План повышения статуса трех университетов до национальных

Согласно проекту плана развития сети высших учебных заведений и педагогических учреждений на период 2021–2030 гг. и перспективе до 2050 года, Министерство образования и подготовки кадров сообщило, что в настоящее время в стране функционируют 244 высших учебных заведения, из которых 172 — государственные, 67 — негосударственные (5 высших учебных заведений с иностранными инвестициями).

Кроме того, имеется 20 педагогических колледжей (3 из них находятся в ведении Министерства образования и 17 — в ведении местных органов власти).

План по преобразованию 3 университетов в национальные университеты, изображение 1 — Политехнический университет планируется сделать национальным университетом (фото TL).

Число школ значительно увеличилось, но распределено по регионам неравномерно. Школы в основном сосредоточены в экономически развитых регионах, таких как дельта Красной реки (более 44%), юго-восток (более 18%), наименьшее их количество – в Центральном нагорье (1,6%), Северном Мидлендсе и горах (5,7%), Северо-Центральном и Центральном побережье (18,4%), дельте Меконга (7,0%).

«Нынешняя сеть высших учебных заведений довольно сложна и имеет множество моделей управления; государственное управление высшими учебными заведениями фрагментировано, поскольку значительная их часть находится в ведении министерств и ведомств (а не Министерства образования и профессиональной подготовки); число местных университетов довольно велико, в то время как масштабы обучения составляют очень небольшую долю в структуре обучения страны», — сообщили в Министерстве образования и профессиональной подготовки.

На сегодняшний день во Вьетнаме действуют 103 педагогических учебных заведения. Большинство из них ведут достаточно независимую подготовку кадров, не сформировав единой сети, взаимосвязь в системе всё ещё слаба, и отсутствует совместное использование ресурсов для повышения качества и эффективности работы всего сектора.

Большинство вьетнамских высших учебных заведений имеют небольшую площадь и низкую застроенную площадь, особенно в регионах с высоким уровнем экономического развития, таких как дельта Красной реки и Юго-Восточный регион.

К 2030 году во всех регионах всей системе университетского образования будет не хватать около 3041 гектара, в основном в дельте Красной реки — около 1132 гектаров (Ханой — около 938 гектаров) и на юго-востоке — 1110 гектаров (Хошимин — около 799 гектаров).

Согласно проекту, Министерство образования и подготовки кадров ожидает, что к 2030 году в стране будет около 250 высших учебных заведений и 50 их филиалов. Из них 30 будут ключевыми учебными заведениями (включая 5 национальных университетов, 5 региональных университетов и 18–20 ключевых отраслевых вузов).

Около 100 других ключевых высших учебных заведений, находящихся в ведении министерств, ведомств, центральных и местных органов власти; не менее 70 частных высших учебных заведений. Из них ещё 3 национальных университета будут созданы на базе Университета Хюэ, Университета Дананга и Ханойского университета науки и технологий совместно с Ханойским национальным университетом и Национальным университетом города Хошимин.

Что касается педагогических училищ, Министерство планирует провести их рационализированную реорганизацию, исходя из возможностей и репутации, а также способности удовлетворять потребности в развитии педагогических кадров на местах, в регионах и в целом по стране. К 2030 году в стране будет около 50 высших учебных заведений, готовящих учителей всех уровней. Из них 11 учебных заведений будут играть ключевую роль, обеспечивая около 50% от общего объема подготовки учителей по всей стране.

Этими учебными заведениями являются: Ханойский педагогический университет, Педагогический университет 2, Хошиминский педагогический университет, Педагогический университет (при Университете Хюэ, Университете Тхай Нгуен, Университете Дананга), Педагогический университет (Вьетнамский национальный университет, Ханой), Университет Винь, Университет Куинён, Университет Тэй Нгуен, Университет Кантхо.

Согласно этому проекту, государственные университеты, не соответствующие стандартам Министерства, будут реструктурированы, а инвестиции будут направлены на достижение стандартов в течение 3–5 лет; университеты будут объединены с другими учебными заведениями; или их деятельность будет приостановлена до 2028 года и ликвидирована до 2030 года. То же самое будет сделано с филиалами университетов, не соответствующими стандартам.

В ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки будет придерживаться политики отказа от создания новых государственных университетов, за исключением следующих случаев: необходимости создания в некоторых регионах с низким доступом к университетам, в частности на северо-западе, северо-востоке, в Центральном нагорье и в дельте Меконга.

Источник