Непрерывное обучение — электронная газета «Quang Ninh»

Газета «Тин Тук» (Вьетнамское информационное агентство) с уважением представляет статью «Непрерывное обучение» Генерального секретаря Центрального исполнительного комитета Коммунистической партии Вьетнама То Лама.

Генеральный секретарь То Лам . Фото: Лам Кхань/ВИА

ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ

Лам
Генеральный секретарь Центрального Исполнительного Комитета Коммунистической партии Вьетнама

Всю жизнь учиться осмеливаться думать, осмеливаться говорить, осмеливаться делать, осмеливаться брать на себя ответственность, осмеливаться жертвовать ради общего блага, стать полезным человеком для общества.

Научно-техническая революция активно развивается в глобальном масштабе, вызывая огромные изменения в общественной жизни, предъявляя новые требования, новые потребности, новые задачи, новые мысли, новые действия к каждому гражданину Вьетнама, особенно к кадрам и членам партийной системы на пути строительства и защиты социалистического Отечества, в особенности к максимальному использованию возможностей, сокращению путей, прочному вхождению страны в эпоху развития, процветания и вставанию плечом к плечу с мировыми державами. Чтобы успешно выполнять требования, задачи и обязанности в новый период, необходимо на протяжении всей жизни учиться осмеливаться думать, осмеливаться говорить, осмеливаться действовать, осмеливаться брать на себя ответственность, осмеливаться жертвовать ради общего блага, становиться полезными людьми, что является насущной потребностью каждого человека, каждого гражданина, особенно кадров и сотрудников политической системы.

Непрерывное обучение – проблема не новая. Сразу после победы Августовской революции президент Хо Ши Мин начал движение за ликвидацию неграмотности среди всего народа и армии. Он советовал: «… Если вы хотите знать, вы должны соревноваться, чтобы учиться. Обучение никогда не заканчивается. Учитесь вечно, чтобы вечно развиваться. Чем больше вы прогрессируете, тем больше вы видите, тем больше вам нужно учиться»[1]; «Чем дальше развивается общество, тем больше работы, тем сложнее машины. Если вы не учитесь, вы отстанете, а если отстанете, вас уничтожат, вы уничтожите себя»[2]. На революционных этапах, особенно в годы обновления, наша партия всегда уделяла внимание и поощряла непрерывное обучение, превратив всю страну в обучающееся общество. Политика непрерывного обучения упоминается во многих резолюциях, директивах и заключениях партии, таких как Постановление четвертого Центрального Комитета, сессия VII, о продолжении инноваций в сфере образования и обучения, Постановление второго Центрального Комитета, сессия VIII, о стратегической направленности развития образования и обучения в период индустриализации и модернизации и задачах до 2000 года, Заключение № 14-KL/TW от 26 июля 2002 года VI Центральной конференции, сессия IX, о продолжении реализации Постановления второго Центрального Комитета, сессия VIII, Постановления X и XI съездов партии, Постановление № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального Исполнительного Комитета, сессия XI, «О фундаментальном и всестороннем обновлении образования и обучения, отвечающем требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции», Постановление XIII съезда партии, подтверждающее «Содействие построение обучающегося общества, жизни, в которой обучение длится всю жизнь»[3], потому что «революционеры должны учиться всю свою жизнь, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у людей; «море обучения» необъятно и никогда не высыхает.

Претворение в жизнь партийных взглядов и политики, построение общества, основанного на обучении, и непрерывное обучение стали движением, потребностью, культурной привычкой и достигли многих важных результатов. Соответственно, была сформирована единая национальная система образования от дошкольного образования до послевузовского образования; типы школ, классов и видов обучения были диверсифицированы, предоставляя возможности обучения людям всех возрастов. Метод предоставления и связи между уровнями обучения был улучшен; образовательная сеть и масштабы были расширены по всем регионам страны; движение за соревнование, направленное на поощрение обучения и талантов, постепенно стало более глубоким и содержательным почти во всех населенных пунктах; здоровая образовательная среда, обучение идет рука об руку с практикой, ассоциируется с движением за ликвидацию голода, сокращение бедности, создание культурной жизни и культурной семьи. Во многих кланах, деревнях, коммунах, хуторах и деревнях движение за соревнование, направленное на поощрение обучения, получило сильное развитие. Осознание необходимости непрерывного обучения глубоко укоренилось в каждой семье, каждом населенном пункте, каждом учебном заведении, каждом регионе, местности... Есть много типичных примеров фермеров, рабочих, кадров, учителей, которые активно самообучаются, творчески подходят к труду, работе и вносят большой вклад в развитие общества; много типичных примеров применения научно-технических достижений, проведения многочисленных исследований, инициатив и эффективных решений с высокой степенью применимости на практике, в производстве и жизни; многие пожилые люди благодаря самообучению, самоисследованию, применению знаний и опыта в производстве помогли своим семьям вырваться из нищеты, построить новую культурную жизнь и внести свой вклад в местную социально-экономику. Новые модели, яркие примеры духа обучения никогда не поздно, есть много людей в возрасте «thất thập cổ lai hy», но все еще учатся на магистратуре, пишут докторские диссертации с единственной целью - учиться, подавать пример своим детям и внукам и советовать им «учиться, учиться больше, учиться вечно»; «Учиться работать, быть человеком, быть кадром. Учиться служить обществу, классу и народу, Отечеству и человечеству»[4], способствуя тому, что наша страна достигла больших успехов после почти 40 лет обновления.

