Помогите детям создать «цифровую иммунную систему».

В цифровую эпоху дети имеют доступ к интернету и технологиям с самого раннего возраста. С помощью всего лишь смарт-устройства, подключенного к интернету, они могут учиться, получать доступ к знаниям, взаимодействовать и исследовать окружающий мир. Цифровые технологии открывают беспрецедентные возможности для развития способностей и навыков детей, позволяя им постепенно стать гражданами мира в будущем.

Однако наряду с этими преимуществами существуют многочисленные проблемы и риски. Согласно недавнему опросу, 27,1% детей проводят в интернете менее 1 часа в день; 47,9% — от 1 до 3 часов в день; 18,8% — от 4 до 6 часов, а некоторые даже более 10 часов в день. Примечательно, что все дети, участвовавшие в опросе, сталкивались как минимум с одним онлайн-риском.

Эта реальность показывает, что темпы технологического развития значительно превышают способность многих семей, школ и общества адаптироваться. Многие занятые родители дали своим детям смартфоны в качестве средства развлечения или импровизированной «няни», не задумываясь о том, к какому контенту дети получают доступ.

Примечательно, что многие дети рано получают доступ к интернету, общаясь с миром через экраны чаще, чем с семьей, друзьями и окружающим сообществом. Поскольку общение лицом к лицу становится все реже, а обмен информацией и взаимопонимание рискуют быть заменены виртуальным взаимодействием, дети очень восприимчивы к чувству одиночества и недостатку эмоциональной поддержки, даже в среде, которая кажется постоянно подключенной к сети.

Для решения этой проблемы первым шагом является повышение осведомленности родителей и опекунов об их роли в поддержке детей в цифровой среде. Контроль времени, проводимого детьми за экраном, необходим, но, что еще важнее, крайне важно помочь детям развить навыки выбора, получения и правильной обработки информации. Родители должны стать помощниками и наставниками, обучая детей безопасному, ответственному и уважительному использованию интернета.

Цифровая трансформация — неизбежная тенденция и важнейшая политика партии и государства, направленная на содействие быстрому и устойчивому национальному развитию в новую эпоху. Мы не можем оставаться в стороне от этой тенденции, но мы также не можем позволить детям войти в цифровую среду без руководства, поддержки и необходимых защитных «щитов» от негативных последствий. Поэтому обеспечение детей цифровыми навыками, жизненными навыками и способностью к самозащите в онлайн-среде должно быть определено как важная и долгосрочная задача.

Совместно с семьями школы должны способствовать развитию у учащихся цифровых навыков, жизненных навыков и навыков самозащиты; делать уроки по онлайн-безопасности и культурно приемлемому поведению в киберпространстве практическими и актуальными. В то же время необходимо укреплять практические, культурные и спортивные мероприятия, чтобы помочь детям сбалансировать цифровой мир и реальную жизнь, гармонично развиваясь как физически, так и умственно.

На макроуровне регулирующим органам необходимо продолжать совершенствовать механизмы и политику защиты детей в онлайн-среде; усиливать проверки и строго пресекать все формы жестокого обращения с детьми. Технологические компании также должны повышать свою социальную ответственность, активно разрабатывать инструменты для защиты детей, контролировать контент, подходящий для каждой возрастной группы, и создавать более безопасную цифровую среду для будущих поколений.

Для достижения этой цели семьи, школы и общество должны стать тремя прочными опорами в защите и поддержке детей в цифровую эпоху. Тесное сотрудничество между этими структурами поможет детям развить необходимые навыки, повысить их способность избегать негативных последствий в киберпространстве и, таким образом, всесторонне развиваться, уверенно и успешно адаптироваться к цифровому обществу.

Месяц защиты детей 2026 года, проходящий под девизом «Счастливые, в безопасности и уверенные в себе дети в цифровую эпоху», фокусируется не только на физическом здоровье, но и на формировании сильной «цифровой иммунной системы», позволяющей адаптироваться к возможностям и вызовам технологической революции. Когда каждый ребенок защищен в интернете, обладает необходимыми навыками и воспитывается при поддержке семьи, школы и общества, это закладывает основу для формирования высококвалифицированной рабочей силы для будущего страны.

Источник: https://hanoimoi.vn/giup-tre-tao-he-mien-dich-so-1014328.html