Делегация Народного совета провинции сотрудничала с Департаментом образования и профессиональной подготовки по вопросам реализации политики и законов в сфере образования.

18 мая делегация наблюдательного совета Народного совета провинции во главе с членом партийного комитета провинции, заместителем председателя Народного совета провинции г-ном Чан Минь Люком провела рабочую встречу с Департаментом образования и профессиональной подготовки (ДОП) по вопросам реализации политики и законов в сфере образования на период 2018–2022 годов.

После посещения ряда подразделений и школ, находящихся в ведении Департамента, делегация мониторинга провела рабочую сессию с Департаментом образования и профессиональной подготовки по вопросам реализации политики и законов в области образования на период 2018–2022 годов. Соответственно, в последние годы образовательные и учебные учреждения тщательно изучили, развернули и серьезно и эффективно внедрили политику и законы в области образования. Масштаб школ и классов в провинции в целом стабилен, система негосударственных образовательных учреждений продолжает расширяться и развиваться, отвечая потребностям населения в обучении и образовании. Политика и режимы для учителей и учащихся полностью, оперативно и в соответствии с нормативными актами, с особым вниманием к политике в отношении районов проживания этнических меньшинств и районов с особо сложными экономическими условиями, способствуя мобилизации учащихся на посещение занятий, повышению уровня посещаемости и ограничению числа учащихся, бросающих школу. С 2018-2019 учебного года по 2021-2022 учебный год Департамент выплачивал субсидии на обучение и поддерживал расходы на обучение для аффилированных учебных заведений и учащихся старших классов, общая сумма выплат составила более 14 миллиардов донгов; общие инвестиции в учебники, документы и учебные материалы составили более 7,8 миллиардов донгов; в период 2016-2020 годов он инвестировал в строительство новых и модернизацию 229 классных комнат; количество средних школ, соответствующих национальным стандартам, составляет 123 из 211 школ, что составляет 58,3% по сравнению с 2018 годом, увеличение на 14% и увеличение на 2,3% по сравнению с планом на 2022 год.

Товарищ Чан Минь Люк, член провинциального комитета партии, заместитель председателя провинциального народного совета, сотрудничал с Департаментом образования и профессиональной подготовки по реализации политики и законов в области образования на период 2018–2022 годов.

В дополнение к преимуществам, реализация политики и законов в области образования по-прежнему сталкивается с некоторыми трудностями, такими как: Перегрузка учащихся в некоторых школах по-прежнему имеет место, в некоторых школах количество классов в школе, количество учеников в классе превышает нормативы; хотя в материально-техническую базу были вложены средства, она по-прежнему не отвечает требованиям по организации 2-сессионного обучения, строительству школ в соответствии с национальными стандартами, проведению экспериментальных и практических занятий, а также других образовательных мероприятий в соответствии с требованиями инноваций; во многих отдаленных школах не хватает кухонь, столовых, туалетов, чистой воды; отсутствуют ограждения, игровые площадки; не хватает оборудования и материалов. Мобилизация социальных ресурсов для инвестиций в образование и профессиональную подготовку по-прежнему ограничена; во всей провинции насчитывается 2272 руководителя, учителя и сотрудника, но количество руководителей, учителей и сотрудников по-прежнему не хватает на всех уровнях в соответствии с предписанными нормативами, особенно по предметам и образовательным мероприятиям в соответствии с новой общеобразовательной программой...

В своем заключительном слове на заседании по мониторингу заместитель председателя Народного совета провинции признал и высоко оценил достижения Департамента в реализации политики и законов в сфере образования. Он подчеркнул, что для эффективной реализации работы в сфере образования и профессиональной подготовки Департаменту необходимо сосредоточиться на исследовании и анализе системы нормативных актов и законов в области образовательной политики, чтобы консультировать провинциальные уровни по устранению недостатков, трудностей и проблем, возникающих в процессе реализации. Необходимо разработать проект социализации в сфере образования, создать политический механизм для привлечения и стимулирования социализации инвестиций в развитие высококачественных школ всех уровней и уровней подготовки. Увеличить инвестиционные ресурсы в сфере образования и профессиональной подготовки, отдать приоритет интеграции источников капитала центрального бюджета в сочетании с местными бюджетами для инвестирования в материально-техническую базу, закупить оборудование для создания условий, обеспечивающих качество образования и отвечающих требованиям строительства школ, соответствующих национальным стандартам, в соответствии с предписанной дорожной картой; разработать политику в отношении учащихся, направленную на повышение уровня посещаемости занятий; разработать конкретную политику поощрения и мотивации учителей к преданности отрасли и повышению качества образования.

Ким Туй

Ссылка на источник