Метод приема и квота приема в Технологический университет Хошимина в 2025 году
В 2025 году Технологический университет Хошимина (VNU-HCM) планирует принять на обучение 40 специальностей бакалавриата очной формы обучения, на которые будут обучаться около 5550 студентов. Технологический университет Хошимина использует только 2 метода приема, при этом учебное заведение резервирует до 99% от общей квоты приема для метода комплексного приема.
Метод 1 — прямой прием в соответствии с правилами приема Министерства образования и профессиональной подготовки, от 1 до 5% от общей квоты приема.
Объект:
Предмет 1 (предусмотренный пунктом 1 статьи 8 Правил приема 2022 года): Герои Труда, Герои Народных Вооруженных Сил, Борцы национального соревнования принимаются напрямую на специальности и программы училища.
Предмет 2 (предусмотренный в пункте а) пункта 2 статьи 8 Правил приема 2022 года): Кандидаты, занявшие первое, второе или третье место на национальных или международных конкурсах отличников учебы или национальных или международных конкурсах по науке и технике, организованных и направленных для участия Министерством образования и подготовки кадров; время завоевания премии не должно превышать 3 лет с момента прямого поступления; окончившие среднюю школу и имеющие право подавать заявление на прямое поступление в университет по следующим группам специальностей/специальностей, соответствующих предметам, в которых они победили/в которых приняли участие:
Тема 3 (предусмотренная в пункте а) пункта 2 статьи 8 Правил приема 2022 года): Для кандидатов, занявших призовые места в конкурсах по науке и технологиям, Приемная комиссия Школы принимает решение о специальности/группе специальностей для прямого зачисления на основе победившей темы.
Предмет 4 (предусмотренный в пункте b, c, пункте 4, статье 8 Правил приема 2022 года): Приемная комиссия школы рассматривает и принимает решение о приеме следующих случаев прямого приема: Кандидаты, являющиеся представителями малочисленных этнических меньшинств в соответствии с действующими постановлениями правительства , и кандидаты из 20 бедных приграничных и островных округов Юго-Западного региона; Кандидаты, имеющие постоянное место жительства в течение 3 лет и более, проучившиеся в течение 3 лет и окончившие среднюю школу в бедных округах в соответствии с пунктом b, c, пунктом 4, статьей 8 Правил приема и имеющие средний балл по предметам (в соответствии с комбинацией приема) 10, 11, 12 классов от 8,0 и выше.
Метод 2 – комплексный прием, от 95 до 99% от общей квоты приема.
Объект:
Тема 1: Кандидаты с результатами экзамена по оценке компетенций Национального университета HCM 2025 года
Тема 2: В случае, если у кандидатов нет результатов экзамена по оценке компетенций Национального университета HCM 2025 года
Тема 3: Кандидаты, окончившие среднюю школу за рубежом
Тема 4: В случае, если кандидаты используют Международный сертификат о зачислении
Тема 5: Случай рассмотрения кандидатов на международную программу перевода в Австралию, США и Новую Зеландию.
Требования к поступающим
Порог обеспечения качества (по общему проходному баллу): 50 баллов (по 100-балльной шкале).
Вступительный балл
[Вступительный балл] = [Академический балл](1) + [Приоритетный балл](2), 100-балльная шкала
Там:
Академическая оценка(1)
100-балльная шкала, округленная до 0,01 для каждого компонента и округленная до 0,01 для общей оценки
[Академический балл] = [Балл способностей] × 70% + [Конвертированный балл окончания средней школы] × 20% + [Конвертированный балл окончания средней школы] × 10%
Тема 1 : Кандидаты с результатами экзамена по оценке компетенций Национального университета HCM 2025 года
[Оценка способностей] = [Академическая оценка с коэффициентом по математике × 2] / 15 (шкала 1500 преобразуется в шкалу 100)
[Конвертированный балл TNTHPT] = [Общий балл 3 субъектов TNTHPT в комбинации] / 3 × 10
[Переведенные оценки за старшую школу] = [Среднее значение оценок за 10, 11, 12 классы по предметам в группе] × 10
В случае, если у кандидата 10-го класса отсутствует 01 предмет в комбинации для поступления, и он меняет предметы из 11-го класса, у кандидата будет только 08 столбцов оценок по сравнению с обычным кандидатом (с 09 столбцами оценок).
