Ха Тинь проводит двухсеансовое обучение в день, чтобы обеспечить достижение соответствующих целей и плана действий.

Народный комитет провинции Хатинь только что издал документ, предписывающий внедрение обучения 2 раза в день для общего образования . Соответственно, Департамент образования и обучения, в соответствии со своими функциями, задачами и полномочиями, на основе содержания, требований и задач Директивы № 17/CT-TTg от 6 июня 2025 года премьер-министра, документа № 4567/BGDĐT-GDPT от 5 августа 2025 года Министерства образования и обучения и практической ситуации в провинции, будет председательствовать и координировать работу с соответствующими департаментами, филиалами, населенными пунктами и подразделениями для скорейшего внедрения обучения 2 раза в день, обеспечивая цель, требования и следуя подходящей дорожной карте; содержание, выходящее за рамки его полномочий (если таковое имеется), будет незамедлительно рассмотрено, сообщено и предложено компетентным органам для рассмотрения и обработки.

В Хатине будет создана модель образовательных учреждений, в которых общеобразовательные занятия будут проходить по 2 занятия в день, с целью получения практического опыта и его непосредственного тиражирования для внедрения в провинции.

Департамент образования и профессиональной подготовки будет руководить и координировать свою деятельность с Департаментом внутренних дел и местными органами власти с целью рассмотрения, консультирования по вопросам распределения и регулирования численности преподавателей в образовательных учреждениях провинции с целью преодоления ситуации с местным избытком и нехваткой преподавателей; набирать необходимое и достаточное количество преподавателей в соответствии с численностью персонала, назначенного компетентными органами, обеспечивая соблюдение действующих правил.

Руководить и координировать деятельность с соответствующими департаментами, отделениями, местными органами власти и подразделениями для содействия социализации образования; иметь механизм мобилизации групп высокоспециализированных кадров, ремесленников, деятелей искусств, профессиональных спортсменов для участия в организации образовательных мероприятий в школах, особенно в области культуры, искусства, спорта и жизненных навыков; издавать руководящие документы и поручать образовательным учреждениям (с функциями и задачами в соответствии с нормативными актами) активно взаимодействовать с университетами, научно-исследовательскими институтами, учреждениями профессионального обучения, предприятиями, организациями и отдельными лицами для участия в соответствующих образовательных мероприятиях для поддержки организации обучения 2 занятия в день для обеспечения качества, эффективности, публичности и прозрачности в соответствии с нормативными актами.

Координировать работу с народными комитетами коммун и районов, поручать общеобразовательным учреждениям пересматривать условия материальной базы, преподавательского состава и финансирования, а также отчитываться перед органами управления в соответствии с децентрализацией и полномочиями, чтобы иметь план по внедрению организации обучения (2 занятия в день) для обеспечения соответствия практической ситуации.

Руководить общеобразовательными учреждениями области по разработке плана организации 2-х сессионного обучения в день, обеспечив четкую дорожную карту внедрения, четкие ресурсы, четкое содержание и методы обучения, четкие обязанности субъектов, четкие результаты и качество образования в соответствии с практической ситуацией; тесно координировать работу с населенными пунктами и общественными силами области в процессе внедрения 2-х сессионного обучения в день для обеспечения качества и эффективности; усиливать образовательную деятельность через культурное наследие, традиционное образование, пропагандировать роль музейной системы, библиотек, реликвий, культурного наследия в организации образовательной деятельности; ориентировать и направлять образовательные учреждения на выявление потребностей и содержания мероприятий для мобилизации ремесленников, художников, профессиональных спортсменов для участия в образовательной деятельности в школах.

Разработать модель общеобразовательного учреждения по преподаванию 2 раза в день по общеобразовательным предметам, из которой черпать практический опыт, направить тиражирование эффективных уроков из модели для внедрения в провинции.

Усилить контроль и оценку результатов организации 2-сессионного обучения в день; направлять использование обобществленных ресурсов в образовательные учреждения, обеспечивая образовательные цели, публичность, прозрачность и эффективность; своевременно корректировать проявления погони за достижениями в сторону предметного образования и всестороннего развития учащихся.

Отвечает за руководство, направление, мониторинг и побуждение соответствующих агентств, подразделений, народных комитетов коммун и районов к выполнению положений настоящего Документа; периодически (или внезапно по требованию) обобщает результаты выполнения и представляет отчеты центральным министерствам, отделениям и провинциальным народным комитетам в соответствии с положениями.

