Изучайте одну специальность в двух школах

Недавно в университете была внедрена новая тенденция в сфере обучения: две школы участвуют в обучении по одной специальности. Студенты этой межвузовской программы имеют собственный опыт поступления, обучения и получения степени.

ВПЕРВЫЕ ПРОГРАММА МЕЖШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Эта модель межвузовской подготовки была впервые реализована в Национальном университете города Хошимин. Стратегия развития Национального университета города Хошимин на период 2021–2030 годов, рассчитанная до 2045 года, ставит целью разработку 20 новых междисциплинарных и межвузовских программ подготовки кадров для удовлетворения социальных потребностей. Дипломы по этим программам присуждаются совместно двумя подразделениями-участниками, при этом приоритет отдаётся областям социальных наук, экономики , права и технологий.

Студент факультета корейского делового администрирования — Национальный университет Хошимина

Для реализации этой стратегии Национальный университет Хошимина в ближайшее время расширит количество междисциплинарных и межвузовских специальностей. По словам представителя Совета по подготовке кадров Национального университета Хошимина, в настоящее время в 2024 году утверждены две межвузовские специальности, включая корейскую торговую деятельность и образовательные технологии. В 2025 году ожидается открытие ещё двух специальностей бакалавриата в рамках этой программы, направленных на координацию сельского хозяйства и информационных технологий, экономики и информационных технологий, а также специальности послевузовского образования, сочетающей медицинские науки и инженерные технологии...

ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛУЧИТЬ 2 ДИПЛОМ

Междисциплинарная специальность открывается на основе объединения двух специальностей обучения из двух подразделений-участников для формирования новой специальности. Примерно через 5 лет обучения студенты имеют возможность получить два диплома. Это не только сочетание учебных программ, но и координация работы двух школ на протяжении всего учебного процесса, а в последнем семестре будет подготовлена ​​междисциплинарная дипломная работа или проект.

Представитель Совета по подготовке кадров Хошиминского национального университета, рассказывая о тенденции открытия межвузовских специальностей, отметил, что эта ориентация направлена ​​на использование сильных сторон учебных заведений одной системы. Наряду с механизмом применения пилотной модели обучения, эти специальности открываются в контексте промышленной революции 4.0, а междисциплинарные специальности будут отвечать потребностям междисциплинарного рынка труда. «Что ещё важнее, учащиеся получают преимущества от обучения по специальностям, открытым в соответствии с этой новой тенденцией», — подчеркнул представитель Совета по подготовке кадров Хошиминского национального университета.

В 2024 году корейский бизнес и коммерция станет первой межвузовской специальностью, которую Национальный университет города Хошимин поручит реализовать Университету социальных и гуманитарных наук совместно с Университетом экономики и права.

Доктор Фам Тан Ха, проректор Университета социальных и гуманитарных наук (Национальный университет Хошимина), отметил, что в первый год реализации программы «Корейский бизнес и торговля» она привлекла довольно много студентов. Средний балл поступления, основанный на результатах выпускных экзаменов средней школы по блоку D, составляет 8-9 баллов на каждый предмет.

Доктор Ха, реализуя эту концепцию на практике, отметил, что студенты этой специальности с первого курса обучаются в двух университетах по модулям знаний – от общих до базовых и специализированных. Два вуза согласовали программу обучения, в рамках которой Университет социальных и гуманитарных наук набирает около 80 кредитов, а Университет экономики и права – около 60. По окончании программы степень бакалавра присваивается Университетом социальных и гуманитарных наук. Однако при желании студенты могут освоить около 30–40 кредитов за 1–2 семестра для получения второго высшего образования в Университете экономики и права.

«Таким образом, в течение 5 лет студенты имеют возможность получить два университетских диплома по этой межвузовской специальности. В отличие от программы обучения по программе двойного диплома, студентам межвузовской специальности не придётся тратить время на планирование своего личного учебного графика, обучаясь по двум специальностям в двух разных учебных заведениях одновременно. При этом, благодаря тому, что первая специальность интегрирует знания по двум направлениям, студенты после выпуска могут быстро адаптироваться к рынку труда», — прокомментировал проректор Университета социальных и гуманитарных наук Хошимина.

По словам доктора Ха, в будущем необходимо реализовывать больше межшкольных программ обучения. Это необходимо для создания лучших возможностей трудоустройства в нынешних условиях, когда профессии требуют как глубоких, так и широких знаний.

Национальный университет Хошимина расширит количество междисциплинарных специальностей в 2025 году.

N МЕЖШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СООТВЕТСТВУЮТ ПРАКТИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ

Доцент, доктор Нгуен Тует Фыонг, заведующий кафедрой междисциплинарных наук Университета естественных наук (Национальный университет города Хошимин), также сообщил, что в 2025 году вуз начнёт набор студентов на специальность «Образовательные технологии» с целевым набором в 80 человек на курс. Реализуя эту программу, Университет естественных наук будет готовить специалистов в области информационных технологий, математики и естественных наук. В свою очередь, Университет социальных и гуманитарных наук будет готовить специалистов с углубленным знанием педагогики. Кроме того, оба вуза будут сотрудничать в подготовке специалистов, требующих сочетания педагогических знаний и информационных технологий.

По словам доцента, доктора Тует Фыонг, степень бакалавра в области образовательных технологий будет присваиваться Университетом естественных наук. Студенты могут получить вторую степень, если они соответствуют требованиям программы двойного диплома и наберут достаточное количество кредитов, предусмотренных программой обучения. В некоторых других областях обучения студенты могут учиться в одной из двух школ для получения второй степени, например, в области образования, программной инженерии и т. д.

Доцент, доктор Фыонг, отметил, что индустрия образовательных технологий развивается в условиях активной цифровой трансформации, и спрос на человеческие ресурсы, способные интегрировать образование и технологии, растёт. Ожидается взрывной рост мирового рынка, на котором образовательные технологии играют ключевую роль. Такие тенденции, как онлайн-обучение, массовые открытые онлайн-курсы (МООК), искусственный интеллект в образовании, виртуальная реальность, дополненная реальность и аналитика образовательных данных, создадут высокий спрос на специалистов с глубоким пониманием как образования, так и технологий.

Примечательно, что, согласно прогнозам платформы Global Market Intelligence компании HolonIQ, к 2025 году объем мирового рынка образования, как ожидается, достигнет 7300 млрд долларов США, при этом на отрасль образовательных технологий придется около 404 млрд долларов США, что почти вдвое больше 227 млрд долларов США в 2020 году. Вьетнамский рынок также стал свидетелем крупных инвестиций в технологическое образование (EdTech), что свидетельствует о долгосрочном потенциале и высоком спросе на хорошо подготовленные человеческие ресурсы в этой области.

«Таким образом, сфера образовательных технологий помогает удовлетворить эту потребность, готовя высококвалифицированные кадры, способные быстро адаптироваться к изменениям рынка и внося вклад в повышение качества образования во Вьетнаме в условиях цифровой трансформации в образовании, которая активно происходит не только во Вьетнаме, но и в глобальном масштабе», — добавил заведующий кафедрой междисциплинарных наук Университета естественных наук.

Источник: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm