Как изменятся показатели университетов к 2025 году?

Как изменятся показатели университетов к 2025 году?

По мнению экспертов, выпускной экзамен в старших классах в этом году отличается хорошей дифференциацией, что отражается в более равномерном распределении баллов по предметам, без перекоса вправо, как в предыдущие годы. Статистика показывает, что, помимо снижения среднего балла и увеличения 10-балльной оценки, по всем предметам также резко сократилось количество абитуриентов, набравших 8-9,5 баллов, по сравнению с 2024 годом, особенно по математике и английскому языку.

Кандидатам необходимо иметь стратегии регистрации на поступление.

В беседе с журналистами газеты CAND доктор Ле Вьет Кхуен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, отметил, что распределение баллов выпускного экзамена средней школы, в принципе, показывает, подходит ли экзамен для двух целей – для общеобразовательной программы или нет. Согласно анализу г-на Кхуена, в целом распределение баллов в этом году, включая предметы, вызывающие беспокойство у общественности, такие как английский язык и математика, относительно сбалансировано, без чрезмерного смещения влево или вправо, что свидетельствует о том, что экзамен в целом соответствует требованиям. В частности, распределение баллов по английскому языку считается довольно хорошим, поскольку имеет пик и равномерно распределено по обеим сторонам.

«В прошлом году английский был обязательным предметом, поэтому результаты тестов различались между регионами, но в этом году английский стал факультативным, поэтому большинство учащихся с хорошей и удовлетворительной успеваемостью выбрали его. Если бы английский в этом году остался обязательным предметом, и все учащиеся сдавали экзамен, распределение баллов было бы не таким оптимальным. Это доказывает, что экзамен этого года подходит для учащихся с хорошим знанием английского языка, а не для всех учащихся старших классов», — сказал г-н Хуен.

Доктор Данг Куанг Винь, преподаватель факультета компьютерных наук и технологий Британского университета во Вьетнаме (BUV), также отметил, что распределение баллов по математике приблизилось к нормальному, что является важной особенностью экзаменов с функцией оценки и классификации. По словам г-на Винь, баллы не должны концентрироваться на одном уровне, а должны быть равномерно распределены, чтобы отражать разнообразие способностей кандидатов. Это свидетельствует о том, что экзамен сыграл важную роль в отборе и создании условий для демонстрации студентами своих истинных способностей.

«Если тест будет слишком лёгким и многие кандидаты получат высшие баллы, экзамен потеряет свою функцию классификации и оценки реальных способностей. Поэтому равномерно распределённый диапазон баллов, не сосредоточенный на высоких баллах, поможет лучше классифицировать кандидатов и создаст им условия для демонстрации своих способностей. В этом и заключается преимущество теста и диапазона баллов по математике в этом году», — поделился г-н Винь, предсказав, что стандартный балл для поступления в университет, основанный на результатах выпускных экзаменов в старшей школе, может снизиться по сравнению с 2024 годом, но не слишком сильно.

Причина в том, что многие школы теперь применяют множество параллельных методов приёма, таких как учёт академической успеваемости или использование результатов экзаменов на оценку компетенций. Это помогает снизить конкуренцию при поступлении в университет, основанную исключительно на результатах выпускных экзаменов, но в то же время сужает квоту для традиционных методов оценки.

Доктор Нгуен Дык Нгиа, бывший вице-президент Национального университета города Хошимин , также отметил, что распределение баллов по предметам выпускных экзаменов в старших классах в этом году показало хорошую дифференциацию, что благоприятно для поступления в университет. За исключением физики, средний балл по остальным предметам снизился по сравнению с 2024 годом, причём наибольшее снижение наблюдалось по математике – 1,7 балла. Если ситуация с поступлением в университет будет аналогична ситуации 2024 года, прогнозируется, что стандартный балл по предметам, совмещённым с математикой, может снизиться на 0,5–2 балла.

По словам профессора Нгуен Динь Дыка из Технологического университета Вьетнамского национального университета в Ханое, в этом году вступительные баллы будут ниже, чем в прошлом году, по ряду причин, включая более дифференцированную систему экзаменационных заданий, снижение среднего балла и более низкий процент отличных оценок по сравнению с предыдущими годами. Таким образом, вступительные баллы могут быть на 2–3 балла ниже, чем в прошлом году, в зависимости от специальности и направления обучения.

В контексте ожидаемых колебаний баллов при поступлении в университет эксперты по приему отмечают, что кандидатам необходимо воспользоваться знанием результатов своих выпускных экзаменов, чтобы выбрать комбинацию предметов и специальность, которые соответствуют их способностям, избегая при этом вкладывать все свои желания в лучшие вузы без надежного плана.

Важная стратегия, предлагаемая экспертами, заключается в разделении предпочтений на три уровня: Уровень 1 – это предпочтения 1–3, которые включают специальности, которые кандидаты любят, которыми увлечены и которые предлагают множество возможностей для развития. Это могут быть ключевые специальности с высокими контрольными баллами, соответствующие тенденциям развития страны в предстоящий период. Уровень 2 – это предпочтения 4–8, которые включают специальности, соответствующие реальным способностям, имеющие высокую применимость, предоставляющие очевидные карьерные возможности и контрольные баллы, равные баллам кандидатов. Уровень 3 – начиная с предпочтения 9, которые включают специальности с более низкими контрольными баллами и высокими шансами на поступление. Этот уровень играет роль в обеспечении гарантированного поступления кандидатов в университет, когда предыдущие предпочтения не набрали достаточно баллов.

Кроме того, кандидатам следует учитывать, что в 2025 году все методы будут рассматриваться при поступлении в один тур, с 16 по 28 июля, и все эти методы будут переведены в единую шкалу оценок. Технически, при регистрации на поступление кандидатам не нужно указывать метод или комбинацию предметов: система автоматически выберет для рассмотрения комбинацию метода и предмета с наивысшим результатом, чтобы увеличить шансы на поступление.

Источник: https://cand.com.vn/giao-duc/diem-chuan-dai-hoc-2025-se-bien-dong-the-nao--i775134/