Помимо результатов, реализация политики непрерывного обучения по-прежнему имеет некоторые недостатки и ограничения. Обучение и развитие по-прежнему ориентированы на количество, не уделяя должного внимания качеству; самообучение, практическое обучение и непрерывное обучение кадров и членов партии не достигли желаемых результатов; по-прежнему сохраняется ситуация обучения в соответствии с тенденциями, погоня за дипломами без реальной опоры на практические требования, страх перед трудностями и лишениями в учебе, отсутствие углубленного мышления для покорения вершин в науке. Ограниченный уровень знаний, профессионализма, индивидуализма и нехватка опыта у части кадров и членов партии влияют на качество работы государственной службы, качество обслуживания народа; влияют на дух смелости мыслить, смелости говорить, смелости действовать, смелости брать на себя ответственность; устраняется мотивация к инновациям и творчеству, не хватает базы знаний и уверенности в способности предлагать и реализовывать инициативы и прорывные решения. Ряд кадров, госслужащих, государственных служащих и рабочих довольствуются знаниями, полученными в школах и учебных заведениях, или продолжают обучение для повышения квалификации и продвижения по службе, но не учатся и не обучаются регулярно, чтобы повысить свою профессиональную квалификацию, управленческий потенциал, знания, интеграционные навыки и способность к адаптации... Некоторые из них проявляют нежелание учиться, не имеют представления о регулярном обучении, обучении на протяжении всей жизни, поэтому становятся отсталыми, консервативными, неспособными адаптироваться и поспевать за стремительным «круговоротом» «бурного» темпа жизни в эпоху науки и технологий 4.0 и X.0.

Генеральный секретарь То Лам посещает класс по преподаванию STEM в средней школе Трам Чим, район Там Нонг, провинция Донг Тхап, 11 декабря 2024 года. Фото: Thong Nhat/VNA

Перед страной открываются новые возможности и возможности для восхождения, чтобы «стоять плечом к плечу» с миром, как того желал Президент Хо Ши Мин и к чему стремится вся нация. Наша партия не имеет других интересов, кроме как привести страну и народ к богатому и сильному обществу, где люди будут процветать, свободны, счастливы и развиты; как никогда ранее, нам нужны кадры с мышлением, видением, прорывными действиями, которые осмеливаются думать, осмеливаются говорить, осмеливаются действовать, осмеливаются брать на себя ответственность, осмеливаются жертвовать, особенно в проведении революций по оптимизации аппарата; эффективность - результативность - результативность и реализация Постановления Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в развитии науки и технологий, инновациях и национальной цифровой трансформации. Революция 4.0 происходит в беспрецедентных масштабах и темпах; бурное развитие экономики знаний, цифровой трансформации, цифровой экономики, цифрового общества делает часть преподаваемого сегодня в школах материала устаревшим и ненужным уже через несколько лет. Более того, то, что популярно сегодня, не существовало 10 лет назад, и 65% нынешних рабочих мест будут заменены технологиями в ближайшие годы. В сложном, нестабильном и непредсказуемом мире знания должны постоянно пополняться, продолжительность жизни человека должна быть больше, а пенсионный возраст — достаточно продолжительным, что вынуждает пожилых людей учиться и работать, чтобы не отставать от современного общества.

В этом контексте непрерывное обучение становится правилом жизни; не только помогая каждому человеку распознавать, адаптироваться, не отставать от ежедневных изменений современного мира, обогащая интеллект, совершенствуя личность, преодолевая трудности и вызовы для все большего прогресса и позиционирования себя в современном обществе; что еще важнее, это важный ключ к улучшению знаний людей и подготовке кадров, содействию социально-экономическому развитию, единственному пути, неизбежному направлению каждой страны к обеспечению процветающего и устойчивого развития. Непрерывное обучение помогает каждому члену общества иметь условия и возможности для самосовершенствования, улучшения качества жизни себя, своих семей, кланов, деревень, хуторов, районов, коммун и всей страны под руководством Партии на пути к становлению богатой, сильной, демократической, справедливой, цивилизованной и социалистической страны.