Тема 2 : Кандидаты, у которых НЕТ результатов экзамена по оценке компетенций Национального университета HCM 2025 года
[Оценка способности] = [Конвертированная оценка TNTHPT] × 0,75
[Конвертированный балл TNTHPT] = [Общий балл 3 субъектов TNTHPT в комбинации] / 3 × 10
[Переведенные оценки за старшую школу] = [Среднее значение оценок за 10, 11, 12 классы по предметам в группе] × 10
В случае, если у кандидата 10-го класса отсутствует 01 предмет в комбинации для поступления, и он меняет предметы из 11-го класса, у кандидата будет только 08 столбцов оценок по сравнению с обычным кандидатом (с 09 столбцами оценок).
Тема 3 : Кандидаты, окончившие зарубежные средние школы
[Оценка способностей] = [Конвертированный балл средней школы]
[Конвертированные баллы TNTHPT]:
Кандидаты из стран, в которых ЕСТЬ выпускные экзамены: переведите баллы кандидатов за экзамены в 100-балльную шкалу.
Кандидаты из стран, в которых НЕТ выпускных экзаменов в средней школе: [Переведенный балл выпускного экзамена в средней школе] = [Переведенный балл за учебу в средней школе]
[Переведенные оценки за старшие классы] = [Средние оценки за 10, 11, 12 классы по предметам в группе], переведенные в 100-балльную шкалу.
Примечание:
Год сдачи выпускных экзаменов в средней школе не должен превышать 2 года с года подачи заявления.
В случае, если у кандидата отсутствует предмет в комбинации для поступления, у него будет меньше столбцов оценок, чем у обычного кандидата (с 0,9 столбцами оценок).
Тема 4 : Кандидаты, использующие международный сертификат о приеме
[Оценка способностей] = [Оценка международного сертификата о приеме]
[Конвертированный балл TNTHPT] = [Общий балл 3 субъектов TNTHPT] / 3 × 10
[Переведенные оценки за старшую школу] = [Среднее значение оценок за 10, 11, 12 классы по предметам в группе] × 10
[Балл международного сертификата о приеме] рассчитывается в соответствии со следующей таблицей:
Относительно принципов перевода баллов между международными сертификатами о допуске в таблице выше:
- Таблица перевода результатов ACT в результаты SAT из раздела тестирования: https://www.act.org/content/act/en/products-and-services/the-act/scores/act-sat-concordance.html
- Таблица перевода баллов из A-Level в 100-балльную шкалу экзаменационного блока: https://www.cambridgeinternational.org/programmes-and-qualifications/recognition-and-acceptance/guidance-for-universities/
- Другие международные сертификаты, не указанные в таблице выше, будут рассматриваться и утверждаться Приемной комиссией в индивидуальном порядке.
- Год сдачи кандидатом экзамена на получение международного свидетельства о допуске не должен превышать 2 лет с года подачи заявления.
- В случае, если у кандидата 10-го класса отсутствует 01 предмет в комбинации для поступления, и он меняет предметы из 11-го класса, у кандидата будет только 08 столбцов оценок по сравнению с обычным кандидатом (с 09 столбцами оценок).
- В случае кандидатов, заканчивающих среднюю школу за рубежом, [Пересчитанный балл за окончание средней школы] и [Пересчитанный балл за учебу в средней школе] такие же, как по предмету 3.
Тема 5 : Кандидаты на международную программу перевода в Австралию/США/Новую Зеландию
[Оценка способностей] = [Оценка собеседования] × 0,5 + [Оценка эссе] × 0,3 + [Конвертированная оценка CCTA] × 0,2
[Конвертированный балл TNTHPT] = [Общий балл 3 субъектов TNTHPT] / 3 × 10
[Переведенные оценки за старшую школу] = [Среднее значение оценок за 10, 11, 12 классы по предметам в группе] × 10
[Конвертированные баллы CCTA] рассчитываются в соответствии со следующей таблицей:
Примечание:
- [Оценка собеседования] кандидата должна быть 70/100 баллов или выше.
- В случае, если у кандидата 10-го класса отсутствует 01 предмет в комбинации для поступления, и он меняет предметы из 11-го класса, у кандидата будет только 08 столбцов оценок по сравнению с обычным кандидатом (с 09 столбцами оценок).
