В прошлом процент поступления учащихся из средних школ на профессиональное обучение еще не достигал установленного плана.
В настоящее время в провинции действуют 19 профессионально-технических учебных заведений (ПТО), 13 из которых (3 колледжа, 5 средних школ, 3 центра ПТО и 2 учреждения, участвующие в системе ПТО) расположены в уездах Дыкхоа, Дыкхюэ, Бенлук, Кангиок, Тхутыа, городе Киентыонг и городе Танан провинции Лонган .
Недавно на 11-й сессии 10-го провинциального Народного совета делегат Труонг Ван Нам поднял вопрос: «В связи с ежегодной политикой потоковой передачи в провинции, процент учащихся, окончивших неполную среднюю школу, поступивших в профессиональные колледжи и другие специальности за последние 3 учебных года, по всей провинции достиг всего лишь от 10% до более 16%. Процент учащихся, которым не разрешено продолжать обучение по программе средней школы, а также которые не могут получить профессию и вынуждены рано вступать во взрослую жизнь (не имея базового образования и трудовых навыков), по всей провинции составляет более 6% (более 1100 учащихся в год) по сравнению с числом выпускников неполных средних школ каждый год (в среднем более 21 000 учащихся в год).
Соответственно, делегат Чыонг Ван Нам отметил, что это означает, что многим учащимся, рано вступающим во взрослую жизнь, пришлось в очень раннем возрасте прекратить стремление к непрерывному образованию. В связи с этим делегат также отметил потенциал системы профессионального образования провинции в плане привлечения специалистов.
Директор Департамента труда, инвалидов войны и социальных вопросов (LĐ-TB&XH) Нгуен Хонг Май сообщил, что, согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки, в 2022 году доля выпускников средних школ, продолжающих обучение в профессионально-технических учебных заведениях на начальном и среднем уровнях, достигла лишь 16,46%, что не достигло запланированного целевого показателя в 23,3%.
Причина в том, что в некоторых регионах не уделялось должного внимания профориентации и онлайн-трансляциям. Пропагандистская работа велась нерегулярно, была неэффективной и не повлияла на осведомлённость родителей о профессиональном обучении. Взаимодействие между некоторыми учреждениями профессионального образования и средними школами в вопросах профориентации и консультирования учащихся осуществляется не очень тесно и синхронно.
Г-жа Нгуен Хонг Май сообщила, что, согласно официальному сообщению № 7560/UBND-VHXH от 16 августа 2022 года Народного комитета провинции, в 2023 году доля выпускников средних школ, направленных на программы профессионального обучения среднего уровня, достигла 27,92%, что эквивалентно 5800 учащимся. Согласно результатам исследования, текущая пропускная способность учреждений профессионального обучения провинции составляет 27 000 человек в год, из которых 2500 – выпускники колледжей, 6500 – выпускники средних школ, а 18 000 – выпускники начальных и средних школ. Таким образом, это практически удовлетворяет потребности выпускников средних школ, направленных на программы профессионального обучения среднего уровня в 2023 году.
По словам г-жи Нгуен Хонг Май, в целях диверсификации уровней подготовки и профессий в учреждениях профессионального образования в 2023 году Министерство труда, инвалидов и социальных вопросов поручило колледжу Лонг Ан совместно с Открытым университетом города Хошимин подготовить около 100 студентов по заочной форме обучения; совместно с Университетом технического образования Винь Лонг – подготовить 18 студентов по заочной форме обучения с переходом из колледжа в университет; совместно с Университетом технического образования Хошимин – подготовить 13 студентов по заочной форме обучения с переходом из колледжа в университет. Тем самым, способствуя диверсификации профессий и привлекая студентов в профессиональное обучение для выполнения работы по организации потоковой передачи.
Однако сеть учреждений профессионального обучения в провинции в основном сосредоточена в городе Тан Ан и районах, развивающих промышленность и услуги; это не привлекает много организаций и частных лиц к инвестированию в создание учреждений профессионального обучения, особенно в районах провинции, развивающих в основном сельское хозяйство.
Г-жа Нгуен Хонг Май добавила, что в ближайшее время Департамент труда, инвалидов и социальных вопросов продолжит координировать свою деятельность с Департаментом образования и профессиональной подготовки и соответствующими ведомствами для внедрения и реализации Решения № 2761/QD-UBND от 7 апреля 2023 года Народного комитета провинции, утверждающего План координации по реализации коммуникационной и пропагандистской работы по потоковому обучению в 2023 году. В частности, особое внимание будет уделяться составлению отчетов по потоковому обучению по ежемесячным темам; организации семинара «Программа профориентации: университет — не единственный путь» в августе 2023 года на тему: «Выберите, что изучать, чтобы скорее найти работу» для повышения осведомленности родителей и учащихся, способствуя реализации плана по потоковому обучению учащихся в 2023 году и последующих годах.
В то же время, Министерство труда, инвалидов и социальных дел, а также другие ведомства пересмотрят и организуют сеть профессионального обучения провинции в соответствии с указаниями, содержащимися в Постановлении Премьер-министра № 73/QD-TTg от 10 февраля 2022 года «Об утверждении Плана развития сети профессионального обучения на период 2021–2030 годов с перспективой до 2045 года». Содействовать социализации профессионального обучения, поощрять организации, частных лиц и предприятия инвестировать в создание учреждений профессионального обучения в населённых пунктах, где такие учреждения отсутствуют. Тем самым будет обеспечено более полное удовлетворение потребностей учащихся в профессиональном обучении и реализация цели организации потоковой передачи учащихся.
«Кроме того, Департамент завершит проект по созданию учебного центра Винь Хынг при колледже Лонг Ан для удовлетворения потребностей в профессиональной подготовке студентов в округах Винь Хынг и Тан Хынг; поручит колледжу Лонг Ан координировать организацию занятий по профессиональной подготовке в округах, где отсутствуют такие центры, в соответствии с местными условиями и требованиями учебных профессий», - сообщила г-жа Нгуен Хонг Май.
Ле Дюк
Комментарий (0)