Департамент внутренних дел в соответствии со своими функциями и задачами координирует свою деятельность с Департаментом образования и профессиональной подготовки, консультируя Провинциальный народный комитет по вопросам распределения квот на преподавателей и персонал для обеспечения соблюдения нормативных актов и в соответствии с практическими ситуациями.

Департамент финансов будет руководить и координировать свою деятельность с Департаментом образования и профессиональной подготовки, местными органами власти, соответствующими агентствами и подразделениями, чтобы консультировать Провинциальный народный комитет по определению приоритетов в распределении бюджета, эффективной интеграции программ, проектов и планов по улучшению материальной базы, учебного оборудования и финансирования для внедрения двухсессионного обучения в день; уделять первоочередное внимание инвестициям в образовательные учреждения в районах со сложными социально-экономическими условиями, приграничных районах и районах проживания этнических меньшинств.

Департамент культуры, спорта и туризма взаимодействует с Департаментом образования и профессиональной подготовки, соответствующими агентствами и подразделениями с целью создания условий для эффективного содействия образовательным учреждениям местных культурных учреждений в организации образовательных мероприятий, использования местных спортивных сооружений для проведения занятий по физическому воспитанию и спорту для учащихся, способствуя воспитанию и формированию всесторонне развитого вьетнамского народа.

Управлять, мобилизовать, поощрять, представлять и оценивать список ремесленников, художников и профессиональных спортсменов, принимающих участие в образовательной деятельности в общеобразовательных учреждениях, особенно в сфере культуры, искусства и спорта, для обеспечения престижа, качества и профессионализма.

Укрепить коммуникационную работу по инновациям в образовании и обучении; направлять и консультировать местные печатные агентства, представительства, местных репортеров, печатные агентства, работающие в провинции, а также радиосистемы общин и районов с целью активного продвижения содержания и мероприятий по преподаванию и обучению. 2 занятия в день.

Соответствующие провинциальные департаменты, отделения, секторы и организации в соответствии с возложенными на них функциями и задачами четко определяют задачи и координируют работу по реализации двухдневной учебной программы в соответствии с указаниями центрального и провинциального органов власти. Пропаганда, проверка, экзамен и надзор за реализацией двухдневной учебной программы обеспечивают ее эффективность.

Народные комитеты коммун и районов отвечают за обеспечение условий в соответствии с положениями о децентрализации для внедрения двухсессионного обучения в общеобразовательных учреждениях, находящихся в их подчинении; разрабатывают планы по внедрению двухсессионного обучения в общеобразовательных учреждениях в соответствии с дорожной картой, соответствующей местным условиям, в духе шести четких принципов: «четкие люди, четкая работа, четкая ответственность, четкие полномочия, четкое время, четкие результаты».

Взаимодействие с соответствующими органами и подразделениями для выполнения задач по координации в соответствии с нормативными актами; руководство эффективной реализацией пропагандистской работы по обучению 2 раза в день.

Активно проводить анализ, распределение и регулирование численности учителей в образовательных учреждениях региона для решения проблемы переизбытка и нехватки учителей на местах. Консультировать по вопросам пополнения преподавательского состава в соответствии с нормативными актами; поручать находящимся в их подчинении общеобразовательным учреждениям организовывать, распределять и эффективно использовать имеющийся штат учителей и сотрудников.

Проактивно организовать местные бюджеты для внедрения двухсменного обучения в день, начиная с 2025-2026 учебного года, в общеобразовательных учреждениях, находящихся в ведении управления, в соответствии с положениями Закона о государственном бюджете и соответствующими руководящими документами; эффективно интегрировать программы, проекты и планы для увеличения инвестиций в материально-техническую базу, учебное оборудование и финансирование для внедрения двухсменного обучения. Содействовать социализации, поощрять и создавать условия для того, чтобы организации и отдельные лица вносили свой вклад, инвестировали ресурсы и участвовали в мероприятиях по двухсменному обучению в день в соответствии с действующими нормативными актами.

Запланируйте и организуйте избыточные помещения административных учреждений в связи с необходимостью дополнительных помещений и аудиторий для сектора образования и обучения с целью организации 2 сессий в день обучения для обеспечения эффективности.

Усиление контроля и оценки результатов организации 2-сессионного обучения в день; использование общественных ресурсов для образовательных учреждений, обеспечение образовательных целей, гласности, прозрачности, эффективности и соблюдения нормативных требований.

Источник: https://baohatinh.vn/ha-tinh-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-dam-bao-muc-dich-lo-trinh-phu-hop-post295279.html