- В случае, если кандидаты заканчивают среднюю школу за рубежом, [Переведенный балл за окончание средней школы] и [Переведенный балл за обучение в средней школе] будут рассчитываться, как предписано в Предмете 3.
Приоритетные баллы (2)
1) Кандидаты с [Академическим баллом] < 75 баллов: Приоритетный балл = [Конвертированный приоритетный балл]
2) Кандидаты с [академическим баллом] ≥ 75 баллов: приоритетный балл = (100 - [академический балл])/25 × [конвертированный приоритетный балл], округленный до 0,01
При этом конвертированные баллы приоритета рассчитываются следующим образом:
Конвертированные приоритетные баллы = [Приоритетные баллы достижения] + [Приоритетные баллы целевой области региона]
• Приоритетные баллы за достижения (другие достижения, литература-спорт-искусство, общественная деятельность): максимум 10 баллов
• Приоритетные баллы для целевых областей: максимум 9,17 баллов по 100-балльной шкале (конвертируется из максимума в 2,75 баллов по 30-балльной шкале в соответствии с правилами Министерства).
• Общее количество приоритетных баллов, конвертируемых при превышении 10, будет принято за 10.
В частности, отраслевые кодексы и квоты на программы обучения Хошиминского технологического университета 2025 г.
| СТТ | Отраслевой кодекс | Название отрасли | Цель | Метод приема | Комбинация | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Международная программа перевода (Австралия, США, Новая Зеландия, Япония) | ||||||||
| 1 | 108 | Электротехника и электроника | Япония | 20 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технологии); A0T (Математика, Физика, ИТ) | |||
| 2 | 306 | Компьютерные науки | Австралия, Новая Зеландия, США | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 3 | 307 | Компьютерная инженерия | Австралия, Новая Зеландия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 4 | 308 | Электротехника и электроника | Австралия, Корея | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технологии); A0T (Математика, Физика, ИТ) | |||
| 5 | 309 | Машиностроение | США, Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 6 | 310 | Мехатроника Инжиниринг | США, Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 7 | 313 | Химическая инженерия - специальность «Фармацевтическая инженерия» | Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; A00; D07; D08; (математика, химия, ИТ); B0C (математика, химия, технология) | |||
| 8 | 314 | Химическая инженерия | Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; A00; D07; D08; (математика, химия, ИТ); B0C (математика, химия, технология) | |||
| 9 | 315 | Гражданское строительство | Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 10 | 319 | Пищевые технологии | Новая Зеландия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; A00; D07; D08; (математика, химия, ИТ); B0C (математика, химия, технология) | |||
| 11 | 320 | Нефтяное машиностроение | Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технология) | |||
| 12 | 323 | Промышленный менеджмент | Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технологии); D01; D07; K01 (математика, английский, ИТ); D0C (математика, английский, технологии) | |||
| 13 | 325 | Экологическая инженерия, управление ресурсами и окружающей средой | Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (математика, физика, технология); B00; D07; B0C (математика, химия, технология) | |||
| 14 | 342 | Автомобильная техника | Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 15 | 345 | Авиационная техника | Австралия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| Программа преподавания и изучения английского языка | ||||||||
| 16 | 206 | Информатика | 130 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 17 | 207 | Компьютерная инженерия | 80 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 18 | 209 | Машиностроение | 50 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 19 | 210 | Мехатроника Инжиниринг | 50 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 20 | 211 | Робототехника | 50 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 21 | 214 | Химическая инженерия | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; A00; D07; D08; (математика, химия, ИТ); B0C (математика, химия, технология) | |||
| 22 | 215 | Управление строительными проектами и гражданское строительство (отраслевая группа) | 120 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 23 | 217 | Ландшафтная архитектура | 45 | Объединить Расставьте приоритеты | A01; D01; (Математика, Физика, Технология); (Математика, Литература, Технология) | |||
| 24 | 218 | Биотехнология | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; B08; D08; D07; (Математика, Биология, ИТ); (Математика, Биология, Технология) | |||
| 25 | 219 | Пищевые технологии | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; A00; D07; D08; (математика, химия, ИТ); B0C (математика, химия, технология) | |||
| 26 | 220 | Нефтяная инженерия | 50 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технология) | |||
| 27 | 223 | Управление промышленностью | 90 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технологии); D01; D07; K01 (математика, английский, ИТ); D0C (математика, английский, технологии) | |||
| 28 | 225 | Ресурсы и окружающая среда | 60 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (математика, физика, технология); B00; D07; B0C (математика, химия, технология) | |||
