Утром 1 ноября Национальное собрание обсудило инвестиционную политику Национальной целевой программы развития культуры на 2025–2030 годы.

Комментируя развитие культурных человеческих ресурсов, делегат Нгуен Ван Кань (Бинь Динь) подчеркнул, что чтение книг — очень важная привычка. Чтение книг существенно отличается от поиска информации и знаний в интернете: чтение книг помогает понять себя и сочувствовать другим.

Беглый просмотр новостей в Интернете без полного ознакомления с содержанием может легко привести к предвзятому мышлению, что приведет к тенденции нападать на других или оказывать им чрезмерную поддержку.

202411011047352554_z5988287296387_73f53d828ad58add595d1a434b09f69b.jpg
Делегат Нгуен Ван Кань. Фото: Национальная ассамблея

Делегаты подчеркнули необходимость создания читальных пространств во многих местах, а не только в библиотеках, на книжных улицах и в книжных кафе.

В связи с этим делегаты предложили развивать читальные зоны в общественных местах, зоны предоставления общественных услуг, предоставления услуг пассажирского транспорта, туристические зоны, зоны развлечений и размещения.

Делегат Нгуен Ван Кань также предложил сформировать вьетнамскую идентичность. Вьетнам не имеет чёткой культурной идентичности, как Япония и Корея. Закон также не определяет, какой орган власти может утверждать вьетнамскую идентичность, например, национальные костюмы и национальные цветы.

Закон о культурном наследии (с поправками), который вот-вот будет принят, также не содержит положений, предоставляющих полномочия какому-либо ведомству. Ранее Министерство культуры, спорта и туризма организовало голосование по национальному костюму и национальному цветку, но остановилось на полпути, поскольку не обладало полномочиями утверждать их.

Вьетнамская идентичность также включает в себя национальный костюм, национальные цветы, национальные инструменты, национальные танцы, национальные боевые искусства, национальное вино и национальную кухню. По словам г-на Каня, именно эти элементы формируют стандарт вьетнамского государственного банкета на крупном национальном или международном мероприятии.

Он рассказал, что в последнее время молодёжь проявляет интерес к мужским аозай и часто носит их на культурных мероприятиях, праздниках Тэт и свадьбах. Он сказал, что «сейчас самое время для Министерства возобновить отбор национальных костюмов».

На сессии вопросов и ответов 7-го заседания (июнь) министр культуры, спорта и туризма Нгуен Ван Хунг сказал, что с 2011 года правительство поручило Министерству культуры, спорта и туризма разработать идентичность национального цветка.

Министерство предложило лотос в качестве национального символа. Однако при его представлении возникла проблема: «кто имеет право его признавать, кто является подписавшим?». В конечном итоге был получен ответ, что таких полномочий нет, поскольку отсутствуют нормативные акты. Министерство также определило церемониальную и национальную одежду как совокупность одежды с отличительными особенностями. Этот вопрос был изучен, но затем от него пришлось отказаться.

100% студентов имеют доступ к искусству и культурному наследию

Одна из целей программы заключается в том, чтобы к 2030 году 100% учащихся национальной системы образования имели доступ к художественному образованию и образовательным мероприятиям в области культурного наследия и регулярно принимали в них участие.

Делегат Фам Ван Хоа (Донг Тхап) высказался по поводу того, «нужно это или нет», ведь учащиеся должны знать, что культурное и художественное наследие – это сложная тема, включаемая в основную или внеклассную общеобразовательную программу.

Г-н Хоа сказал, что постановка такой общей цели будет неэффективной, особенно для студентов из отдаленных районов, районов проживания этнических меньшинств и сельской местности.

202411011059405445_z5988326973682_7ce675252aded43bcdc7f487e3e0bebd.jpg
Делегат Фам Ван Хоа. Фото: Национальная ассамблея

Позже министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон пояснил, что именно такое содержание было предложено Министерством образования и профессиональной подготовки в целях всестороннего развития людей. Обучение искусству и культурному наследию включено в общеобразовательную программу. Однако он признал, что в некоторых местах, особенно в отдалённых, неблагополучных районах и районах проживания этнических меньшинств, реализация этой программы всё ещё затруднена.

Во многих населенных пунктах дети могут научиться играть на флейте, свирели, этнических танцах и традиционных музыкальных инструментах... Местное образование включает в себя много информации о местной истории, исторических реликвиях и культуре, и это также является обязательным предметом.

202411011130268956_z5988430141083_95c3e5b9189fae896946c888e506038d.jpg
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Фото: Национальная ассамблея

Министр Нгуен Ким Сон заявил, что ожидается корректировка системы образования «в целях обеспечения того, чтобы к 2030 году 100% учащихся национальной системы образования имели доступ к художественному образованию и образовательным мероприятиям в области культурного наследия и принимали в них участие».

Представить в Национальную ассамблею программу развития культуры стоимостью более 122 000 миллиардов донгов.

Представить в Национальную ассамблею программу развития культуры стоимостью более 122 000 миллиардов донгов.

Предлагается национальная целевая программа развития культуры на период 2025–2030 годов с общим предполагаемым объемом инвестиций в 122 250 млрд донгов.