Продвижение эффективного и этичного применения искусственного интеллекта в преподавании и изучении иностранных языков

В контексте того, что искусственный интеллект (ИИ) оказывает сильное влияние на инновации в сфере высшего образования, особенно в обучении иностранным языкам, содействие эффективному и этичному применению ИИ в преподавании и изучении иностранных языков имеет решающее значение.

Обзор научной конференции на тему: «Искусственный интеллект (ИИ) в преподавании и изучении иностранных языков», которая состоится 4 ноября. (Источник: HVTC)

4 ноября Финансовая академия организовала научную конференцию на тему «Искусственный интеллект (ИИ) в преподавании и изучении иностранных языков». Целью конференции был обмен академическими знаниями и практическим применением ИИ в преподавании, изучении и исследовании иностранных языков, а также обсуждение решений по повышению цифрового потенциала, способности к самообучению и цифровой этики для преподавателей и учащихся.

Мероприятие представляет собой практическую деятельность по реализации Резолюции № 71-NQ/TW и Резолюции № 57/NQ-CP в 2025 году об инновациях в высшем образовании , развитии высококачественных человеческих ресурсов и содействии цифровой трансформации в образовании.

На конференции выступили международные спикеры и эксперты из ведущих отечественных и зарубежных университетов.

Заместитель директора Академии финансов, доцент, доктор Нгуен Мань Тхиеу выступил с вступительной речью на семинаре. (Источник: HVTC)

Выступая на открытии семинара, заместитель директора Академии финансов, доцент, доктор Нгуен Мань Тхиеу подтвердил, что ИИ, благодаря своей способности обрабатывать естественный язык, анализировать большие данные и поддерживать принятие решений, постепенно становится стратегическим инструментом в разработке инновационных методов преподавания и обучения, особенно в области преподавания иностранных языков.

В этом контексте организация семинара является шагом к реализации Резолюции № 71-NQ/TW об инновациях в высшем образовании и цифровой трансформации в образовании, демонстрируя решимость Финансовой академии стать пионером в применении ИИ в преподавании иностранных языков и развитии цифровых возможностей учащихся.

На семинаре докладчики и делегаты сосредоточили свои обсуждения на следующих темах: Применение ИИ в преподавании и оценке навыков аудирования, говорения, чтения и письма; Влияние ИИ на роль преподавателей и учащихся в цифровой среде; Развитие цифрового потенциала и профессиональной этики при использовании ИИ в обучении; Инновации в программах и методах обучения иностранным языкам в направлении персонализации; Решения для повышения качества преподавания иностранных языков в контексте цифровой трансформации; Опыт, модели и практические уроки как в академии, так и за ее пределами.

Доцент Джонатан Ньютон из Университета Виктории (Новая Зеландия) в своей презентации отметил изменения в преподавании языков в эпоху искусственного интеллекта, особенно в навыках письма. По словам доцента Джонатана Ньютона, факторы, которые легко поддерживаются такими инструментами, как Grammarly, например, грамматика и лексика, больше не будут в центре внимания. Вместо этого преподаватели сосредоточатся на содержании и коммуникативных навыках.

Преподаватели факультета иностранных языков Академии финансов также рассказали о Coze — платформе для разработки чат-ботов на основе искусственного интеллекта, применяемой при изучении английского языка для специализированных целей, и отметили, что этот инструмент играет полезную роль в оказании поддержки студентам в изучении специализированного английского языка и заметно улучшает результаты студентов на тестах.

Выступила доктор Фам Тхи Там, заместитель заведующего кафедрой иностранных языков Академии финансов. (Источник: HVTC)

Доктор Фам Тхи Там, заместитель заведующего кафедрой иностранных языков Академии финансов, отметил, что применение ИИ в преподавании иностранных языков помогает преподавателям и учащимся эффективно использовать технологии при разработке уроков, оценке, автоматической обратной связи и персонализированном обучении.

Выступающие отметили, что такие инструменты, как языковые помощники, системы автоматического подсчета баллов, интеллектуальные платформы обучения или модели виртуального диалога, способствуют созданию гибкой и креативной среды обучения, повышают уровень взаимодействия и одновременно помогают учащимся практиковать языковые навыки и цифровые компетенции, что является важнейшим фактором в период интеграции.

Во многих комментариях подчеркивалась важность этичного использования ИИ, избегания академического мошенничества и обеспечения соблюдения принципов справедливости, уважения к частной жизни и социальной ответственности.

Спикеры поделились своими взглядами на применение искусственного интеллекта в преподавании и обучении. (Источник: HVTC)

На дискуссионной сессии, посвященной применению ИИ в преподавании иностранных языков в университетах, делегаты отметили, что использование ИИ в обучении необходимо, но должно иметь четкие ограничения и регламенты. В условиях бурного развития технологий ИИ образование, особенно преподавание английского языка, вступает в новый переходный период, требующий от учебных заведений разработки конкретных политик и правил, регулирующих применение ИИ, которые помогут преподавателям и студентам четко понимать ожидания и ограничения в процессе его использования. Эффективная и этичная интеграция ИИ в образование, особенно в преподавание языков, должна подходить комплексно и многомерно.

Столкнувшись с тем, что ИИ становится все более популярным и даже вызывает чувство «зависимости» или страха «остаться позади», докладчики предложили разработать четкую политику на уровне образовательных учреждений; внедрить регулярные программы обучения преподавателей по цифровым возможностям, пониманию и этике ИИ; в то же время обеспечить прозрачность, тщательно учитывать этические факторы при применении ИИ, стремиться к внедрению инновационных методов и персонализации процесса преподавания и изучения иностранных языков в период цифровой трансформации.

Конференция 2025 года продолжает успех предыдущих конференций, привлекая большое количество учёных, преподавателей, экспертов, студентов и практиков как из Академии финансов, так и из других стран. Представленные доклады демонстрируют серьёзные инвестиции, стремление к обучению и стремление к инновациям в применении искусственного интеллекта к преподаванию и изучению иностранных языков в университете.

Избранные работы, опубликованные в материалах конференции, демонстрируют многомерный подход, связывающий теорию с практикой и одновременно предлагающий множество моделей и практических решений для повышения эффективности применения ИИ в преподавании иностранных языков. Результаты исследований представляют ценность не только для Академии финансов, но и вносят вклад в научную основу внедрения ИИ в преподавание иностранных языков во вьетнамских высших учебных заведениях.

Семинар также является площадкой для обмена опытом между учеными и преподавателями, распространения духа инноваций в преподавании и обучении, содействия научному сотрудничеству и разработки современных моделей обучения с целью превращения Академии финансов в пионера в применении ИИ для обучения и научных исследований.

Благодаря насыщенному, многомерному и весьма прикладному содержанию семинар предоставляет множество практических направлений и решений для повышения качества преподавания иностранных языков, развития цифровых возможностей и навыков самостоятельного обучения студентов, способствуя эффективной реализации стратегии цифровой трансформации в системе высшего образования Вьетнама.

Результаты исследования представляют ценность не только для Академии финансов, но и способствуют созданию научной основы для внедрения приложений ИИ в преподавание иностранных языков в высших учебных заведениях Вьетнама. (Источник: HVTC)

Источник: https://baoquocte.vn/day-manh-ung-dung-ai-hieu-qua-va-co-dao-duc-trong-day-va-hoc-ngoai-ngu-333376.html