(LĐ online) - В 2024-2025 учебном году национальный памятник «Детская тюрьма Далата» будет официально включен в тему 4 «Местные образовательные материалы провинции Ламдонг - 4 класс».
![]() |
Обложка книги «Местные образовательные материалы провинции Ламдонг – 4 класс» |
На сегодняшний день Департамент образования и профессиональной подготовки Ламдонга завершил составление местных образовательных материалов для 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11 классов, чтобы снабдить учащихся базовыми или актуальными вопросами культуры, истории, географии, экономики , общества, окружающей среды, профессиональной ориентации... Ламдонга; тем самым помогая учащимся понять место, где они живут, и воспитывать любовь к своей родине.
В частности, «Местные образовательные материалы провинции Ламдонг – 4 класс» помогают учащимся исследовать и прочувствовать красоту, традиционные и современные культурные ценности, землю и жителей Ламдонга, охватывая 6 тем. Помимо реликвии Детской тюрьмы Далата, в темы также включены многочисленные исторические реликвии, живописные места и традиционное культурное наследие, такие как: Ламдонг – мой район; Традиционные костюмы этнических групп провинции Ламдонг; Новый фестиваль риса в Ламдонге; Ткачество парчи в Ламдонге; Национальный памятник железнодорожной станции Далата. Каждая тема разработана в виде учебных заданий, включая: Разминка – Исследование – Практика – Применение, помогая учащимся формировать и развивать качества и способности, внося вклад в экономическое и социальное развитие, а также сохраняя и продвигая культурные ценности провинции.
![]() |
Тема 4: Национальный памятник детской тюрьмы Далата в провинции Ламдонг. Местные образовательные материалы – 4 класс |
Национальный памятник – Детская тюрьма Далата – представлен в теме 4. В рамках этой темы в качестве разминки учащимся предлагается выбрать и описать понравившийся им памятник или туристическую достопримечательность в провинции Ламдонг. В качестве ознакомительного задания учащимся необходимо узнать о Национальном памятнике – Детской тюрьме Далата – с точки зрения местоположения и времени его строительства; подробно описать некоторые формы борьбы несовершеннолетних заключённых; время, когда Детская тюрьма Далата была признана национальным памятником; а также узнать о некоторых видах деятельности и целях этих видов деятельности учащихся из провинции Ламдонг в Детской тюрьме Далата.
![]() |
Страница, знакомящая с Национальным памятником детской тюрьмы Далата — Красный адрес в городе цветов |
В ходе практического задания студентам предлагается выступить в роли экскурсоводов и рассказать о Национальном памятнике детской тюрьмы города Далат (об адресе, процессе создания, уникальных особенностях памятника, значении памятника в воспитании патриотических традиций); студентам предлагается поделиться своими чувствами по поводу того, что больше всего впечатлило в Национальном памятнике детской тюрьмы города Далат; студентам необходимо ответить на вопрос, почему Национальный памятник детской тюрьмы города Далат является важным адресом в воспитании патриотических традиций, революционных идеалов и национальной гордости.
В рамках практического задания учащимся предлагается попрактиковаться в составлении плана посещения Национального памятника «Детская тюрьма Далата»; записать в тетради наиболее яркие моменты, связанные с Национальным памятником «Детская тюрьма Далата»; собрать рисунки, фотографии и статьи, в которых упоминается Национальный памятник «Детская тюрьма Далата».
![]() |
Бывшие малолетние заключенные посещают реликвию и снова видят себя прежними |
В документе по теме «Национальный памятник детской тюрьме Далата» также приводятся 10 изображений и 2 информационных материала, связанных с памятником, что помогает учащимся узнать о «Национальном памятнике детской тюрьме Далата — Красном адресе в городе цветов» и некоторых значимых мероприятиях, способствующих воспитанию патриотических традиций учащихся Ламдонга.
Источник: http://baolamdong.vn/van-hoa-nghe-thuat/202408/di-tich-quoc-gia-nha-lao-thieu-nhi-da-lat-duoc-dua-vao-chuong-trinh-giao-duc-dia-phuong-40a147a/
Комментарий (0)