Местные власти обеспокоены необходимостью распечатывать и копировать вопросы выпускных экзаменов в средней школе 2025 года

Многие провинции и города обеспокоены ошибками и задержками при печати копий экзаменационных работ за окончание средней школы для двух разных групп кандидатов или нескольких экзаменационных работ в одном помещении.

Урок английского языка учителя и ученика 12А класса в средней школе Нго Куен, район 7, Хошимин. Фото: NHU HUNG

Утром 3 апреля в Хошимине Министерство образования и профессиональной подготовки провело учебную конференцию по правилам и процедурам организации выпускных экзаменов в средней школе 2025 года.

Информация, озвученная на конференции г-ном Хюинь Ван Чуонгом, директором Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, показала, что организация выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году имеет много новых моментов по сравнению с прошлым годом.

Экзамен 1 лист бумаги, 48 кодов экзамена

По словам г-на Хюйня Ван Чуонга, в этом году экзамен организован в соответствии с двумя правилами проведения экзамена для двух разных групп кандидатов. Одна из них — это учащиеся, обучающиеся по общеобразовательной программе 2006 года, но не заканчивающие обучение в 2024 году, и учащиеся, обучающиеся по общеобразовательной программе 2018 года.

Экзаменационные работы, предметы и организация экзаменационной аудитории различаются, поэтому необходима тщательная подготовка, чтобы избежать ошибок, связанных с организацией экзаменационной аудитории, печатью и распространением экзаменационных работ. В организации экзамена много нового по сравнению с предыдущими годами.

Что касается регистрации на экзамен, все кандидаты регистрируются онлайн, используя идентификационные коды, включая кандидатов общеобразовательной программы 2006 года.

Г-н Хюинь Ван Чуонг подчеркнул, что любой департамент, требующий от кандидатов предоставления печатных копий (за исключением случаев, когда онлайн-регистрация невозможна), не соблюдает правила. Для освобождения от экзамена по сертификату о знании иностранного языка срок действия сертификата должен быть до 25 июня 2025 года.

Экзаменационные вопросы и предметы для кандидатов общеобразовательных программ 2006 и 2018 годов различаются. Кандидаты, обучающиеся по общеобразовательной программе 2006 года, могут выбрать сдачу экзамена 2006 или 2018 года. Кандидатам, сдающим экзамен 2006 года, будет выделено отдельное место для сдачи экзамена, и им будет разрешено принести с собой в экзаменационный зал географический атлас.

Для кандидатов на общеобразовательную программу 2018 года каждый кандидат сдает три экзамена в одной экзаменационной аудитории. Таким образом, в экзаменационной аудитории могут находиться кандидаты, изучающие одновременно пять разных предметов.

Что касается экзамена, в этом году экзаменационные материалы печатаются на одном листе формата А3, в отличие от прошлого года, когда они печатались на 4-5 листах А4. По двум факультативным предметам количество кодов экзамена увеличится до 48 кодов на предмет, что вдвое больше, чем в прошлом году.

Кандидатам на первый экзамен будут предоставлены коды тестов от 1 до 24, а кандидатам на второй экзамен будут предоставлены коды тестов от 25 до 48. Кандидаты на первый и второй экзамены должны прибыть в начале часа. Кандидаты, сдавшие первый экзамен, вернутся в зал ожидания и будут ждать окончания экзамена, прежде чем им разрешат выйти. Кандидаты второго тура будут ждать в комнате ожидания и перейдут в экзаменационный зал, когда придет время.

Что касается кандидатов, сдающих несколько экзаменов одновременно в одной аудитории, г-н Чуонг отметил, что Департамент образования и профессиональной подготовки должен быть очень осторожен при организации аудиторий, чтобы избежать случаев распечатывания недостающих вопросов, неправильных вопросов, размещения неправильных экзаменационных сумок или даже неправильных аудиторий. Департаментам следует обратить внимание на увеличение количества комнат ожидания в пунктах проведения экзаменов.

«Количество экзаменационных аудиторий увеличится по сравнению с предыдущими годами, поскольку кандидаты регистрируются на множество различных комбинаций предметов. Поэтому можно организовать их в группы по местам, чтобы свести к минимуму увеличение экзаменационных аудиторий из-за множества комбинаций предметов при небольшом количестве регистрирующихся кандидатов. Экзамен печатается на одном листе бумаги, кандидаты сдают разные предметы одновременно в одной аудитории, что помогает сократить расходы на организацию экзамена», — добавил г-н Чуонг.

В прошлом году кандидаты фотографировали экзаменационные работы на своих телефонах и убрали их из-за халатности наблюдателя. Не будьте субъективны в отношении размера экзаменационной комиссии. Если хотя бы в одной экзаменационной аудитории произойдет утечка экзаменационных работ, все усилия сектора образования по подготовке будут считаться проваленными, а общество потеряет доверие. Министерство усилит последующую проверку и тщательно расследует любые необычные результаты.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг

Беспокойство по поводу печати вопросов выпускного экзамена в средней школе

Экзамен, использующий два правила для двух разных групп кандидатов, метод организации, меняющийся в вопросах экзамена, организация экзаменационной аудитории, печать экзаменационных вопросов... вызывает беспокойство у Департамента образования и профессиональной подготовки.

Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя сообщил, что в этом году в городе насчитывается 250 пунктов проведения экзаменов, более 5000 экзаменационных аудиторий и более 120 000 кандидатов. Большое количество кандидатов затрудняет обновление информации департаментом, особенно в отношении кандидатов, которые регистрируются незадолго до даты.

