Студенты курят, дразнят учителей и показывают, как обманывать

В настоящее время у TikTok большое количество юных пользователей, включая множество учеников всех уровней. Некоторые родители говорили, что их дети учатся только в начальной школе, но уже умеют... пользоваться TikTok. Однако эта платформа не только служит местом для обмена полезными знаниями, но и «способствует» распространению оскорбительных и антиобразовательных взглядов и моделей поведения, «отравляя» процесс взросления детей.

Например, помимо феномена тиктокеров, называющих себя «учителями» или выступающих в роли учителей, которые ругаются, учат любить и танцуют, чтобы «показать свое тело», о чем сообщает газета Thanh Nien , есть также много студентов, которые создают контент, вызывающий панику даже у взрослых...

Студенты думают о способах... «включить» учителей

Один из самых популярных сейчас контента, который публикуют студенты-тиктокеры, — это «оппозиция учителям». В частности, студенты, участвующие в этом тренде, часто выражают негативное отношение, вплоть до агрессивного поведения, к тому, как говорят или действуют учителя, в самых разных формах. Примечательно, что эти видео собирают от нескольких сотен тысяч до миллионов просмотров, а также множество одобрительных комментариев.

Контент с вопросами о том, как «подразнить» учителей, привлекает от сотен тысяч до миллионов просмотров.

Например, просто введя ключевое слово «ругать учителей» в строку поиска, TikTok предложит пользователям серию видеороликов в стиле чёрно-белых изображений с заголовком «ругать учителей», где преподаются разные предметы, в основном такие основные, как математика, литература и английский. Эти видео публикуются со статусами вроде «есть вопросы, ребята», «дайте мне вопрос всем»… А в комментариях многие ученики оскорбляли учителей, даже ругались.

Ещё одна популярная форма антиправительственного контента — ролевые игры, в которых тиктокеры поручают друг другу роли учеников и учителей, а затем разыгрывают заранее написанный сценарий, часто с «ответами» учеников учителям. Аккаунт HHO с более чем 300 000 подписчиков и около 4,6 миллиона лайков является ярким представителем этой формы. Он постоянно публикует видео с оскорбительными заголовками, такими как «Когда директор дерётся с учениками», «Как отвечать учителям крайне резко», «Когда учителя льстят»…

Многие тиктокеры снимают видеоролики, в которых разыгрывают учителей и учеников с оскорбительным содержанием, что привлекает большое количество взаимодействий.

В частности, пользователь LFFG опубликовал видео с двумя учениками, на котором ученик в форме непрерывно наносит физические удары ученице в аозай. Это было сделано для иллюстрации заголовка видео «1 сердце ударило учителя». Или другое видео с аккаунта BL под названием «Ученики бьют учителей», также привлекшее внимание, когда, как сообщается, ученик держал рюкзак, намереваясь ударить учителя...

Тиктокеры не только эксплуатируют негативную атмосферу в отношениях между учителями и учениками, но и создают множество контента, посвящённого отношениям между ними. Среди них есть и токсичный контент, например, «разоблачение» друзей, одноклассников или съёмка действий, недопустимых в школьной среде, например, курение обычных сигарет, электронных сигарет (вейпов, pod) прямо в классе...

Студент Университета социальных наук и гуманитарных наук в Хошимине Н. У. П. добавил к антиобразовательному контенту на TikTok и рассказал, что видел, как после окончания средней школы его друзья выкладывали видеоролики, в которых они «косвенно оскорбляли» своих бывших учителей, а в некоторых случаях обращались к ним неподобающим образом или выдумывали истории о личной жизни учителей без каких-либо конкретных доказательств.

Студенты открыто демонстрируют курение обычных и электронных сигарет в классе.

«Это не только разжигает антиучительские настроения в школьной среде, но и серьёзно влияет на сознание и поведение молодёжи. Если вовремя не принять меры, ученики будут считать публичные оскорбления учителей или, что ещё хуже, совершение насильственных действий модными и крутыми и будут подражать им, чтобы получить признание в онлайн-сообществе», — отметил П.

Множество способов «обмануть» руководителя

Помимо школьных отношений, списывание на экзаменах также является темой, которую эксплуатируют многие студенты, тиктокеры или профессиональные создатели контента. Например, аккаунт BB собрал около 2,4 миллионов просмотров, рассказывая о простых способах «списать» (спрятать «шпаргалки» на экзаменах) без обнаружения, например, о написании и вырезании документов и их наклеивании на крышку калькулятора или стержня для ручки.

Аналогичным образом, пользователи KYSG также предоставляют инструкции о том, где можно спрятать документы при входе в экзаменационную аудиторию, например, шариковые ручки, бинты, чехлы для компьютеров, зеркала и умные часы. В аккаунте T. перечислены 7 мест, где можно спрятать «шпаргалки», которые, по их словам, трудно обнаружить преподавателям: написать на руке или небольшом листке бумаги, на столе, на этикетке бутылки с водой или положить их в обувь, рукава или пеналы. В другом аккаунте представлены инструкции о том, как сделать «шпаргалки» с помощью резинок. Все эти видео набирают от нескольких сотен тысяч до более миллиона просмотров.

В TikTok появляется множество видеороликов с инструкциями о том, как списывать на экзаменах, как в прямом эфире, так и онлайн.

Тиктокеры не только учат мошенников мошенничать «традиционным» способом, но и онлайн-тесты на Azota или Google Forms также «выявляют» недостатки. В частности, видео пользователя HHN, в котором он рассказывает, как с помощью комбинаций клавиш разделить экран на две части, пройти тест и найти результаты, не будучи обнаруженным приложением, привлекло около 2,8 миллионов просмотров.

С другой стороны, пользователи GCN предложили кандидатам изменить последнюю часть ссылки с «viewform» на «viewanalytics», чтобы просмотреть ответы, что получило около 5,3 миллиона просмотров. Под этими видео с подделками многие студенты также спрашивали о способах «взлома» других программ для подготовки к экзаменам, таких как vnEdu, LMS...

Множество потенциальных рисков

Нгуен Тхи Тхань Ми, ученица 10A12 класса старшей школы Нгуен Тхи Минь Кхай (Хошимин), регулярно делится своими впечатлениями о школьной жизни в TikTok, не могла скрыть своего отвращения, видя, как много пользователей публикуют на этой платформе антиобразовательный контент. «Это может быть признаком хвастовства, попытки продемонстрировать „праведность“ части учеников, когда они думают, что осмеливаются открыто говорить о проступках и плохих поступках», — выразила своё мнение ученица.

Некоторые студенты практикуют антиобразовательный контент, следуя тенденции «избиения учителей».

Однако США считают подобные действия потенциально рискованными. Что касается немедленных последствий, то учащиеся, критикующие своих учителей в социальных сетях, могут нанести ущерб священным отношениям между ними и учениками, вплоть до применения к ним дисциплинарных мер, что приведёт к снижению успеваемости. «В долгосрочной перспективе у учащихся может сформироваться искажённое представление об образовательной среде, что, в свою очередь, „передаст“ это представление будущим поколениям», — заявили в США.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/phan-giao-duc-tren-tiktok-hoc-sinh-hut-thuoc-khia-thay-co-bay-cach-gian-lan-1852305111938229.htm