. Самый высокий балл показал Хошиминский промышленный университет, набравший 26 баллов по специальности «Технологии микросхем» в области компьютерной инженерии.

Для некоторых негосударственных университетов, которые набирают студентов на специальности и специальности в области проектирования микросхем и полупроводников, контрольные баллы варьируются от 15,05 до 21, что означает около 5–7 баллов по предмету.

C КАЧЕСТВО ПО СЕГМЕНТУ

Многие мнения говорят о том, что если существует стандарт программы обучения, то он должен применяться ко всем школам, подобно правилам для медицинской и фармацевтической промышленности, учителей или недавно принятому стандарту программы обучения для юридической сферы на университетском уровне.

Однако некоторые руководители университетов заявили, что, учитывая специфику области изучения, требующую больших инвестиций, и разнообразный рынок труда со множеством сегментов, возникнет много проблем.

Доктор Нгуен Куок Ань, проректор Технологического университета города Хошимин, сказал, что учебным заведениям необходимо получать государственные инвестиции в объекты, которые будут служить стратегии развития человеческих ресурсов в полупроводниковой промышленности страны в высоком сегменте. Соответственно, в этом сегменте необходимо отбирать студентов с хорошими входными данными, когда им присуждают стипендии..., после окончания вуза они станут ядром, элитной командой по исследованию и развитию области полупроводниковых микросхем или станут менеджерами.

«В то же время рынок труда в сфере полупроводников очень разнообразен, по-прежнему требуются человеческие ресурсы в нижнем сегменте, склоняясь к производственным приложениям. Учебные заведения по-прежнему могут готовить специалистов для этого сегмента, не обязательно имея стандарт на входе до 24. Независимо от входных данных, учебные заведения по-прежнему должны обучать, чтобы соответствовать стандартам на выходе, соответствующим требованиям предприятий в сегменте рынка труда, на который нацелено учебное заведение», — поделился доктор Куок Ань.

Инвестиции в лаборатории и учебное оборудование для полупроводниковой промышленности требуют больших затрат и должны регулярно обновляться.

Фото: Нгуен Лой

N МНОЖЕСТВО РЕШЕНИЙ ДЛЯ ИНВЕСТИЦИЙ В ЛАБОРАТОРИИ

Доцент, доктор Нгуен Ву Куинь, проректор Университета Лак Хонг, отметил, что стандарты для программ обучения в области полупроводников на уровне бакалавриата и магистратуры, недавно выпущенные Министерством образования и профессиональной подготовки, имеют передовые направления, обновленные в соответствии с международными тенденциями, но в то же время создают множество серьезных проблем для учебных заведений как при приеме на обучение, так и при его практической реализации. Известно, что Университет Лак Хонг проводит набор и обучение по специальности «Микросхемы» в области электротехнических и электронных технологий.

По словам г-на Куина, материально-техническая база и учебные материалы в полупроводниковой промышленности являются узкоспециализированными, программа требует специализированной лабораторной системы, программного обеспечения для проектирования, измерительного оборудования и специализированной библиотеки. Все это требует крупных синхронных инвестиций и их трудно реализовать без мощной технологической платформы.

«Кадровые ресурсы для эксплуатации объектов и учебных материалов для индустрии микрочипов также являются большой проблемой для школ. Уровень практического обучения и реального опыта очень высок, по крайней мере 25-30% от объема, что эквивалентно 30-45 кредитам, проводимым в специализированных лабораториях или на реальных предприятиях. Это самый сложный контент, поскольку лаборатории по микрочипам дороги, требуют защищенного авторским правом программного обеспечения, специализированного оборудования и хорошо обученного персонала. Организация практических стажировок также будет затруднена, поскольку количество предприятий по производству микрочипов во Вьетнаме ограничено и неравномерно распределено», - указал на проблему доцент, доктор Куинь.

Что касается сложности практики и стажировки из-за ограниченного числа предприятий по производству полупроводниковых микросхем и их ограниченного принятия, доктор Нгуен Чунг Нхан, руководитель отдела обучения Университета промышленности города Хошимин, сказал, что в дополнение к практике в лаборатории учебного заведения, учебное заведение стремится найти решение, позволяющее отправлять студентов на предприятия Тайваня и Японии для прохождения стажировок сроком от 3 месяцев до года.

Что касается учебных заведений и лабораторий, то, по словам г-на Нгуен Куок Аня, если нет инвестиций от государства, школы должны принимать самофинансирование, но есть оборудование, которое невозможно оборудовать только за счет денег. «В настоящее время проектирование микросхем является лишь одной из основных специальностей факультета электроники и телекоммуникационной инженерии. В течение следующих 2–3 лет школа также намерена превратить его в основную отрасль. Чтобы подготовиться к этому, школа набирает, отправляет преподавателей на обучение и сотрудничает с рядом ведущих университетов в области обучения полупроводниковым микросхемам и с предприятиями, занимающимися полупроводниковыми микросхемами. В то же время школа будет инвестировать в лабораторию с бюджетом в миллионы долларов США», — сообщил доктор Куок Ань.

Провинция Биньдинь подготовит 7500 инженеров по полупроводникам и искусственному интеллекту

Народный комитет провинции Биньдинь только что одобрил Проект по развитию человеческих ресурсов в полупроводниковой промышленности, искусственном интеллекте (ИИ) и кибербезопасности на период 2025–2030 годов.

Согласно проекту, к 2030 году Биньдинь намерен подготовить более 7500 высококвалифицированных кадров в высокотехнологичных областях, включая инженеров, бакалавров и инженеров-практиков. Из них в полупроводниковой промышленности планируется обучить около 2500 человек; В сфере ИИ и кибербезопасности работают более 3700 человек. Только в период 2025–2027 годов провинция сосредоточится на подготовке около 2660 инженеров и бакалавров, а также 260 инженеров-практиков.

В то же время Бинь Динь также инвестирует в строительство современной полупроводниковой лаборатории в Университете Куинён с общим предполагаемым капиталом около 120 млрд донгов, создавая надежную инфраструктуру для обучения, исследований и трансфера технологий.

Университеты и колледжи провинции откроют новые специализированные учебные курсы по проектированию, упаковке и тестированию микрочипов; ИИ и кибербезопасность. Кроме того, провинция расширит сотрудничество с такими подразделениями, как Ханойский университет науки и технологий, Хошиминский технологический университет, Хошиминский университет науки, Институт технологий почты и телекоммуникаций и т. д., с целью стандартизации преподавательского состава, обновления учебных программ и приглашения международных экспертов для участия в преподавании и академическом консультировании.

Народный комитет провинции Биньдинь поручил Университету Куинёна взять на себя руководство и координацию действий с соответствующими подразделениями с целью срочной разработки плана по реализации проекта в мае 2025 года.

Хоанг Тронг

Источник: https://thanhnien.vn/dao-tao-nganh-vi-mach-ban-dan-dap-ung-nhu-cau-thi-truong-da-dang-185250526191427781.htm