«Печать и копирование экзаменационных работ в этом году действительно сложно. В этом году департамент должен более тщательно и полно подготовиться при организации экзаменов по двум программам одновременно. Мы просим департамент предоставить экзаменационные работы на 1-2 дня раньше, чем в прошлом году, чтобы департамент мог подготовиться вовремя. В прошлом году департамент отправлял работы за 11 дней. Однако экзаменационные работы будут переданы завтра, поэтому печать экзаменационных работ будет завершена накануне вечером», - предложил представитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя.

Печать экзаменационных работ также является проблемой для многих других департаментов образования и профессиональной подготовки, таких как Хошимин, Лаокай, Йенбай, Куангчи, Даклак ... Представитель департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что в этом году в соответствии с городской программой общего образования 2006 года экзамен сдают около 10 000 кандидатов. В связи с большим количеством кандидатов на программу 2018 года сектор образования города очень обеспокоен распечаткой и копированием экзаменационных вопросов.

«Министерство должно отправлять экзаменационные работы заранее, чтобы распечатать и скопировать их, и решать проблемы, возникающие при сбоях в работе оборудования, чтобы обеспечить прогресс. Отдать приоритет передаче экзаменационных работ программы 2018 года до 2006 года, предоставить единый код и образец печати для различения двух типов работ. Способ печати и копирования двух экзаменационных кодов также отличается, поэтому Министерству необходимо иметь конкретные инструкции» - рекомендовал Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин.

Помимо проблемы печати и копирования экзаменационных работ, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин также обеспокоен результатами экзаменов кандидатов по программе 2006 года. Департамент рекомендует найти решение, которое позволит избежать ситуации, когда в этой провинции будет слишком мало независимых кандидатов и им придется переезжать в другой населенный пункт, чтобы сдать экзамен. Это затруднит работу местных организаций.

Кроме того, объединение департаментов и отделений также затрудняет для кандидатов с ограниченными возможностями подтверждение своей инвалидности для получения необходимой поддержки при сдаче выпускного экзамена в средней школе в 2025 году. Между тем, чтобы помочь учителям и ученикам привыкнуть к новому методу экзамена, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Биньзыонг заявил, что он требует от средних школ организовать два пробных выпускных экзамена.

Чиновники экзаменационного совета, инспекторы и сотрудники службы безопасности проверяют и опечатывают комнату, в которой находятся документы выпускного экзамена средней школы 2024 года на экзаменационном пункте средней школы Лыонг Тхе Винь, округ 1, Хошимин. Фото: ANH KHOI

«Согласиться доставить экзаменационные работы заранее в провинции и города с большим количеством кандидатов»

Что касается ранней доставки экзаменационных работ и перевода независимых кандидатов из одной провинции в другую, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг согласился доставить экзаменационные работы заранее в провинции и города с большим количеством кандидатов.

Г-н Туонг отметил, что в местах, где многим кандидатам приходится печатать большие копии экзаменационных работ, это может легко привести к ошибкам, поэтому необходима гибкость. В прошлом году у одного учителя поднялось давление во время печати экзаменационных работ из-за давления, связанного с необходимостью уложиться в сроки. Поэтому, хотя процесс печати должен быть максимально качественным, необходимо гарантировать условия работы, исключающие ошибки.

В случае с независимыми кандидатами г-н Туонг заявил, что самое главное — быть благосклонным к кандидатам.

«Везде, где экзамен удобен для кандидатов, 2-3 департамента должны координировать свои действия, чтобы создать условия для кандидатов и не бояться трудностей. Организация пробного экзамена, такого как Binh Duong, — хороший способ для преподавателей и студентов привыкнуть к новой организации экзамена. Пробный экзамен должен проводиться по-настоящему, организовываться по-настоящему, задаваться по-настоящему и оцениваться по-настоящему, чтобы преподаватели могли привыкнуть к новому методу экзамена, а студенты могли улучшить любой слабый материал», — сказал заместитель министра.

Как расформировать ведомственную инспекцию и инспекцию по проведению выпускных экзаменов?

Инспекция является обязательным мероприятием выпускного экзамена в средней школе, проводимым инспекторами департамента и инспекторами, назначенными министерством. Однако в настоящее время проводится реорганизация инспекторов министерств и ведомств в сторону ликвидации и присоединения к другим ведомствам. Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки предложила два варианта проверки выпускных экзаменов в средней школе 2025 года.

* Вариант 1: На момент проведения экзамена и связанных с ним мероприятий министерская инспекция по-прежнему является подразделением Министерства образования и профессиональной подготовки, а ведомственная инспекция по-прежнему является подразделением Департамента образования и профессиональной подготовки. Базовая модель инспекций и экзаменов остается стабильной в качестве модели и организации инспекционных и экзаменационных мероприятий для выпускного экзамена в средней школе 2024 года.

* Вариант 2: После реорганизации и оптимизации инспекционного агентства в Министерстве образования и профессиональной подготовки не будет министерского инспекционного агентства, а в Департаменте образования и профессиональной подготовки не будет ведомственного инспекционного агентства. Министерство образования и профессиональной подготовки выполняет задачу проверки этапов экзамена, аналогичную варианту 1. Провинциальный народный комитет, провинциальный руководящий комитет и Департамент образования и профессиональной подготовки осуществляют инспекционную и экзаменационную деятельность в соответствии с децентрализацией обязанностей в соответствии с правильным субъектом управления и назначенными функциями и задачами.

Читать далее Вернуться к темам

Вернуться к теме

ОБЪЯСНЕНИЕ

Источник: https://tuoitre.vn/dia-phuong-lo-lang-khau-in-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250404101547023.htm