В частности, для обеспечения достаточного количества преподавателей, персонала и работников в государственных образовательных учреждениях на 2025-2026 учебный год Министерство образования и профессиональной подготовки просит провинциальные народные комитеты обратить внимание на сохранение стабильности и обеспечение коллектива преподавателей, персонала и работников в образовательных учреждениях.

В то же время продолжать руководить реализацией набора учителей и решений по обеспечению кадрового состава и команды учителей дошкольных учреждений и учителей общего образования в соответствии с директивой премьер-министра в официальном депеше 61/CD-TTg.

В случае, если набор персонала не был осуществлен, Провинциальному народному комитету предлагается рассмотреть вопрос, организовать финансирование и подписать трудовые договоры или мобилизовать, командировать и организовать межшкольные и межуровневые должности для обеспечения достаточного количества персонала на новый учебный год.

типичная школа.jpg
Иллюстрация: Тхань Хунг.

Министерство также поручило провинциальным народным комитетам обратить внимание и обеспечить своевременное выполнение замещающих контрактов в случаях отпуска по болезни, отпуска по беременности и родам, выхода на пенсию, отставки или контрактов в пределах квоты заработной платы, неиспользованной квоты трудовых контрактов, чтобы обеспечить пополнение кадрового состава, персонала и работников, недостающих в образовательных учреждениях.

Помимо политики в отношении режимов работы и оплаты сверхурочных часов для преподавателей и персонала в соответствии с нормативными актами, Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует провинциям уделять внимание созданию условий для обустройства помещений, пересмотру и ремонту государственного жилья и поддержке политики в соответствии с местными условиями для преподавателей и персонала, чтобы обеспечить условия жизни и работы для команды при реализации мобилизации, прикомандирования, а также межшкольных и межуровневых соглашений.

Продолжать применять метод расчета квот учителей по регионам, как и до заключения соглашения, до появления новых инструкций.

Что касается внедрения зонирования для расчета квот на учителей после внедрения системы административных единиц на уровне коммун, Министерство образования и профессиональной подготовки отмечает, что учебные заведения в коммунах и районах после объединения продолжают применять метод расчета квот на учителей по регионам, как и до внедрения системы, до появления новых инструкций.

Что касается внедрения квоты учащихся/классов в начальных и средних школах в особых случаях, когда количество учащихся/классов должно быть ниже или выше среднего регионального показателя, предписанного в пункте 2 статьи 3 циркуляра № 20, провинциальный народный комитет принимает решение о количестве учащихся/классов, соответствующем действительности.

Что касается процесса внедрения, то, исходя из текущих условий (помещения, персонал и т. д.), директора образовательных учреждений должны рассчитать и предложить Народным комитетам на уровне коммуны количество учащихся в классе; Народные комитеты на уровне коммуны должны рассмотреть и сообщить Департаменту образования и профессиональной подготовки, чтобы Департамент мог представить Председателю Провинциального Народного комитета конкретные положения о количестве учащихся ниже или выше максимального установленного потолка в соответствии с фактической ситуацией в каждом учебном заведении в районе для разрешения особых ситуаций, возникающих в ходе внедрения Циркуляра № 20.

Источник: https://vietnamnet.vn/dieu-dong-biet-phai-bo-tri-lien-truong-dam-bao-du-giao-vien-nam-hoc-moi-2432782.html