Учителя делятся советами по повторению, которые помогут получить высокие баллы на выпускном экзамене по химии

Г-н Нго Суан Куинь, учитель химии в средней школе Фан Динь Фунг

Систематизация знаний - выявление пробелов в знаниях

Г-н Нго Суан Куинь, учитель химии в средней школе Фан Динь Фунг, отметил, что одна из распространенных ошибок, которую совершают ученики, — это ожидание дня экзамена, чтобы понять, что в их знаниях все еще много пробелов. Это как построить дом и обнаружить, что фундамент треснул, когда строительство почти закончено: исправить это очень сложно и отнимает много времени.

«Студенты должны понимать, что первый шаг в процессе подготовки к экзамену — это выявление пробелов в своих знаниях. Не спешите практиковаться, если вы не совсем понимаете знания. Это как бежать по мосту без досок: чем быстрее бежишь, тем легче упасть», — сказал г-н Куинх.

Г-н Куинх дает инструкции о том, как выявлять пробелы в знаниях учащихся и внедрять их.

Сначала составьте список всех тем по химии в программе.

Например: Атомная структура, периодическая таблица; Химические связи; Эфир – Липид; Амино – Пептид – Белок; Металл – Соединение металлов; Электролиз – Электрохимическая ячейка

Во-вторых, оцените свой уровень понимания каждой темы, например: «Есть ли у меня прочное понимание?»; «Есть ли что-то, что вас все еще смущает?»; «По какой теме легче всего ошибиться в домашнем задании?»

В-третьих, применяйте ментальные карты: используйте ментальные карты для систематизации знаний. Составление диаграмм помогает учащимся увидеть целостную картину проблемы, а не запоминать отдельные ее части.

Наконец, решите примеры упражнений еще раз, чтобы проверить достоверность своих знаний. Если вы допустили ошибку или запутались, немедленно вернитесь к учебнику, лекции или попросите преподавателя дополнить материал.

Как практиковаться без «зубривания и предвзятого изучения»?

Учитель Нго Суан Куинь сказал, что распространенной ошибкой является сосредоточенность на выполнении большого количества упражнений без анализа ошибок. Это как участвовать в забеге, не зная, что бежишь не в том направлении. Эффективную подготовку к тестированию следует разделить на этапы.

Этап 1 (с апреля по середину мая): на этом этапе вместо того, чтобы сразу выполнять общий тест, вам следует разделить его на темы, чтобы попрактиковаться в каждом типе вопросов.

Выберите 1 тему, ответьте на 20–30 вопросов за сеанс. Закончив, не просто посмотрите на ответ, но и проанализируйте причину, по которой он неверен. Например: если вы изучаете сложные эфиры - липиды, выполняйте упражнения по сложным эфирам, реакциям омыления, изомерам сложных эфиров...

Студенты должны спросить себя: ошибаюсь ли я, потому что не знаю формулу? Ошиблись из-за того, что прочитали вопрос в спешке? Ошибка из-за путаницы в знаниях? Записывайте типичные ошибки в блокнот, чтобы не допускать их впредь. Есть ли более быстрый способ сделать это?

На втором этапе (конец мая — начало июня): отрабатывайте комплексные вопросы — тренируйтесь думать, чтобы отвечать на вопросы.

Перейдите к выполнению комплексного теста, время выполнения теста должно быть таким же, как и у настоящего теста. Начните практиковать навык выбора легких вопросов для начала и сложных вопросов для последующего рассмотрения. Определите правильное и неправильное соотношение каждой части, чтобы скорректировать метод обучения.

На экзамене в первую очередь уделите внимание выполнению теоретических и расчетных упражнений, оставив время для решения прикладных вопросов высокого уровня позже.

Если после выполнения теста вы обнаружите, что в разделе «Скорость реакции — химическое равновесие» у вас много ошибок. Это означает, что эта часть не является надежной и ее необходимо немедленно пересмотреть.

На этапе 3 (с июня по настоящее время): практический тест — имитация настоящего экзамена.

Студентам необходимо выполнить тесты на время. Потренируйтесь отвечать на вопросы, как на настоящем тесте, а затем сравните результаты и извлеките уроки из опыта. Создайте давление по времени, чтобы привыкнуть к темпу экзамена. Сосредоточьтесь на типичных ошибках, систематизируйте формулы и советы по быстрому решению.

Этот учитель подчеркнул, что не стоит торопиться с выполнением теста и забывать исправлять ошибки. Заведите «книгу ошибок» и записывайте ошибки, которые вы часто допускаете, чтобы не повторять их.

Практикуйте навыки понимания прочитанного — ключ к решению сложных вопросов

Программа общего образования 2018 года требует развития навыков рассуждения и понимания прочитанного, а не просто применения формул.

Студентам необходимо помнить, что на современных экзаменах много длинных вопросов, требующих понимания прочитанного, а не только применения формул. При чтении вопросов подчеркивайте важные ключевые слова, чтобы не упустить ни одного факта, и сосредоточьтесь на требованиях вопроса.

Преподаватели считают, что учащимся следует уделять внимание практическим вопросам.

Например, в вопросе можно привести абзац о влиянии CO₂ на окружающую среду, а затем попросить учащихся сделать выводы о химической реакции CO₂ со щелочным раствором. Почему жесткая вода вредна для котлов, почему алюминий используется при производстве самолетов, каковы роль и применение электролиза в жизни?

«Не торопитесь с выбором ответа, а внимательно читайте каждое предложение, чтобы не попасть в «ловушку», — сказал г-н Куинх.

Кроме того, некоторые студенты учатся день и ночь, но так и не могут вспомнить знания, причина в том, что они не учатся должным образом. Г-н Куинх показывает, как разумно распределить время на повторение материала, например, повторяя теорию утром и выполняя небольшие упражнения. Днем отработайте вопросы, проанализируйте тест, а вечером повторите знания и запишите важные моменты дня. В воскресенье следует подвести итоги знаний за всю неделю и отдохнуть, чтобы мозг мог лучше усвоить информацию.

Делай хоп

Источник: https://tienphong.vn/giao-vien-bat-mi-bi-kip-on-tap-de-dat-diem-cao-thi-tot-nghiep-mon-hoa-post1730366.tpo