В Ханое в новом учебном году число учащихся увеличится на 60 000 человек

В 2025-2026 учебном году в Ханое будет обучаться более 2,3 миллиона учащихся, что примерно на 60 000 человек больше, чем в прошлом году.

В этом году в Ханое к новому учебному году присоединилось 60 000 учащихся. (Фото: Нам Кхань)

Увеличение на 60 000 учащихся по сравнению с предыдущим учебным годом

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, по состоянию на 15 августа в рамках подготовки к новому учебному году 2025-2026 в Ханое построено 43 новых детских сада и начальных школ всех уровней; из них государственный сектор увеличился на 27 школ (включая 10 детских садов, 9 начальных школ, 5 средних школ и 3 средние школы); частный сектор увеличился на 16 школ (включая 7 детских садов, 4 начальные школы и 5 средних школ).

Таким образом, к началу 2025-2026 учебного года в Ханое будет действовать 2954 детских сада и начальных школ всех уровней с общим числом классов около 70 500, что позволит удовлетворить потребности более 2,3 миллиона учащихся (примерно на 60 000 учащихся больше, чем в 2024-2025 учебном году). Из них 2337 школ находятся в государственном секторе, остальные — в частном.

Кроме того, в Ханое действуют 29 центров профессионального образования и непрерывного образования, в которых обучаются около 29 000 студентов по программам дополнительного образования средней школы и 28 000 студентов по совместной программе непрерывного образования.

Однако можно заметить, что на уровне средних школ во всем городе насчитывается всего лишь более 200 школ, как государственных, так и частных, причем доля государственных составляет всего около 58% — этот показатель все еще недостаточен по сравнению с реальными потребностями.

Для улучшения материально-технической базы Ханой инвестировал в строительство трех новых государственных средних школ, в том числе: среднюю школу До Мыой (старый район Хоанг Май), среднюю школу Фук Тхинь (старый район Донг Ань) и среднюю школу в A11 Чунг Хоа (старый район Кау Гиай).

Например, в среднюю школу До Мыой общий объём инвестиций составил 332 млрд донгов, из которых 228 млрд донгов ушло на строительство, а 46 млрд — на оборудование. В новой школе пять надземных этажей и один подвал, в которых расположены 45 учебных классов, административный офис, многофункциональный зал и другие функциональные помещения.

На уровне дошкольного образования некоторые школы вложили средства в помещения, но они были построены давно, имеют небольшую площадь и их сложно расширить за счёт дополнительных функциональных помещений, таких как: компьютерные классы, кабинеты иностранных языков, библиотеки и т. д.; доля школ с компьютерными классами низкая. Для негосударственных учреждений помещения в основном арендуются в частных домах, поэтому некоторые из них не отвечают требованиям по уходу за детьми.

На уровне начальной школы из-за увеличения количества учащихся на местном уровне некоторые школы не смогли удовлетворить спрос с точки зрения материально-технического обеспечения и учебных помещений, поэтому число учащихся в классе превышает установленное значение.

Что касается планирования школьных и классных сетей в связи с условиями обеспечения качества и соответствия требованиям реформы общего образования , Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя признаёт, что многие проекты по строительству школ всё ещё находятся в стадии планирования, но не реализованы, а реализация идёт медленно, что приводит к нехватке школ и классных комнат. Развитие школьной сети в соответствии с планом не поспевает за ростом населения. В настоящее время в некоторых районах и коммунах с быстрой урбанизацией по-прежнему наблюдается нехватка школьных помещений, что приводит к тому, что число учеников в классе достигает 50-60 человек.

По-прежнему не хватает учителей английского языка, информатики и музыки

К концу мая 2025 года в Ханое насчитывалось 127 600 учителей, из которых 49 397 были учителями дошкольных учреждений, 31 791 — учителями начальной школы, 28 528 — учителями средней школы и 14 614 — учителями средней школы.

Число учителей в государственных школах всех уровней составляет 87 788 человек, в частных — 39 812. Уровень соответствия учителей стандартам подготовки на дошкольном уровне составляет 81% (из них 94% государственных учителей соответствуют стандартам), на начальном уровне — 92,05%, на среднем уровне — 99%, а на уровне старшей школы — 100%.

На уровне дошкольных учреждений в некоторых населенных пунктах по-прежнему ощущается нехватка учителей, уровень квалифицированных учителей невысок, а их возможности неравномерны, особенно в частных независимых дошкольных учреждениях.

Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя признаёт, что на уровне начальной школы качество подготовки учителей и администраторов неоднородно. В некоторых учебных заведениях по-прежнему не хватает преподавателей английского языка и информатики.

На уровне средней школы в некоторых подразделениях по-прежнему ощущается нехватка учителей; качество кадрового состава в школах неравномерно, а также ощущается нехватка источников найма преподавателей ИТ.

Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя также в целом оценил, что одним из недостатков и ограничений учебного года 2024-2025 является то, что качество учителей и образования в школах в центре города и пригородах по-прежнему существенно различается. В некоторых учебных заведениях сохраняется избыток или нехватка учителей; в целом по отрасли по-прежнему ощущается нехватка бухгалтеров, медицинских работников, преподавателей музыки и информатики.

Г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, сказал, что одной из основных задач Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя в 2025-2026 учебном году является продолжение эффективного анализа, дополнения и перепланирования сети образовательных и учебных заведений для соответствия стандартам и нормам, обеспечивая качество образования.

Кроме того, сектор образования будет рекомендовать городу выделять достаточные ресурсы на образование; предлагать планы и решения для полного устранения нехватки школ и учебных классов в некоторых населенных пунктах, особенно в центральных районах.

Наряду с этим разработать соответствующие планы и политику набора учителей; координировать работу с педагогическими училищами для разработки гибких планов обучения, переподготовки и поддержки, чтобы гарантировать, что преподавательский состав имеет достаточную численность, структуру и качество для удовлетворения требований.

Образовательный сектор Ханоя принимает проактивные и гибкие решения, чтобы обеспечить достаточное количество учителей в классах с начала нового учебного года.

Одним из решений, применяемых в Ханое, является модель «Банка учителей». В рамках этой модели агентство по управлению образованием напрямую отвечает за регулирование численности учителей в школах с избытком учителей и школах с нехваткой учителей, используя гибкий график работы, чтобы не допустить перерывов в учебном процессе.

В рамках подготовки к 2025-2026 учебному году Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя запустил план по набору почти 1000 государственных служащих для работы в школах, включая 848 учителей и 94 сотрудника. 117 государственных школ зарегистрировали конкретные целевые показатели набора по каждому предмету. Наибольшие целевые показатели (по 105) установлены для литературы и английского языка, за ними следуют физкультура (81 целевая группа) и математика (79 целевых групп)...

Источник: https://baoquocte.vn/ha-noi-tang-60000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-326518.html