Предложение о разработке нового указа об университетской автономии

По словам доцента Буй Ань Туана, ректора Университета внешней торговли, Резолюция №29 является высоконаучной, всеобъемлющей и ориентированной на развитие образования и профессиональной подготовки в стране. В целом, система развивается в духе Резолюции №29, и в последнее время университетское образование во Вьетнаме демонстрирует высокие темпы развития.

В духе Резолюции 29 в последнее время развивается вьетнамское университетское образование.

Однако реализация недавней Резолюции № 29 об университетской автономии выявила некоторые ограничения. Восприятие и ожидания различных заинтересованных сторон (особенно управляющих организаций и частных инвесторов) относительно университетской автономии различаются. Иногда университетская автономия отождествляется с финансовой автономией, что приводит к тому, что некоторые руководящие органы и новые управляющие организации сосредотачиваются на сокращении инвестиционных бюджетов и регулярных расходов, не уделяя внимания созданию надлежащих механизмов управления, политики и правил. Многие положения в действующих документах не соответствуют принципам автономии высшего образования и даже ограничивают тенденцию к ее развитию. Реализация университетской автономии не имеет четкой дорожной карты, высшие учебные заведения существуют во многих формах с различными уровнями автономии; рыночный механизм, позволяющий автономным высшим учебным заведениям конкурировать на равных условиях, еще не сформирован.

Стоит отметить, что некоторые высшие учебные заведения опасаются автономии, поскольку не до конца осознают её преимущества. Другие же считают, что университетская автономия заключается лишь в обеспечении регулярных и инвестиционных расходов, в то время как другие аспекты автономии (разработка и реализация стратегии, обучение, набор студентов, академическая деятельность, организация и человеческие ресурсы) не рассматриваются. С другой стороны, многие учебные заведения ошибочно понимают автономию как право «решать всё», поэтому они не обращают внимания на правовые нормы, путаются в их применении и даже нарушают их.

Доцент Буй Ань Туан, ректор Университета внешней торговли, выступил на конференции, на которой подвел итоги 10 лет реализации Резолюции 29 о комплексных фундаментальных инновациях в образовании и обучении сегодня утром, 14 декабря.

Чтобы к 2030 году система образования Вьетнама достигла передового уровня в регионе, сектор образования и профессиональной подготовки должен настойчиво и неуклонно продолжать реализацию Резолюции 29 в новых условиях. «Чтобы и дальше содействовать повышению эффективности университетской автономии, мы смело предлагаем правительству и Министерству образования и профессиональной подготовки рассмотреть возможность разработки нового указа об университетской автономии, который станет прорывом в развитии в новых условиях. В частности, следует уделить внимание созданию здоровой конкурентной среды между учреждениями, обеспечению равенства между ними и моделями автономии...», – предложил доцент Туан.

Доцент Данг Хоай Бак, директор Академии почтовых и телекоммуникационных технологий, также отметил, что если университеты будут автономными без поддержки государства, бизнеса и общества, система столкнётся с множеством трудностей в конкуренции со странами региона и всего мира в будущем. «Мы занимаемся такими фундаментальными задачами, как подготовка кадров для производства полупроводниковых микросхем. Если мы будем использовать плату за обучение как постоянную статью расходов, если мы продолжим оставаться автономными в нынешнем виде, мы никогда не сможем догнать другие страны мира», — прокомментировал доцент Бак.

«Постановка задач» военным школам по подготовке гражданских систем

Генерал-майор Нгуен Ван Оань, директор Департамента школ (Министерство национальной обороны), предложил Министерству образования и профессиональной подготовки добавить в проект сводного доклада и проект заключения Политбюро следующее содержание: «Некоторые учебные заведения в армии участвуют в подготовке кадров для индустриализации и модернизации страны (часто называемых гражданскими специальностями) в некоторых неотложных областях».

По словам генерал-майора Оаня, военные учебные заведения имеют опыт подготовки гражданского населения. За последние 22 года (с 2001 года) Министерство национальной обороны поручило военным учебным заведениям подготовить более 93 000 гражданских курсантов всех уровней. К 2020 году набор и обучение будут прекращены в целях корректировки организационной структуры и кадрового состава системы военных учебных заведений. К настоящему времени система военных учебных заведений была адаптирована, оптимизирована, сильна, специализирована, современна, приспособлена к практике и интегрирована в национальную систему образования, где созданы все условия для продолжения обучения.

Качество подготовки в военных учебных заведениях, таких как Академия политики, Военно-техническая академия, Военно-медицинская академия, Академия военных наук и др., подтверждено обществом и пользуется доверием учащихся. Поэтому крайне важно обеспечить гражданскую подготовку в востребованных, неотложных и двойного назначения социальных областях и секторах, в разумном количестве, в восьми учебных заведениях, обладающих сильными сторонами и потенциалом.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/de-nghi-xay-dung-nghi-dinh-moi-ve-tu-chu-dh-185231214231035036.htm