Образовательная деятельность: Есть еще много вещей, которые требуют постоянного внимания и инвестиций.

Район Тань Бьен: нехватка оборудования и учителей

Недавно исследовательская группа № 2 Народного совета провинции под руководством г-на Нгуена Хонг Сона, заместителя председателя Народного совета провинции, провела обследование ряда школ в районе Танбьен. В начальной школе Хоа Хиеп (коммуна Хоа Хиеп), помимо достижений последних лет, делегация отметила и трудности: минимальное оборудование для преподавания и обучения предоставляется только для 1-го и 2-го классов; В школе имеются функциональные помещения, но они не соответствуют нормам; В школе преподают только один иностранный язык — английский, и не поддерживают преподавание двух иностранных языков одновременно; Некоторым учителям старшего возраста сложно применять информационные технологии.

Г-н Лыонг Ван Нхань, директор начальной школы Хоа Хиеп, заявил, что обеспечение учебным оборудованием для 3, 4 и 5 классов не входит в компетенцию районного народного комитета, Департамента образования и профессиональной подготовки и школы. Столкнувшись с вышеизложенной ситуацией, школа призывает учителей изготовить дополнительные учебные пособия для повышения эффективности преподавательской работы.

На сцене находятся 4 телевизора, установленные на металлической раме с колесами, и телевизор отвозится в тот класс, где он необходим. Учителя старшего возраста слабы в знании информационных технологий, поскольку они привыкли использовать старое оборудование и не проводили активных исследований и не использовали современное технологическое оборудование в процессе преподавания и обучения.

Делегация осмотрела учебное оборудование в начальной школе Хоа Хиеп.

На встрече г-н Тран Ван Лок, постоянный заместитель председателя Народного совета района Танбьен, обратился к Департаменту образования и профессиональной подготовки (DOET) с просьбой рекомендовать Народному комитету провинции вкладывать больше средств в материально-техническую базу школы, чтобы гарантировать качество образования в соответствии с нормативными актами.

В главном кампусе детского сада Ранг Донг (коммуна Тан Лап) по-прежнему не хватает классных комнат и учителей. Г-жа Ву Тхи Хуонг, директор школы, сказала, что раньше школа была детским садом, поэтому ясельная группа не открывалась. С 2021 года он сменил название на детский сад, открыл ясельную группу, увеличилось количество детей, посещающих школу. Таким образом, существующее количество учебных кабинетов в главном пункте не соответствует реальным потребностям.

Нехватка учителей является обычной ситуацией в округе, а также обусловлена ​​большой нагрузкой на работу. Согласно циркуляру 19/2023/TT-BGDDT от 30 октября 2023 года, регулирующему должности и квоты численности работников в государственных дошкольных учреждениях, для детских садов организуется максимум 2,5 учителя на класс; В детском саду работают 2,2 учителя на класс, но в настоящее время в школе работает только 1 учитель на класс. Г-жа Ву Тхи Хуонг рассказала, что для «решения» проблемы нехватки учителей школа ежегодно назначает учителей на ротационной основе, а Совет директоров участвует в обучении в классах, где не хватает учителей. До настоящего времени учителя не получали льгот за сверхурочную работу.

Директор детского сада «Ранг Донг» добавил, что в связи с нехваткой классных комнат школа предложила план на период 2026–2030 годов по перестройке всей школы в основном здании, включая 10 классных комнат и функциональных помещений.

Что касается нехватки учителей, руководители школ рекомендовали исследовательской группе и предложили властям разработать политику по набору и пополнению штата учителей, чтобы они могли лучше выполнять задачи по уходу, воспитанию и обучению детей, отвечая современным образовательным требованиям. В то же время я надеюсь, что начальство обратит внимание на решение вопроса сверхурочной работы для детских садов, в которых не хватает педагогов.

Г-н Нгуен Хонг Сон - заместитель председателя Народного совета провинции, глава делегации выступил на опросе в районе Танбьен.

Город Тэйнинь : Нехватка помещений и оборудования

Делегация также ознакомилась с образовательной деятельностью в двух школах города Тайнинь. В средней школе имени Тран Хунг Дао, согласно отчету, качество обучения учащихся по-прежнему низкое, а процент отличников имеет тенденцию к снижению по сравнению с 2021-2022 учебным годом. Некоторые учителя не поспевают за современными тенденциями в использовании таких передовых инструментов обучения, как искусственный интеллект, ChatGPT... Отсутствует единообразие в материальной базе и условиях обучения. Некоторые предметные классы не полностью оснащены современными учебными пособиями, такими как проекторы, телевизоры и стабильное подключение к Интернету, что влияет на эффективность применения информационных технологий.

