Инновации для улучшения качества начального образования

Урок вьетнамского языка в классе 2А9 начальной школы Бай Чай (город Халонг) провела учитель Нгуен Тхи Хиен с использованием метода ментальных карт.

В 2024-2025 учебном году в начальной школе Бай Чай (город Халонг) будет 53 класса с общим числом учащихся 1955 человек, которые будут заниматься по 2 занятия в день. В школе работают 85 сотрудников, преподавателей и служащих, из которых 98,8% преподавателей имеют стандартную и повышенную квалификацию. В последние годы школа всегда высоко ценилась за качество своего образования. Только в этом учебном году, участвуя в финальном туре городского конкурса «Mind Map», 3 ученика школы заняли высокие призовые места (в том числе 2 первых места). Кроме того, в школе работают 4 учителя, получившие звание отличника областного уровня, и 8 отличников классного руководителя городского уровня.

Наблюдая за уроком вьетнамского языка в классе 2А9 начальной школы Бай Чай (город Халонг), который вела учительница Нгуен Тхи Хиен с использованием метода ментальных карт, мы поняли, что ученики очень заинтересованы в этом предмете. Во время занятий г-жа Хиен использует не только учебники, но и дополнительные вспомогательные материалы, такие как картинки, фотографии, цветные карандаши и телевизор, чтобы провести урок 25: говорение и слушание истории Святого Жонга. Урок становится более оживленным, взаимодействие учителей и учеников становится более эффективным. Учитель Нгуен Тхи Хиен поделилась: «Метод ментальных карт позволяет извлекать краткие уроки, помогая ученикам углублять свои знания». Дети умеют мыслить визуально, что также является начальной основой для формирования у них навыков написания и связывания абзацев.

Учитель Ле Тхи Тхань Хуонг, директор начальной школы Бай Чай, сказал: «В этом учебном году школа продолжает продвигать преподавание и обучение, применяя активные методы и приемы обучения, особенно используя интеллект-карты для обучения учащихся учебным действиям, чтобы помочь им глубже понимать, дольше помнить и быть более активными в процессе обучения, развивать логическое и системное мышление, а также повышать инициативу и креативность». Школа также активно применяет цифровую трансформацию в обучении, такую ​​как программное обеспечение OLM, искусственный интеллект, Microsoft Teams, Google Meet...

В целом, во всей провинции начальное образование вызывает все больший интерес и сильно изменилось по сравнению с тем, что было раньше. По данным Департамента образования и профессиональной подготовки на начало второго семестра 2024-2025 учебного года, во всей провинции насчитывается 220 начальных школ (4186 классов со 123 550 учениками начальной школы) . В том числе 153 начальные школы; 67 межуровневых школ. В конкурсе лучших учителей начальной школы 2024–2025 учебного года приняли участие 38 учителей, заявивших о выдающихся достижениях; вручили сертификаты 377 учителям, получившим звание «Отличный учитель начальной школы» на провинциальном уровне.

С ноября 2024 года 100% учащихся начальных школ провинции обучаются по 2 сессии в день (превышая годовой целевой показатель согласно Программе действий № 01-CTr/TU от 9 октября 2020 года Провинциального партийного комитета по реализации резолюции 15-го съезда партии провинции Куангнинь на 2020–2025 годы).

Использование интеллектуальной доски в классе французского языка 4а1 начальной школы Хуу Нги (город Халонг).

Для этого с начала учебного года отрасль активно сосредоточилась на организации и обустройстве школ и классов; Действует план раннего набора учителей начальной школы, учителей английского языка, учителей информатики, учителей физкультуры. В частности, приоритет отдается контрактам с учителями начальной школы, обеспечению разумной ротации преподавательского состава и организации работы учителей разных школ по конкретным предметам; мобилизовать ресурсы для инвестирования в материально-техническое обеспечение школ.

Школы также содействуют пересмотру учебной программы и содержания уроков, рациональной разработке тем и интеграции междисциплинарных и внутридисциплинарных предметов. В то же время применять информационные технологии, организовывать формы онлайн-преподавания и обучения между школами и классами (обеспечивая, чтобы доля контента общеобразовательной программы, реализуемого онлайн, достигала в среднем 5% на начальном уровне). В частности, координировать работу с Университетом Халонг и учебными заведениями по подготовке и развитию преподавателей (например, преподавателей ИТ).

Видно, что в 2024-2025 учебном году Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Куангнинь продолжает подтверждать свои позиции многими выдающимися достижениями, особенно на уровне начальной школы.

Лан Ань

Источник: https://baoquangninh.vn/doi-moi-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-cap-tieu-hoc-3356832.html