По словам доцента Буй Ань Туана, ректора Университета внешней торговли, Резолюция №29 является в высшей степени научной, всеобъемлющей и ориентированной на развитие образования и профессиональной подготовки в стране. В целом, система развивается в духе Резолюции №29, и в последнее время вьетнамское университетское образование демонстрирует значительный рост.
В духе Резолюции 29 в последнее время развивается вьетнамское университетское образование.
Однако реализация Резолюции № 29 об университетской автономии выявила некоторые ограничения. Восприятие и ожидания различных заинтересованных сторон (особенно управляющих органов и частных инвесторов) относительно университетской автономии различаются. Иногда университетская автономия отождествляется с финансовой автономией, что приводит к тому, что некоторые государственные органы и новые управляющие агентства сосредотачиваются на сокращении инвестиционных бюджетов и регулярных расходов, не уделяя внимания разработке надлежащих механизмов управления, политики и правил. Многие положения в действующих документах не соответствуют принципам университетской автономии и даже ограничивают тенденцию к её развитию. Реализация университетской автономии не имеет чёткой дорожной карты, и университеты существуют во многих формах с различными уровнями автономии; рыночный механизм, позволяющий автономным университетам конкурировать на равных условиях, ещё не сформирован.
Стоит отметить, что некоторые высшие учебные заведения опасаются автономии, поскольку не до конца осознают её преимущества. Другие же считают, что университетская автономия заключается лишь в обеспечении регулярных и инвестиционных расходов, в то время как другие аспекты автономии (разработка и реализация стратегии, обучение, набор студентов, академическая деятельность, организация и персонал) не рассматриваются. С другой стороны, многие учебные заведения ошибочно понимают автономию как право «решать всё», поэтому они не обращают внимания на правовые нормы, путаются в их применении и даже нарушают их.
Доцент Буй Ань Туан, ректор Университета внешней торговли, выступил на конференции сегодня утром, 14 декабря, с подведением итогов 10 лет реализации Резолюции 29 о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении.
Чтобы к 2030 году система образования Вьетнама достигла передового уровня в регионе, сектор образования и профессиональной подготовки должен упорно и неуклонно продолжать реализацию Резолюции 29 в новых условиях. «Чтобы и дальше содействовать повышению эффективности университетской автономии, мы смело предлагаем правительству и Министерству образования и профессиональной подготовки рассмотреть возможность разработки нового указа об университетской автономии, который станет прорывом в развитии в новых условиях. В частности, следует уделить внимание созданию здоровой конкурентной среды между учреждениями, обеспечению равенства между ними и моделями автономии...», — предложил доцент Туан.
Доцент Данг Хоай Бак, директор Академии почтовых и телекоммуникационных технологий, также отметил, что если университеты будут автономными без поддержки государства, бизнеса и общества, то в будущем система столкнётся со многими трудностями в конкуренции со странами региона и всего мира . «Мы занимаемся такими фундаментальными задачами, как подготовка кадров для полупроводниковых чипов. Если мы будем использовать плату за обучение как постоянную статью расходов, если мы продолжим оставаться автономными в нынешнем виде, мы никогда не сможем конкурировать с другими странами мира», — прокомментировал доцент Бак.
«Постановка задач» военным училищам по подготовке гражданских специалистов
Генерал-майор Нгуен Ван Оань, директор Департамента школ (Министерство национальной обороны), предложил Министерству образования и профессиональной подготовки добавить в проект сводного доклада и проект заключения Политбюро следующее содержание: «Некоторые учебные заведения в армии участвуют в подготовке кадров для индустриализации и модернизации страны (часто называемых гражданскими специальностями) в некоторых неотложных областях».
По словам генерал-майора Оаня, военные учебные заведения имеют опыт подготовки гражданского населения. За последние 22 года (с 2001 года) Министерство национальной обороны поручило военным учебным заведениям подготовить более 93 000 гражданских курсантов всех уровней. К 2020 году набор и обучение будут прекращены в целях корректировки организационной структуры и кадрового состава системы военных учебных заведений. К настоящему времени система военных учебных заведений была адаптирована, оптимизирована, сильна, специализирована, современна, приспособлена к практике и интегрирована в национальную систему образования, где созданы все условия для продолжения обучения.
Качество подготовки в таких военных учебных заведениях, как Академия политики, Военно-инженерная академия, Военно-медицинская академия, Академия военных наук и др., подтверждено обществом и пользуется доверием учащихся. Поэтому крайне важно участие в подготовке кадров гражданской системы в социальных областях и секторах с высокими, неотложными и двойными потребностями, увеличив число специалистов в восьми учебных заведениях, обладающих сильными сторонами и потенциалом.
Ссылка на источник
Комментарий (0)