Руководители школ рекомендовали Министерству образования и профессиональной подготовки увеличить выпуск учебных материалов по применению новых технологий (на цифровых платформах) в преподавании по каждому предмету и каждому уровню, обладающих высокой практичностью и простотой применения для учителей общего профиля; Создание национального открытого цифрового репозитория учебных ресурсов и бесплатной системы онлайн-обучения для учителей всех предметов, интегрирующей инструменты самостоятельного обучения – самооценку профессиональной квалификации и информационные технологии.

Кроме того, в Министерстве образования и профессиональной подготовки действуют специальные политики по поддержке учащихся, находящихся в трудных обстоятельствах, такие как поддержка учебного оборудования и подключения к Интернету; Исследования с целью расширения форм потокового обучения и модели объединения профессиональных и культурных исследований, чтобы предоставить студентам более гибкие варианты обучения и снизить экзаменационную нагрузку.

Руководители школы также рекомендовали провинции в ближайшее время завершить инвестиционную политику и построить новую среднюю школу Тран Хунг Дао на территории старшей школы Тэйнинь в современном стиле, отвечающем национальным стандартам.

С другой стороны, увеличить инвестиции в помещения и современное учебное оборудование, обеспечить, чтобы по крайней мере в каждом классе было проекционное оборудование, компьютеры со стабильным подключением к Интернету для цифрового обучения и чтобы имелось оборудование в соответствии с минимальным перечнем, предписанным Министерством образования и профессиональной подготовки; Организовать регулярное и углубленное обучение учителей по применению технологий в преподавании, внедрению инновационных методов обучения, оценке в соответствии с возможностями, классификации уровней для обеспечения соответствующей подготовки.

Делегация осмотрела помещения детского сада «Ранг Донг».

В дополнение к вышеперечисленным трудностям г-жа Нгуен Фыонг Ха, заместитель директора средней школы Тран Хунг Дао, сообщила, что ранее в школе был один директор и два заместителя директора. Недавно директор школы ушел на пенсию, а вскоре на пенсию уйдет и заместитель директора. Между тем, школе предстоит проделать много работы. Поэтому г-жа Нгуен Фыонг Ха предложила руководству в ближайшее время назначить директора школы.

В старшей школе для одаренных детей Хоанг Ле Кха, несмотря на инвестиции в помещения и оборудование, по-прежнему не хватает творческих пространств, таких как классы STEM, высокотехнологичные сады, аудитории, компьютерные классы для онлайн-тестирования и общежития, которые не отвечают потребностям учащихся.

Кроме того, в школе не хватает преподавателей-специалистов по некоторым предметам искусства, экспериментальной деятельности, персонала и лабораторного оборудования. Причина в том, что финансирование инвестиций и строительства ограничено, а также отсутствует источник набора преподавателей по вышеуказанным специальностям.

В ходе набора студентов в основном привлекаются студенты из городов Тэйнинь и Хоатхань, а не из районов и городов, где можно хорошо поучаствовать. Причина в том, что не существует политики привлечения учащихся к сдаче вступительных экзаменов в школу; Общежитие не отвечает потребностям студентов.

Г-н Нго Кхак Дук, директор средней школы для одаренных детей Хоанг Ле Кха, предложил руководителям Департамента образования и профессиональной подготовки в ближайшее время рекомендовать Провинциальному народному комитету скорректировать режим стимулирования учебы для учащихся специализированных средних школ; иметь льготную политику и поддержку для студентов, проживающих далеко; Сектор образования и профессиональной подготовки продолжает инвестировать в объекты, современное учебное оборудование, классы STEM и недостающие объекты, такие как аудитории, зоны для поддержки экспериментальной деятельности и ремонт общежитий.

Г-н Нго Кхак Дук, директор средней школы для одаренных детей Хоанг Ле Кха, рассказал о деятельности школы.

От имени делегации г-н Нгуен Хонг Сон - заместитель председателя провинциального Народного совета, глава обзорной делегации № 2 высоко оценил усилия коллектива кадров, рабочих, учителей школ в сфере образования, в то же время признал трудности и проблемы, которые все еще существуют.

Г-н Нгуен Хонг Сон сообщил, что в ближайшем будущем Народный совет провинции проведет отдельную сессию по надзору с Департаментом образования и профессиональной подготовки и Народным комитетом провинции. Делегация расскажет о трудностях и проблемах школ и предложит решения и направления для их разрешения соответствующим органам власти.

Океан

Источник: https://baotayninh.vn/hoat-dong-giao-duc-con-nhieu-viec-can-tiep-tuc-quan-tam-dau-tu-a190115.html