| 29 | 228 | Логистика и промышленные системы | 60 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 30 | 229 | Инженерия высокотехнологичных материалов | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технология); D07; B0C (Математика, Химия, Технология) | |||
| 31 | 237 | Биомедицинская инженерия | 30 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; B08; D08; D07; (Математика, Биология, ИТ); (Математика, Биология, Технология) | |||
| 32 | 242 | Автомобильная техника | 50 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 33 | 245 | Авиационная техника | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 34 | 253 | Цифровой бизнес (ожидается TS2025) | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 35 | 254 | Цифровая биотехнология (ожидается TS2025) | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; B08; D08; D07; (Математика, Биология, ИТ); (Математика, Биология, Технология) | |||
| 36 | 255 | Циклическая экономика (ожидается TS2025) | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 37 | 257 | Возобновляемая энергия (прогноз TS2025) | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 38 | 258 | Проектирование схем (ожидается TS2025) | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технологии); A0T (Математика, Физика, ИТ) | |||
| Программа ориентации в Японии | ||||||||
| 39 | 266 | Информатика | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 40 | 268 | Машиностроение | 30 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| Международная совместная программа бакалавриата по инженерии | ||||||||
| 41 | 406 | Искусственный интеллект | Технологический университет Сиднея (Австралия) присуждает степень | 100 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 42 | 416 | Информационные технологии | Технологический университет Сиднея (Австралия) присуждает степени | 100 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| Продвинутая программа (преподается на английском языке) | ||||||||
| 43 | 208 | Электротехника и электроника | 150 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технологии); A0T (Математика, Физика, ИТ) | |||
| Стандартная программа | ||||||||
| 44 | 106 | Информатика | 240 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 45 | 107 | Компьютерная инженерия | 100 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 46 | 108 | Электричество - Электроника - Телекоммуникации - Автоматизация - Проектирование микросхем (Отраслевая группа) | 670 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технологии); A0T (Математика, Физика, ИТ) | |||
| 47 | 109 | Машиностроение | 300 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 48 | 110 | Мехатроника Инжиниринг | 105 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 49 | 112 | Текстиль - Одежда (Промышленная группа) | 90 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 50 | 114 | Химия - Пищевая промышленность - Биология (Отраслевая группа) | 330 | Объединить Расставьте приоритеты | B00; A00; D07; D08; (математика, химия, ИТ); B0C (математика, химия, технология) | |||
| 51 | 115 | Строительство и управление строительными проектами (отраслевая группа) | 470 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 52 | 117 | Архитектура | 90 | Объединить Расставьте приоритеты | A01; D01; (Математика, Физика, Технология); (Математика, Литература, Технология) | |||
| 53 | 120 | Нефть и газ - Геология (Отраслевая группа) | 90 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технология) | |||
| 54 | 123 | Управление промышленностью | 80 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технологии); D01; D07; K01 (математика, английский, ИТ); D0C (математика, английский, технологии) | |||
| 55 | 125 | Ресурсы и окружающая среда | 120 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (математика, физика, технология); B00; D07; B0C (математика, химия, технология) | |||
| 56 | 128 | Логистика и промышленные системы | 70 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 57 | 129 | Материаловедение | 180 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технология); D07; B0C (Математика, Химия, Технология) | |||
| 58 | 137 | Инженерная физика | 50 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 59 | 138 | Машиностроение | 50 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 60 | 140 | Тепловая инженерия | 80 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 61 | 141 | Промышленное обслуживание | 110 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 62 | 142 | Автомобильная техника | 90 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 63 | 145 | (Двойная специальность) Корабль - Авиация | 60 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 64 | 146 | Наука о данных | 30 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 65 | 147 | Геотехническая инженерия | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; (Математика, Физика, Технология) | |||
| 66 | 148 | Экономика строительства | 120 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
| 67 | 153 | Деловое администрирование (ожидается TS2025) | 40 | Объединить Расставьте приоритеты | A00; A01; A0T (математика, физика, ИТ); (математика, физика, технология) | |||
Источник: https://baoquangnam.vn/de-an-tuyen-sinh-dai-hoc-bach-khoa-tphcm-2025-3155951.html
Комментарий (0)