Предложения по подготовке к выпускному экзамену в средней школе: сложный экзамен обеспечивает достижение двух целей

Экзамен не может одновременно обеспечить широкий охват для рассмотрения при получении диплома и иметь глубокую дифференциацию, чтобы служить инструментом приема.

Кандидаты на выпускной экзамен в средней школе 2025 года с родителями после экзамена. Фото: Дуен Фан

Многие эксперты в области образования продолжают высказывать своё мнение по поводу выпускного экзамена в старшей школе. Tuoi Tre хотел бы познакомить с ними читателей.

Доктор Нгуен Ха Тхань (бывший заведующий кафедрой геометрии факультета математики и информационных технологий Педагогического университета города Хошимин):

Четко определите перспективу выпускного экзамена

Я считаю, что Министерство образования и профессиональной подготовки должно ясно дать понять, что такое выпускной экзамен для старшеклассников. Если это просто экзамен для учащихся, окончивших среднюю школу, то вопросы экзамена должны соответствовать общему уровню учащихся по всей стране. Это касается как городских, так и отдалённых районов. Поэтому к экзамену следует применять критерий «изучай то, что сдаёшь на экзамене», а не «изучай то, что сдаёшь на экзамене».

Если Министерство образования и профессиональной подготовки по-прежнему будет проводить экзамен «2 в 1», используемый как для окончания средней школы, так и для поступления в университет, оно будет «наступать друг другу на пятки». Поскольку в настоящее время многие университеты проводят собственные экзамены по оценке способностей, а также используют результаты этого экзамена.

Целью выпускного экзамена в старшей школе является оценка качеств и способностей учащихся в период обучения в старшей школе (согласно общеобразовательной программе 2018 года). Если его рассматривать как вступительный экзамен для отбора отличников для поступления в университет, то это не соответствует направленности общеобразовательной программы 2018 года на развитие качеств и способностей.

Доктор Ле Туан Фонг:

Разделение функций признания аттестата об окончании средней школы и поступления в университет

Необходимо рассмотреть вопрос о разделении функций признания результатов обучения в средней школе и поступления в университет. Один экзамен не может одновременно обеспечить широкий спектр возможностей для рассмотрения результатов обучения и глубокую дифференциацию при поступлении. Именно это функциональное противоречие приводит к ситуации «две цели — один экзамен — перегрузка учащихся».

Решение заключается в том, чтобы позволить выпускным экзаменам в старших классах оценивать базовые стандарты, в то время как университетам разрешено использовать собственные экзамены, оценивать способности или комбинировать методы, соответствующие их образовательным целям. Многие страны уже применили это решение для снижения экзаменационной нагрузки и повышения гибкости в процессе зачисления.

Кроме того, необходимо повысить профессионализм команды, создающей и управляющей экзаменом на платформе данных. Задача создания экзаменационных вопросов не должна быть поручена только тем, кто хорошо разбирается в преподавании, а экспертам, прошедшим подготовку в области образовательного тестирования и оценки.

Процесс разработки тестов должен быть связан с реальным тестированием, оценкой обратной связи и актуализацией современной теории разработки тестов. Министерству образования и профессиональной подготовки также следует содействовать публикации отчётов о результатах тестирования – распространённой практике во многих странах – чтобы дать всей системе возможность учиться и адаптироваться.

Никто не выступает против реформы образования, и никто не отрицает центральную роль тестирования и оценки в инновациях. Но реформа не может превратить экзамены в психологическое препятствие для студентов и испытание удачи для абитуриентов.

Хороший тест — это не сложный тест, а тот, который точно измеряет полученные навыки, мотивирует к обучению и укрепляет веру в равенство в сфере образования.

Вернуться к теме

H.HG

Источник: https://tuoitre.vn/gop-y-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-mot-de-thi-kho-dam-bao-hai-muc-tieu-20250703082959214.htm