Только тогда, когда мы будем по существу содействовать непрерывному обучению, мы будем богаты идеями, решениями и инициативами для решения неотложных практических задач, новых и беспрецедентных проблем; полностью преодолеем «узкие места» в механизмах и политике, формальные проявления самокритики и критики; устраним застой и путаницу в работе на местах, в учреждениях и подразделениях; создадим команду смелых кадров, которые правильно воспринимают объективные законы, активно мыслят и владеют своими мыслями, осмеливаются высказываться по вопросам, вытекающим из практики, из живой жизни, из требований инноваций и законных требований и стремлений народа; будут иметь решимость, осмелятся взять на себя ответственность за результаты работы, за сферы и отрасли, которыми они руководят, осмелятся признать ошибки, исправить их, взять на себя ответственность перед народом, перед Партией, уметь владеть собой и своим делом; осмелятся противостоять несправедливой славе и богатству и, если необходимо, осмелятся пожертвовать личными интересами ради Партии, Отечества и народа. Тогда мы успешно создадим команду кадров, обладающих квалификацией, способностями, высокими моральными качествами, стремлением подняться, стремлением развиваться, осмеливающихся думать, осмеливающихся действовать, осмеливающихся брать на себя ответственность за свои решения, чтобы реализовать революционную миссию, создавать прорывы на благо народа, для развития страны.

Построение обучающегося общества и непрерывного обучения может быть успешным только тогда, когда каждый гражданин осознает свою ответственность за непрерывное самообразование; каждый кадровый работник и член партии всегда осознают, что непрерывное обучение является революционной задачей, требующей серьезного отношения и высокого самосознания. Благодаря непрерывному обучению человек осознает свою ответственность за строительство и защиту Отечества в каждый конкретный период и время; обладает способностью осваивать и организовывать свою жизнь; постоянно совершенствоваться, иметь лучшее здоровье и качество жизни; понимать, сохранять и вносить вклад в создание культурных традиций нации; верить в будущее страны, в правильные руководящие принципы и руководство партии и иметь стремление к развитию процветающей и счастливой страны. Каждый гражданин должен постоянно изучать политическую теорию, знания, профессию, методы, опыт работы и умение координировать действия в коллективе для повышения организационной дисциплины, производительности труда и укрепления общей мощи; каждый кадровый работник и член партии должен узнавать о качествах революционного кадра, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у народа; Постоянно самообучайтесь, самостоятельно пополняйте свои знания, активно участвуйте в движении «цифрового обучения», популяризируйте и совершенствуйте знания в области науки и техники, цифровых технологий; активно пропагандируйте и мобилизуйте родственников, семью и клан к самостоятельному обучению на протяжении всей жизни. Благодаря непрерывному обучению мы можем выполнить все задачи, поставленные партией, революцией и народом.

Открытие детского сада «Рао Тре» (коммуна Хыонглиен, уезд Хыонгкхе, провинция Хатинь) стало свидетельством заботы государства о народе чут, принеся радость и надежду жителям общины, поскольку дети получили доступ к более качественной среде обучения для всестороннего развития. Фото: Тхань Тунг/VNA

Каждый партийный комитет, общественно-политическая организация и профессиональная ассоциация должны чётко осознать главную цель непрерывного обучения как воспитание социалистических личностей, тем самым определяя содержание непрерывного обучения для кадров, членов партии и членов партии, а также внедряя систему соперничества, оценки, поощрения и поощрения. Партия и государство в ближайшее время обобщат, оценят, проведут исследование, опубликуют правила и процедуры, внесут новшества в систему оценки, отбора и планирования кадров, чтобы создать полноценный, безупречный, сильный и преданный своему делу государственный аппарат; будут защищать кадры, готовые стать первопроходцами, готовые «прорваться сквозь барьеры» ради общего блага. Продолжать совершенствовать систему образования в открытом, гибком и взаимосвязанном направлении, создавая возможности непрерывного обучения для всех граждан и реализуя программы обучения в соответствии с потребностями рынка труда. Существуют конкретные решения для повышения общественной осведомлённости о роли и значении непрерывного обучения и его вкладе в повышение качества и конкурентоспособности национальных кадров. Контролировать, проверять и контролировать реализацию пилотных проектов по инновационным и творческим предложениям. проактивно выявлять возникающие проблемы, оперативно поощрять, поддерживать и устранять трудности и препятствия или пересматривать, корректировать и принимать решения, соответствующие реальной ситуации; иметь политику освобождения от ответственности должностных лиц, которые реализуют пилотный проект, но результаты не соответствуют или соответствуют лишь частично поставленным целям, или сталкиваются с рисками и потерями по объективным причинам.

Мы живём в эпоху, когда знания, понимание и понимание помогут людям максимально использовать свой потенциал, чтобы эффективно использовать возможности и отвечать на вызовы устойчивого развития. Это также эпоха, когда объём человеческих знаний растёт экспоненциально с каждым днём. Только когда вся партия, весь народ, вся армия, каждая семья и каждый человек эффективно реализуют непрерывное обучение и сформируют команду кадров, которые осмеливаются действовать, осмеливаются говорить, осмеливаются брать на себя ответственность и осмеливаются жертвовать, мы сможем уверенно вступить в новую эпоху – эпоху развития и процветания под руководством партии.

---------------

[1] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, Национальное политическое издательство «Правда», Ханой, 2011, т. 6, стр. 61
[2] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, там же, т. 12, стр. 333
[3] Документы 13-го Национального конгресса делегатов, Национальное политическое издательство «Правда», Ханой, 2021, т. 1, стр. 137
[4] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, там же, т. 6, стр. 208

Источник