Комментируя сегодня днем на пресс-конференции информацию о десятках ошибок в экзамене по коду 119 в провинции Даклак, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг сказал, что руководящий комитет ознакомился с этой информацией и поручил руководящему комитету провинциального экзамена специально рассмотреть и решить этот вопрос в соответствии с принципом обеспечения прав кандидатов.
Если напечатанное предложение не позволит кандидату прочитать его или выполнить тест, ему будет сообщено конкретное решение.
Согласно предыдущим отзывам родителей, код экзамена по математике 119 выпускного экзамена средней школы в Дак-Даке содержал серьезную ошибку, повлиявшую на результаты экзамена.
В частности, на странице экзамена по математике с кодом 119 были десятки ошибок. В экзамене были обнаружены как ошибки в написании на вьетнамском языке, так и ошибки в математических обозначениях.
В некоторых вопросах есть ошибки как в самих вопросах, так и в ответах, неверные формулы, неверный характер и пропущенные данные. Это повлияет на права кандидатов, использующих математику при поступлении в университет.
В тесте по математике 119 много ошибок как в стиле, так и в формулах (Фото: Уй Нгуен).
Ранее, днем 27 июня, более 1 миллиона учащихся по всей стране сдали экзамен по математике в рамках выпускного экзамена в средней школе 2024 года.
Комментируя экзамен по математике, преподаватель Нгуен Тхи Хонг, руководитель группы математики и информатики средней школы имени М. В. Ломоносова в Ханое, сказала, что, хотя структура экзамена в этом году была стабильной по сравнению с прошлым годом, уровень сложности возрос, особенно это касается вопросов с 39 по 50.
По словам г-жи Хун, все 5 вопросов в программе для 11-го класса относятся к уровню узнавания (арифметическая прогрессия, комбинация) и понимания (вероятность, угол, расстояние). Остальные 33 вопроса этого уровня включены в программу для 12-го класса и предназначены исключительно для выпускных экзаменов, а не для того, чтобы усложнить задачу ученикам.
Хотя вопрос о применении интегрирования для расчета расстояния, пройденного автомобилем, знаком студентам, учительница посчитала его хорошим, поскольку Министерство образования и профессиональной подготовки смело включило в вопрос практическую задачу.
Вопросы с 39 по 50 относятся к прикладному и высокому прикладному уровню, многие из них совершенно незнакомы студентам и требуют от них гибкого использования знаний из многих специализированных областей для их решения.
«Прогнозируемый средний балл по математике в этом году составит 7,4 балла, и получить 9–10 баллов будет сложнее, чем в прошлом году», — предсказала учитель Нгуен Тхи Хонг.
Учитель математики из Ханоя Тран Мань Тунг отметил, что экзамен по математике имел сильную дифференциацию, прогнозируя средний балл на уровне 7 баллов, что ниже, чем в прошлом году.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-tot-nghiep-o-dak-lak-loi-nghiem-trong-bo-gddt-bao-cho-ra-soat-20240628173614749.htm
Комментарий (0)