Студенты из числа меньшинств имеют больше возможностей для взаимодействия с технологиями и искусственным интеллектом до поступления в колледж

Добавить информационные технологии в качестве обязательного предмета в программу обучения культурным знаниям; увеличить содержание практики, экспериментирования и применения технологий, особенно искусственного интеллекта (ИИ)...

Вот некоторые положения по улучшению качества образования и расширению возможностей обучения для учащихся из числа этнических меньшинств, упомянутые в проекте циркуляра о внесении изменений и дополнений в циркуляр № 44/2021/TT-BGDDT от 31 декабря 2021 года министра образования и профессиональной подготовки, обнародующего Правила зачисления, довузовской подготовки; рассмотрения перевода на университетский и колледжский уровень в области дошкольного образования , который Министерство образования и профессиональной подготовки только что объявило сегодня (28 июля) с целью сбора общественного мнения.

Новые моменты

Проект циркуляра о добавлении информационных технологий в качестве обязательного предмета в программу обучения культурным знаниям.

Состав предметов стал более разнообразным, что позволяет учащимся выбирать с изучением английского языка и информатики или без них.

Увеличить время обучения основным предметам, таким как математика (8 уроков в неделю), литература (7 уроков в неделю).

Иллюстрация

Наряду с этим проект Циркуляра также расширяет содержание практики, экспериментирования и применения технологий, особенно искусственного интеллекта (ИИ).

Благодаря новому проекту Циркуляра программа стала гибкой: 70% ее содержания является обязательным, а 30% разрабатывается школой проактивно.

Четкая ориентация на предметы для развития культурных знаний.

Проект циркуляра о внесении изменений и дополнений в программу обучения культурным знаниям по 11 предметам, преподаваемым в подготовительных школах университетов. В частности:

Программа довузовской культурологической подготовки построена на принципе наследования и развития предметной программы, предписанной в циркуляре № 32/2018/TT-BGDDT, приближения к международным стандартам, постоянного внедрения инноваций в соответствии с мировыми тенденциями и в то же время тесно связана с реалиями обучения в довузовских школах. Содержание программы культурологической подготовки по предметам включает в себя подходы к национальному и международному содержанию, отвечающие требованиям культурологической подготовки учащихся из этнических групп.

Студентам предуниверситетской программы предоставляется культурологическое образование по трём предметам в соответствии с комбинацией предметов, используемой для поступления в Университет прикладных наук (предмет 1, предмет 2, предмет 3, включая математику, литературу, английский язык, историю, географию, физику, химию, биологию, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии), а также английский язык и информационные технологии. Информационные технологии включены в программу культурологического образования.

В циркуляре, вносящем изменения и дополнения в циркуляр 44/2021/TT-BGDDT, разработаны сочетания предметов, способствующие развитию культурных знаний с целью обеспечения разнообразия и полноты, подходящие для многих вариантов выбора учащихся из числа этнических меньшинств: сочетания предметов без английского языка и информатики; сочетания предметов с английским языком или информатикой; сочетания предметов как с английским языком, так и с информатикой.

Время для предметной группы включает математику и литературу. Время изучения математики составляет 8 часов в неделю, время изучения литературы — 7 часов в неделю.

Срок обучения в DBDH составляет один учебный год. Директор DBDH утверждает учебный план, обеспечивающий 28 недель фактического обучения, а остальное время отводится на контрольные занятия, итоговые экзамены и другие мероприятия.

Усиление практического и экспериментального содержания предметов естественнонаучного цикла по каждой теме, поощрение использования информационных технологий и ориентация студентов на специализацию в использовании и эксплуатации технологий искусственного интеллекта.

Четкая структура проекта программы позволяет преподавателям планировать обучение, внедрять инновационные методы обучения, проверять и оценивать качества и способности студентов, а также разрабатывать разнообразные учебные мероприятия, подходящие для студентов предвузовских курсов.

Программа имеет гибкую структуру, при этом около 70% содержания и продолжительности являются обязательными; 30% содержания и продолжительности активно планируются и преподаются школой для учащихся в соответствии с их потребностями и условиями школы.

Содействие творчеству в преподавании и обучении

Недавно опубликованный проект Циркуляра окажет положительное влияние как на преподавателей, так и на студентов.

Соответственно, Программа подготовки преподавателей в области культурных знаний требует от них наличия прочных профессиональных знаний, активного внедрения инновационных методов обучения и диверсификации форм организации преподавания и обучения для поощрения инициативы и творчества студентов в процессе обучения.

Иллюстрация

Программа обучения культурным знаниям направлена на закрепление и систематизацию общеобразовательных знаний студентов, а также предлагает расширенный контент и темы, отвечающие пожеланиям студентов, готовящих знания, умения, навыки и качества для поступления в вузы.

Конкретизировать этническую политику партии и государства

Закон об образовании 2019 года определяет культурную подготовку по профессионально-ориентированным предметам как важную часть образовательной системы специализированных школ, направленную на развитие качеств и способностей учащихся из числа этнических меньшинств по ряду предметов на основе обеспечения всестороннего образования, создания источника подготовки для поступления в вузы с целью удовлетворения потребностей развития местности и страны.

Однако в настоящее время не существует отдельного правового документа, специально регламентирующего содержание программы обучения культурным знаниям для учащихся из числа этнических меньшинств в профессиональных училищах, что обеспечивало бы единообразие в организации обучения в профессиональных училищах.

Страна продвигает инновации, цифровую трансформацию и глубокую международную интеграцию, и развитие высококачественных человеческих ресурсов, особенно кадров для студентов из этнических меньшинств и горных районов, становится всё более актуальным. DBĐH — это источник и место подготовки студентов из этнических меньшинств, способных учиться в университетах по всей стране по различным специальностям.

Таким образом, внесение изменений и дополнений в Циркуляр 44/2021/TT-BGDDT вместе с программой обучения знаниям DBĐH является основой для обеспечения качества, последовательности и долгосрочной стратегической ориентации образования в школах DBĐH.

Выпуск Циркуляра о внесении изменений и дополнений в Циркуляр 44/2021/TT-BGDDT совместно с программой повышения знаний DBĐH направлен на конкретизацию этнической политики партии и государства в отношении детей национальных меньшинств.

Источник: https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-duoc-tiep-contact-nhieu-hon-voi-cong-nghe-va-ai-truoc-khi-vao-dai-hoc-20250728234106937.htm