Недавно в университетах была внедрена новая тенденция в сфере обучения: две школы участвуют в обучении по одной специальности. Студенты этой межвузовской программы имеют собственный опыт поступления, обучения и получения степени.
ПЕРВАЯ ПРОГРАММА МЕЖШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Эта межвузовская модель обучения была впервые реализована в Национальном университете города Хошимин. Стратегия развития Национального университета города Хошимин на период 2021–2030 годов, рассчитанная до 2045 года, ставит целью разработку 20 новых междисциплинарных и межвузовских программ обучения для удовлетворения социальных потребностей. Дипломы по этим программам присуждаются совместно двумя подразделениями-участниками, при этом приоритет отдаётся социальным наукам, экономике , праву и технологиям.
Студент факультета корейского бизнеса и коммерции — Национальный университет Хошимина
Для реализации этой стратегии Национальный университет Хошимина в ближайшее время расширит количество междисциплинарных и межвузовских специальностей. По словам представителя Совета по подготовке кадров Национального университета Хошимина, в настоящее время в 2024 году утверждены две межвузовские специальности, в том числе: «Корейский торговый бизнес» и «Образовательные технологии». В 2025 году ожидается открытие ещё двух специальностей бакалавриата в рамках этой программы: по направлению «Сельское хозяйство и информационные технологии», «Экономика и информационные технологии», а также специальности послевузовского образования, сочетающей медицинские науки и инженерные технологии, и т.д.
ШАНС ПОЛУЧИТЬ 2 ДИПЛОМ
Междисциплинарная специальность открывается на основе объединения двух специальностей обучения из двух подразделений-участников для формирования новой специальности. Примерно через 5 лет обучения студенты имеют возможность получить два диплома. Это не только сочетание учебных программ, но и координация работы двух школ на протяжении всего учебного процесса, а в последнем семестре будет подготовлена междисциплинарная дипломная работа или проект.
Рассказывая подробнее о тенденции открытия межвузовских специальностей, представитель Департамента подготовки кадров Хошиминского национального университета отметил, что эта ориентация направлена на использование сильных сторон учебных заведений одной системы. Наряду с механизмом применения пилотной модели обучения, эти специальности открываются в контексте промышленной революции 4.0, а междисциплинарные специальности будут отвечать потребностям междисциплинарного рынка труда. «Что ещё важнее, учащиеся получают преимущества от обучения по специальностям, открытым в соответствии с этой новой тенденцией», — подчеркнул представитель Департамента подготовки кадров Хошиминского национального университета.
В 2024 году корейский бизнес и коммерция станет первой межвузовской специальностью, которую Национальный университет города Хошимин поручит реализовать Университету социальных и гуманитарных наук совместно с Университетом экономики и права.
Доктор Фам Тан Ха, проректор Университета социальных и гуманитарных наук (Вьетнамский национальный университет, Хошимин), отметил, что в первый год реализации программы «Корейский бизнес и торговля» она привлекла довольно большое количество студентов. Средний балл поступления, основанный на результатах выпускных экзаменов средней школы по предметам группы D, составляет 8-9 баллов на каждый предмет.
Реализуя эту программу на практике, доктор Ха отметил, что с первого курса студенты этой специальности обучаются в двух университетах по модулям знаний, охватывающим как общие, так и базовые и специализированные предметы. Два вуза согласовали программу обучения, в рамках которой Университет социальных и гуманитарных наук набирает около 80 кредитов, а Университет экономики и права – около 60. По окончании программы степень бакалавра присваивается Университетом социальных и гуманитарных наук. Однако при желании студенты могут дополнительно освоить 30–40 кредитов в течение 1–2 семестров для получения второго высшего образования в Университете экономики и права.
«Таким образом, примерно за 5 лет студенты имеют возможность получить два университетских диплома по этой межвузовской специальности. В отличие от программы обучения с двойным дипломом, студентам межвузовской специальности не придётся тратить время на планирование своего личного учебного графика, обучаясь по двум специальностям в двух разных учебных заведениях одновременно. При этом, благодаря тому, что первая специальность интегрирует знания по двум направлениям, студенты после выпуска могут быстро адаптироваться к рынку труда», — прокомментировал проректор Университета социальных и гуманитарных наук в Хошимине.
По словам доктора Ха, в будущем необходимо реализовывать больше межшкольных программ обучения. Это необходимо для создания лучших возможностей трудоустройства в нынешних условиях, когда профессии требуют как глубоких, так и широких знаний.
Национальный университет Хошимина расширит количество междисциплинарных специальностей в 2025 году.
N МЕЖШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СООТВЕТСТВУЮТ ПРАКТИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ
Доцент, доктор Нгуен Тует Фыонг, заведующий кафедрой междисциплинарных наук Университета естественных наук (Национальный университет Хошимина), также сообщил, что в 2025 году вуз начнёт набор студентов на специальность «Образовательные технологии» с целевым набором в 80 человек на курс. Для реализации этой программы обучения Университет естественных наук будет готовить специалистов в области информационных технологий, математики и естественных наук. Университет социальных и гуманитарных наук, в свою очередь, будет готовить специалистов с углубленным знанием педагогики. Кроме того, оба вуза будут сотрудничать в разработке учебных курсов, требующих сочетания педагогических знаний и информационных технологий.
По словам доцента, доктора Тует Фыонг, степень бакалавра в области образовательных технологий будет присуждаться Университетом естественных наук. Студенты могут получить вторую степень, если соответствуют требованиям программы двойного диплома и наберут достаточное количество кредитов, предусмотренных программой обучения. В некоторых других областях обучения студенты могут получить вторую степень в одной из двух школ, например, в области образования, программной инженерии и т. д.
Доцент, доктор Фыонг, отметил, что индустрия образовательных технологий развивается в условиях активной цифровой трансформации, и спрос на человеческие ресурсы, способные интегрировать образование и технологии, растёт. Ожидается взрывной рост мирового рынка, на котором образовательные технологии играют ключевую роль. Такие тенденции, как онлайн-обучение, массовые открытые онлайн-курсы (МООК), искусственный интеллект в образовании, виртуальная реальность, дополненная реальность и аналитика образовательных данных, создадут высокий спрос на специалистов с глубоким пониманием как образования, так и технологий.
Примечательно, что, согласно прогнозам платформы Global Market Intelligence компании HolonIQ, к 2025 году объем мирового рынка образования, как ожидается, достигнет 7300 млрд долларов США, при этом на отрасль образовательных технологий придется около 404 млрд долларов США, что почти вдвое больше 227 млрд долларов США в 2020 году. Вьетнамский рынок также стал свидетелем крупных инвестиций в технологическое образование (EdTech), что свидетельствует о долгосрочном потенциале и высоком спросе на хорошо подготовленные человеческие ресурсы в этой области.
«Таким образом, сфера образовательных технологий помогает удовлетворить эту потребность, готовя высококвалифицированные кадры, способные быстро адаптироваться к изменениям рынка и внося вклад в повышение качества образования во Вьетнаме в условиях цифровой трансформации в образовании, которая активно происходит не только во Вьетнаме, но и в глобальном масштабе», — добавил заведующий кафедрой междисциплинарных наук Университета естественных наук.
Источник: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm
Комментарий (0)