Однако другим университетам, которые готовят специалистов по полупроводниковым микросхемам, по-прежнему приходится прилагать усилия по инвестированию в объекты и оборудование для обеспечения качества продукции, отвечающего различным потребностям в каждом сегменте.
ВКЛАД В ПОЛУПРОВОДНИКОВУЮ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ В 2024 ГОДУ ПО ДВУМ ГРУППАМ
Оглядываясь назад на реальное положение дел с приемом на обучение по специальности «Полупроводниковые микросхемы» в 2024 году (это первый год, когда некоторые школы официально открыли специализацию или специальности по специальности «Полупроводниковые микросхемы»), можно заметить, что контрольные баллы делятся на две группы школ.
В частности, все учебные заведения, участвующие в Программе развития человеческих ресурсов в полупроводниковой промышленности в соответствии с Решением 1017 премьер-министра, имеют довольно высокие контрольные баллы для этой группы специальностей, со средним баллом 8 или более по каждому предмету в группе, что соответствует входным требованиям, установленным Министерством образования и профессиональной подготовки. В частности, специальность «полупроводниковые технологии» Университета естественных наук (Национальный университет Хошимина) имеет проходной балл 25,1, а специальность «проектирование микросхем» — 25,9. Специальность «проектирование микросхем» Университета информационных технологий (Национальный университет Хошимина) набирает 26,5 баллов. Технологический университет (Университет Дананга) имеет контрольный балл для специальности «микроэлектроника — проектирование микросхем» (относится к электронной и телекоммуникационной промышленности) 26,31.
Студенты Хошиминского промышленного университета проходят практику в лаборатории, где обучают работе с полупроводниковыми микросхемами.
ФОТО: CN
Оставшаяся программа, программа по проектированию микросхем в рамках направления «Электронные и телекоммуникационные технологии» Хошиминского технического университета, набрала 25,95 балла; программа по технологии полупроводниковых микросхем Ханойского университета науки и технологий – 25,01 балла; программа по проектированию полупроводниковых микросхем в рамках направления «Компьютерная инженерия» Университета Кантхо – 24,28 балла; программа по электронике, полупроводниковым и микросхемным технологиям в рамках направления «Электронные и телекоммуникационные технологии» Университета промышленных технологий Тхай Нгуен – 24 балла. Самый высокий стандартный балл был получен Хошиминским промышленным университетом: программа по проектированию микросхем в рамках направления «Компьютерная инженерия» набрала 26 баллов.
Для некоторых негосударственных вузов, которые набирают студентов на специальности и специальности «Проектирование микросхем и полупроводников», контрольные баллы варьируются от 15,05 до 21, что означает около 5–7 баллов на предмет.
C КАЧЕСТВО ПО СЕГМЕНТАМ
Многие мнения говорят о том, что если существует стандарт программы обучения, то он должен применяться ко всем школам, аналогично правилам для медицинской и фармацевтической промышленности, учителей или недавно принятому стандарту программы обучения для юридической сферы на университетском уровне.
Однако, учитывая специфику области обучения, требующую больших инвестиций, и диверсифицированный рынок труда со множеством сегментов, некоторые руководители университетов заявили, что возникнет много проблем.
Доктор Нгуен Куок Ань, проректор Хошиминского технологического университета, отметил, что для реализации стратегии развития кадрового потенциала в полупроводниковой промышленности страны в высокотехнологичном сегменте необходимо, чтобы государственные инвестиции в учебные заведения вносили вклад в развитие полупроводниковой промышленности. Соответственно, в этом сегменте необходимо отбирать студентов с хорошими образовательными возможностями, чтобы при получении стипендий... после окончания университета они могли бы стать ядром элитной команды, занимающейся исследованиями и развитием полупроводниковой промышленности, или стать менеджерами.
«В то же время рынок труда в сфере полупроводников очень разнообразен и по-прежнему нуждается в кадрах в нижнем сегменте, ориентированном на производственные приложения. Учебные заведения могут готовить специалистов для этого сегмента, не имея обязательного входного стандарта до 24. Независимо от входного стандарта, учебные заведения по-прежнему должны готовить специалистов, соответствующих стандартам качества, соответствующим требованиям предприятий в целевом сегменте рынка труда, на который ориентировано учебное заведение», — поделился доктор Куок Ань.
Инвестиции в лаборатории и учебное оборудование для полупроводниковой промышленности требуют больших затрат и должны регулярно обновляться.
