По мнению многих экспертов, причина неуклюжести и небрежности учащихся кроется в ошибочных взглядах их родителей. Между тем, школы по-прежнему уделяют слишком много внимания передаче знаний и недостаточно инвестируют в обучение жизненным навыкам.
 Вовлечение детей в благотворительную деятельность — хороший способ их образования. — Фото: Буй Хай |
Любить своего ребенка — это ошибка.
Обсуждая жизненные навыки молодежи, многие эксперты выражают обеспокоенность по поводу риска появления в будущих поколениях граждан, которые будут не только «невежественными», но и эгоистичными, безразличными и безответственными по отношению к себе и своим семьям, даже если они добиваются успехов в учебе.
По словам сотрудницы организации Save the Children, г-жи Хоанг Тай Нинь , одной из главных причин этой ситуации являются ошибочные взгляды многих родителей на образование детей. Г-жа Нинь рассказала об инциденте, когда она стала свидетельницей того, как 12-13-летняя девочка сердито ругала свою мать перед зданием средней школы Нгуен Ду. Ученица утверждала, что ее мать «виновата» в том, что не надела красный шарф, в результате чего ее имя было внесено в дисциплинарный протокол школы. Мать, в свою очередь, принесла свои искренние извинения. Г-жа Нинь отметила: «Многие родители подавляют у своих детей базовые жизненные навыки, проявляя любовь неверными способами, например, делая что-то за них, вмешиваясь не по их потребностям и желаниям. Мы создаём поколение молодых людей, которые ничего не умеют, постоянно находясь под опекой родителей. Многие ученики после окончания школы погружаются в книги или сидят за своими iPad, им приносят еду и напитки, и даже родители помогают им надеть обувь…»
Г-жа Ма Тхи Той, учительница средней школы Чыонг Динь в Ханое , также считает, что многие родители чрезмерно балуют своих детей. Многие родители после окончания 12-го класса «признаются» своим классным руководителям, что никогда не позволяли детям стирать белье и готовить. «В наши дни в семьях меньше детей, поэтому они чрезмерно беспокоятся о них. Кроме того, они уделяют слишком много внимания успеваемости своих детей. Родители постоянно заставляют своих детей посещать дополнительные занятия, не оставляя им времени на заботу о себе или домашние дела. В отношении тех, кто плохо учится, родители считают, что им нужно уделять максимум времени тому, чтобы помочь им преуспеть в учебе», — поделилась г-жа Той.
Г-жа Нгуен Тхи Ханг Нга из средней школы Хоай Дык Б в Ханое прокомментировала: «Опасность небрежности учеников заключается в том, что она не только затрудняет их интеграцию в общество в дальнейшем, но и превращает их в бессердечных, эгоистичных людей, равнодушных к чувствам других. Поскольку обо всем заботятся взрослые, они, естественно, считают, что родители обязаны им помогать. Родители, из любви к своим детям, считают такое отношение незначительной проблемой, но как только личность ребенка сформирована, исправить эту ошибку становится сложно», — предупредила г-жа Нга.
Чтение и копирование при обучении жизненным навыкам.
Много лет назад Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось с просьбой интегрировать обучение жизненным навыкам в различные предметы, начиная с начальной школы. Многочисленные международные организации также поддержали сектор образования в реализации ряда пилотных программ в нескольких регионах, но результаты оказались довольно минимальными. Доктор Нгуен Тунг Лам, президент Ханойской психологической ассоциации, отметил: «Обучение жизненным навыкам учащихся средних школ в настоящее время сталкивается с тремя недостатками: отсутствием механизма, отсутствием выделенного преподавательского состава и отсутствием времени для реализации».
По словам доктора Нгуен Тунг Лам, обучение жизненным навыкам старшеклассников должно кардинально отличаться от преподавания культурных предметов в рамках существующей школьной программы. Эта задача требует ежедневного руководства, поддержки и обучения со стороны учителей старших классов во время уроков и внеклассных мероприятий. Человек, влияющий на формирование и развитие жизненных навыков у учеников во время их обучения в школе, — это классный руководитель, но время, которое классные руководители могут уделять своим ученикам, ограничено. Хотя уроки по жизненным навыкам существуют, во многих школах метод сводится к тому, что учителя просто открывают материалы и «читают и переписывают» для учеников; как только урок заканчивается, учитель считается закончившим и покидает класс. «Учителя не обучены менять свои представления, и, что более важно, им не хватает компетентности и навыков для эффективной передачи информации, что характерно для обучения жизненным навыкам», — пояснил доктор Нгуен Тунг Лам.
Г-жа Фам Ха Тхань, учительница средней школы Ле Куи Дон в районе Ха Донг, Ханой, также считает, что современные ученики слишком заняты. Дома у них хватает времени только на еду и сон, а в школе они слишком много времени тратят на учёбу, не оставляя времени на заботу о себе или развитие коммуникативных навыков. (Продолжение следует)
Источник: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thua-kien-thuc-thieu-ky-nang-bai-2-do-ban-hoc-hanh-185511242.htm
Комментарий (0)