Не упускайте из виду эти 5 принципов безопасности на каждом пикнике.

По словам доцента доктора Чан Тхань Нама ( Педагогический университет Вьетнамского национального университета, Ханой), выездные занятия дарят студентам совершенно новый опыт, помогая им развивать знания и жизненные навыки. К ним относятся работа в команде, коммуникация, решение проблем, развитие мыслительных способностей и повышение активности учащихся.

Дети попадают в различные среды. Это стимулирует их творческий подход и развитие познания мира через изучение различных тем: от животных до растений, от исторических знаний до естественных наук .

«В мире, где учеба — это напряжённая и напряжённая работа, экскурсии — это возможность для студентов снять стресс, восстановить душевное равновесие и создать множество памятных воспоминаний, укрепляющих связь между учениками и учителями. Именно отношения, заложенные с раннего возраста, могут помочь им стать более крепкими», — сказал г-н Нам.

Не упустите эти 5 принципов безопасности на каждом пикнике - 1 — доц.проф.д.м.н. Чан Тхань Нам.

Экскурсии в новые края всегда заставляют детей выходить из зоны комфорта, сталкиваться с рисками и преодолевать страхи, например, необходимость сидеть в кабинке канатной дороги из-за боязни высоты. Это также прекрасная возможность для учителей помочь детям смело встречать трудности, тренировать волю, целеустремленность и стойкость.

Например, вместо того, чтобы ездить на канатной дороге, поощряйте детей ходить пешком. При встрече с ручьями нужно научить детей наблюдать за течением воды, находить мелководье, безопасные течения и нескользкие места для перехода. Такой практический опыт сформирует смелость и спокойствие перед лицом жизненных ситуаций, характерных для «высоких гор и глубоких долин».

Однако доцент доктор Тран Тхань Нам также предупредил, что организация экскурсий всегда сопряжена с рисками для безопасности, особенно для юных школьников, за которыми не следят родители.

Проблемы с авариями и травмами возникают не только на туристических объектах, но и во многих других случаях: дорожно-транспортные происшествия на дороге, кража имущества, споры и драки из-за недопонимания или другие чрезвычайные ситуации со здоровьем.

Вот несколько советов по безопасности, которые следует помнить во время каждой прогулки.

Во-первых, выберите место и образовательные мероприятия, соответствующие возрасту учащихся. Школа должна не только выбрать подходящее и безопасное место для посещения, но и заранее изучить особенности местности, климата, инфраструктуры, транспорта и погоды, чтобы подготовить необходимые средства и оборудование.

Во-вторых, тщательно спланируйте тур, включив в него расписание, место проведения, возможные ситуации и уровни опасности, а также процедуры управления рисками. Затем оцените и выберите опытного организатора тура, обладающего навыками контроля и разрешения чрезвычайных ситуаций, и назначьте опытных инструкторов для руководства.

В-третьих, убедитесь, что у каждого ученика есть средства безопасности: одежда, ремни безопасности, ветровые стекла, фонарики…

В-четвёртых, обеспечьте наличие безопасных источников еды и воды. Подготовьте достаточное количество еды и убедитесь в её происхождении, чтобы у учащихся хватило сил и здоровья на всю поездку.

В-пятых, необходимо подробно донести до каждого учащегося опознавательные знаки и способы связи. Им необходимо регулярно напоминать о дисциплине, правилах поведения при встрече или наблюдении за друзьями в опасных ситуациях, о контактных телефонах, способах связи и навыках обращения за необходимой помощью.

« Для учащихся старшего возраста необходимо договориться о принципе регулярного общения, чтобы обеспечить безопасность каждого ученика и немедленно получать информацию о чрезвычайных ситуациях, чтобы ответственное лицо и организатор экскурсии могли оперативно действовать. Учителя также должны предоставлять родителям актуальную информацию на протяжении всей поездки ученика», — сказал г-н Нам.

Мастер Нгуен Дьеп Ха (консультант по школьной психологии в средней школе Хоан Кием, Ханой) сказал, что запрет детям ходить на пикники лишит их возможности взаимодействовать с окружающей средой и налаживать связи с друзьями и учителями.
Дети могут стать замкнутыми, изолированными от группы и иметь низкую самооценку. Родителям следует создать условия, которые помогут детям освоить жизненные навыки и навыки выживания (плавание, тушение пожара, действия, если они потерялись, и т. д.) ещё до начала пикника.

ЭКЗАМЕН ЭКЗАМЕН

Полезный
Эмоция
Творческий
Уникальный

Источник