Фото: Нгуен Лой
N МНОЖЕСТВО РЕШЕНИЙ ДЛЯ ИНВЕСТИЦИЙ В ЛАБОРАТОРИИ
Доцент, доктор Нгуен Ву Куинь, проректор Университета Лак Хонг, отметил, что стандарты обучения по полупроводниковым микросхемам для бакалавриата и магистратуры, недавно опубликованные Министерством образования и профессиональной подготовки, являются прогрессивными и соответствуют международным тенденциям, но в то же время создают для учебных заведений множество серьёзных проблем как при наборе студентов, так и при их практическом применении. Известно, что Университет Лак Хонг проводит набор и обучение по специальности «Микросхемы» в области электротехники и электронной техники.
По словам г-на Куиня, материально-техническая база и учебные материалы в полупроводниковой промышленности весьма специализированы, а программа требует создания системы специализированных лабораторий, программного обеспечения для проектирования, измерительного оборудования и специализированных библиотек. Всё это требует крупных одновременных инвестиций и сложно реализуется без прочной технологической базы.
«Нехватка кадров для использования оборудования и учебных материалов для производства микросхем также представляет собой серьёзную проблему для учебных заведений. Доля практического обучения и реального опыта очень высока: не менее 25–30% от общего объёма, что эквивалентно 30–45 кредитам, проводится в специализированных лабораториях или на реальных предприятиях. Это наиболее сложная задача, поскольку лаборатории по производству микросхем стоят дорого, требуют программного обеспечения, защищённого авторским правом, специализированного оборудования и хорошо подготовленного персонала. Организация практических стажировок также будет затруднена, поскольку число предприятий по производству микросхем во Вьетнаме ограничено и неравномерно распределено», — отметил доцент, доктор Куинь.
Говоря о трудностях прохождения практики и стажировки из-за ограниченного количества предприятий по производству полупроводниковых микросхем и их ограниченного принятия, д-р Нгуен Чунг Нян, глава учебного отдела Хошиминского промышленного университета, сказал, что в дополнение к практике в лаборатории университета колледж стремится найти решение по отправке студентов на предприятия Тайваня и Японии для прохождения стажировок сроком от 3 месяцев до года.
Что касается учебных помещений и лабораторий, по словам г-на Нгуена Куока Аня, если государство не инвестирует, вузы должны принимать самофинансирование, но есть оборудование, которое невозможно оснастить только за счёт денег. «В настоящее время разработка микросхем — лишь одно из основных направлений в сфере электроники и телекоммуникаций, предлагаемых вузом. В ближайшие 2-3 года вуз намерен превратить её в ведущую отрасль. Для этого вуз набирает преподавателей, отправляет их на стажировку и сотрудничает с рядом ведущих университетов в области обучения полупроводниковым микросхемам и с компаниями, занимающимися их производством. Кроме того, вуз инвестирует в лаборатории бюджет в размере миллионов долларов США», — сообщил д-р Куок Ань.
Провинция Биньдинь подготовит 7500 инженеров в области полупроводников и искусственного интеллекта
Народный комитет провинции Биньдинь только что одобрил Проект по развитию человеческих ресурсов в полупроводниковой промышленности, искусственном интеллекте (ИИ) и кибербезопасности на период 2025–2030 годов.
Согласно проекту, к 2030 году провинция Биньдинь планирует подготовить более 7500 высококвалифицированных специалистов в высокотехнологичных областях, включая инженеров, бакалавров и инженеров-практиков. Из них в полупроводниковой промышленности планируется подготовить около 2500 человек, а в сфере искусственного интеллекта и кибербезопасности – более 3700 человек. Только в период с 2025 по 2027 год провинция сосредоточится на подготовке около 2660 инженеров и бакалавров, а также 260 инженеров-практиков.
В то же время Бинь Динь также инвестирует в строительство современной полупроводниковой лаборатории в Университете Куинён с общим предполагаемым капиталом около 120 миллиардов донгов, создавая надежную инфраструктуру для обучения, исследований и трансфера технологий.
Университеты и колледжи провинции откроют новые специализированные учебные курсы по проектированию, упаковке, тестированию микросхем, искусственному интеллекту и сетевой безопасности. Кроме того, провинция расширит сотрудничество с такими учреждениями, как Ханойский университет науки и технологий, Хошиминский технологический университет, Хошиминский университет науки, Академия почтовых и телекоммуникационных технологий и другими, для стандартизации преподавательского состава, обновления учебных программ и привлечения международных экспертов для участия в преподавании и академическом консультировании.
Народный комитет провинции Биньдинь поручил Университету Куинёна взять на себя руководство и координировать работу с соответствующими подразделениями для срочной разработки плана по реализации проекта в мае 2025 года.
Хоанг Тронг
Источник: https://thanhnien.vn/dao-tao-nganh-vi-mach-ban-dan-dap-ung-nhu-cau-thi-truong-da-dang-185250526191427781.htm
Комментарий (0)